Вестник Центра мониторинга и развития образования при управлении образования администрации города Чебоксары (стр. 2 )

№

Наименование критериев

Показатели

Оце-нка

Представля-емые документы

I РАЗДЕЛ: «Общие сведения об учителе»

1

Образование, повышение квалификации, профессиональ-ная переподготов-ка

1.1. Личные данные

0,5

1.2. Наличие документов, подтверждающих имеющееся образование

0,5

Копия диплома

1.3. Наличие документов, подтверждающих повышение квалификации за последние 5 лет

1.5

Копия свидетельства о повышении квалификации

1.4. Наличие дополнительных образовательных сертификатов

0,5

Копии документов

1.5. Наличие наградных документов

0,5

Копии грамот и других документов

II РАЗДЕЛ: «Результаты педагогической деятельности»

1

Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года

2.1.1 Средний балл по преподава-емому предмету на основе анализа классных журналов за последние три года (не менее 3,5 балла)

1,5

Справка из ОУ

2.1..2. Средний балл ЕГЭ или выпускных экзаменов не ниже средне городских (не менее 3,5 балла)

1,5

Справка из ОУ

2.1..3. Отсутствие неуспевающих

1

Справка из ОУ

2.1.4. Список учащихся, поступивших в ВУЗы по предмету

1

Справка из ОУ

2

Позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемому предмету

2.2.1 Победители и призеры:

- городских (районных) олимпиад;

- республиканских олимпиад.

0,5

1

Копии дипломов или копии приказов из ОУО

2.2.2 Участие учащихся на конфе-ренциях, конкурсах, фестивалях:

- районного уровня;

- городского уровня;

- республиканского уровня;

- всероссийского и международного

уровней.

0,5

0.5

1

1

Копии свидетельств или сертификатов

2.2.3. Внеурочная деятельность по предмету:

- кружки, факультативы;

- исследовательская работа по

предмету

- проведение внеклассных мероприятий по предмету

0,5

0,5

0,5

Программа кружка или факультатива;

перечень творческих работ учащихся;

список проведенных внеклассных мероприятий по предмету с фотографиями;

Сценарии 2-3 внеклассных мероприятий по предмету

РАЗДЕЛ I I I « Научно-методическая деятельность»

1.

Использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ, в процессе обучения предмету

3.1.1. Использование образовательных технологий:

- проектная технология;

- здоровьесберегающая технология;

- модульная технология;

- интерактивные технологии (деловая

игра, дискуссия, дебаты и т. д.)

1

1

0,5

0,5

Планы 2-3 уроков за последние 3 года

3.1.2. Владение ИКТ на уровне пользователя

0,5

Копия свидетельства или сертификата курсовой подготовки по ИКТ

3.1.3.Использование ИКТ на уроках

1

Фрагмент видео-урока

2.

Обобщение и распростране-ние собственного педагогического опыта

3.2.1. Руководство районным (городским) методическим объединением

1

Документ, заверенный ЦМиРО

3.2.2. Выступления на заседаниях ШМО, РМО, педсоветах, педагогических чтениях и конференциях и т. д.

0,5

Документы, заверенные подписью руководителя организации, проводящей мероприятие.

Доклады

3.2.3. Проведение семинаров, мастер класса, творческих от-четов и т. д. для коллег школы, района, города.

0,5

Документы, заверенные подписью руководителя организации, проводящей мероприятие.

Планы уроков

3.2.4. Наличие педагогических публикаций (статья в профессиональных журналах, сборниках и т. п.), брошюр и др.

1

Экземпляры изданий

3.2.5. Реализация педагогических инициатив (проведение межшколных предметных олимпиад, кон-курсов, конференций и др.)

0.5

Копии приказов

3

Участие в муниципальны, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах

3.3.1. Участие в профессиональных и творческих конкурсах (за последние 5 лет)

0,5

Копии документов

3.3.2. Участие во всероссийских и международных конкурсах

1

Копии документов

3.4.1. Студенты учреждений профессионального обучения проходят практику

1

Документы, заверенные руководителем ОУ, ЦМиРО

3.4.2. Проведение занятий, мастер классов со слушателями системы повышения квалификации

1

3.4.3. Участие в ГЭКах и экспертных комиссиях

1

РАЗДЕЛ IV: « Учебно-материальная база»

4

Оборудование учебного кабинета

4.1.1. Наличие оборудования учебного кабинета

0,5

Перечень документов, заверенные ру-ководителем ОУ

4.1.2. Наличие электронных учебников и других пособий по предмету

0,5

4.1.3. Наличие наглядных пособий

0,5

4.1.4. Наличие дидактического материала

0,5

4.1.5. Наличие справочной литературы

0,5

4.1.6. Наличие методической литературы, приобретенной за последние 3 года

0,5

ИТОГО:

30 баллов

№

Наименование критериев

Показатели

Оценка

1.

Оценка основных личностных качеств педагога

- Знание предметной области и общая эрудиция педагога в целом.

- Уровень педагогического и методического мастерства.

- Культура речи, темп, дикция, эмоциональность, культура поведения, общая и специфическая грамотность.

- Степень тактичности и демократичности взаимоотношений с обучающимися.

до 6 баллов

2

Оценка основных характеристик обучающихся

- Степень познавательной активности, творчества и самостоятельности.

- Уровень общеучебных и специальных умений и навыков.

- Наличие и эффективность коллективных (групповых) форм работы.

- Степень заинтересованности и организованности.

до 6 баллов

3

Оценка содержания деятельности педагога и обучающихся

- Научность, доступность и посильность изучаемого материала (формируемых умений и навыков).

- Актуальность и связь с жизнью (теория с практикой).

- Степень новизны, проблемности и привлекательности учебного материала (получаемой обучающимися информации).

- Оптимальность объёма предложенного для усвоения материала.

до 6 баллов

4

Оценка эффективности способов деятельности педагога и обучающихся

- Рациональность и эффективность использования времени мероприятия, оптимальность его темпа, а также чередования и смены видов деятельности.

- Степень рациональности и эффективности используемых методов и организационных форм работы.

- Степень целесообразности и эффективности использования наглядности и ТСО на мероприятии.

- Уровень обратной связи со всеми обучающимися в ходе мероприятия.

- Эффективность контроля за работой обучающихся и уровень требований, на котором проводилась оценка знаний, умений и навыков.

- Степень соблюдения правил охраны труда и техники безопасности педагогом и обучающимися на мероприятии.

до 6 баллов

5

Оценка цели и результатов проведенного мероприятия

- Степень конкретности, чёткости и лаконичности формулировки цели мероприятия.

-Реальность, целесообразность, сложность и достижимость цели одновременно.

- Степень обучающего воздействия мероприятия на обучающихся (чему и в какой степени научились).

- Степень воспитательного воздействия (что способствовало их воспитанию и в какой степени).

- Степень воздействия мероприятия на развитие обучающихся (что способствовало их развитию и в какой степени).

до 6 баллов

ИТОГО:

30 баллов