Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения дисциплины.
Таблица 2.
Методы и формы организации обучения (ФОО)
|
ФОО Методы |
Лекц. |
Лаб. раб. |
Пр. зан./ Сем., |
Тр*., Мк** |
СРС |
К. пр. |
|
IT-методы |
+ |
+ | ||||
|
Работа в команде |
+ | |||||
|
Case-study |
+ | |||||
|
Игра | ||||||
|
Методы проблемного обучения. |
+ |
+ | ||||
|
Обучение на основе опыта |
+ | |||||
|
Опережающая самостоятельная работа |
+ | |||||
|
Проектный метод | ||||||
|
Поисковый метод |
+ |
+ | ||||
|
Исследовательский метод |
+ |
+ | ||||
|
Другие методы |
+ |
* - Тренинг, ** - Мастер-класс
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1. Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений. Она заключается в работе с лекционным материалом, поиске и обзоре литературы и электронных источников информации по заданной проблеме курса, опережающей самостоятельной работе, в изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку, подготовке к практическим занятиям, подготовке к контрольным работам, зачету.
6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР), ориентирована на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. Она включает поиск, анализ, структурирование и презентацию информации; исследовательскую работу и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах; анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме.
6.3. Содержание самостоятельной работы студентов дисциплине
Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов состоит в:
· проработке лекционного материала, составлении конспекта лекций по темам, вынесенным на самостоятельное изучение;
· подготовке к практическим занятиям;
· написание реферативной работы;
· подготовке к рубежным контролям.
Темы, вынесенные на самостоятельную проработку
|
№/пп |
Название темы |
Вопросы самостоятельной проработки |
С/р час |
|
1. |
Информационные технологии и их роль в становлении электронной коммерции |
Подготовка к практическим занятиям. Студентам предоставляется перечень вопросов темы и/или самостоятельные задания. |
4 |
|
2. |
Информационные сети электронного бизнеса |
Подготовка к практическим занятиям. Студентам предоставляется перечень вопросов темы и/или самостоятельные задания. |
4 |
|
3. |
Модели ведения электронной коммерции |
Подготовка к практическим занятиям. Студентам предоставляется перечень вопросов темы и/или самостоятельные задания. |
2 |
|
4. |
Система электронного обмена данными |
Подготовка к практическим занятиям. Студенты осуществляют поиск и сбор материала соответствующего заданной тематике из информационных источников: |
2 |
|
5. |
Отечественные классификаторы обмена данными в электронной коммерции |
Подготовка к практическим занятиям, решение самостоятельных заданий. Студенты осуществляют поиск и сбор материала соответствующего заданной тематике из информационных источников. |
4 |
|
6. |
Международные стандарты и классификаторы в области электронной коммерции |
Студенты осуществляют поиск и сбор материала соответствующего заданной тематике из информационных источников. |
6 |
|
7. |
Автоматизация идентификации товаров |
Подготовка к практическим занятиям, решение самостоятельных заданий. |
6 |
|
8. |
Электронные платежи и системы электронных платежей. |
Подготовка к практическим занятиям. Изучение собранного материала, подготовка ответов на поставленные вопросы и/или выполнение самостоятельных заданий и написание по ним письменных отчетов. |
6 |
|
9. |
Правовые основы электронной коммерции. |
Подготовка к практическим занятиям. Изучение собранного материала, подготовка ответов на поставленные вопросы и/или выполнение самостоятельных заданий и написание по ним письменных отчетов. |
6 |
|
10. |
Безопасность в информационных системах |
Подготовка к практическим занятиям. Изучение собранного материала, подготовка ответов на поставленные вопросы и/или выполнение самостоятельных заданий и написание по ним письменных отчетов. |
3 |
|
11. |
Информационное обеспечение управления предприятием. |
Подготовка к практическим занятиям. Изучение собранного материала, подготовка ответов на поставленные вопросы и/или выполнение самостоятельных заданий и написание по ним письменных отчетов. |
3 |
|
12. |
Электронные документы, используемые в электронной коммерции. |
Подготовка к практическому занятию, решение самостоятельного задания . |
6 |
|
13. |
Маркетинг и реклама с использованием информационных сетей |
Подготовка к практическому занятию. Изучение собранного материала, подготовка ответов на поставленные вопросы и/или выполнение самостоятельных заданий и написание по ним письменных отчетов. |
4 |
|
14. |
экзамен |
Подготовка к экзамену |
16 |
|
Итого, время самостоятельной работы студентов |
72 |
6.4. Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей. Материал тем, выносимых на самостоятельное изучение, оформляется в виде конспектов, докладов и реферативных работ. Проверка и оценка выполнения осуществляется преподавателем на консультациях.
Темы рефератов по дисциплине «Электронная коммерция»
1. Инструменты маркетинговых коммуникаций.
2. Реклама в Интернет.
3. Розничная торговля в электронной коммерции.
4. Оптовая торговля в электронной коммерции.
5. Информационные сети электронного бизнеса.
6. Роль информационных технологий для развития страны.
7. Электронные торговые площадки..
8. Международные стандарты в области Э. К.
9. Правовое регулирование в электронном бизнесе.
10. Правовые нормы ведения Э. Б. в России.
11. Внешние угрозы информационной безопасности.
12. Электронная цифровая подпись.
13. Цели электронного маркетинга.
14. Электронные документы в электронной коммерции.
15. Основные электронные торговые площадки.
16. Коды товарной номенклатуры.
17. Международная товарная номенклатура.
18. Переход в конце ХХ века от индустриальной к информационной экономике..
19. Электронная коммерция в Федеральной программе «Электронная Россия».
20. Развитие электронной торговли в России.
21. Инструменты маркетинговых коммуникаций.
22. Реклама в Интернет.
23. Розничная торговля в электронной коммерции.
24. Оптовая торговля в электронной коммерции.
25. Информационные сети электронного бизнеса.
26. Роль информационных технологий для развития страны.
27. Электронные торговые площадки..
28. Международные стандарты в области Э. К.
29. Правовое регулирование в электронном бизнесе.
30. Правовые нормы ведения Э. Б. в России.
31. Внешние угрозы информационной безопасности.
32. Электронная цифровая подпись.
33. Цели электронного маркетинга.
34. Электронные документы в электронной коммерции.
35. Основные электронные торговые площадки.
36. Коды товарной номенклатуры.
37. Международная товарная номенклатура.
38. Переход в конце ХХ века от индустриальной к информационной экономике..
39. Электронная коммерция в Федеральной программе «Электронная Россия».
40. Развитие электронной торговли в России.
41. Информационные технологии и их роль в становлении электронной коммерции.
42. Информационные сети электронного бизнеса.
43. Модели ведения электронной коммерции.
44. Отечественные классификаторы электронного обмена данными в электронной коммерции.
45. Система электронного обмена данными.
46. Международные стандарты в области электронной коммерции.
47. Электронные платежи.
48. Правовые основы электронного бизнеса.
49. Информационное обеспечение управления предприятием.
50. Маркетинг и реклама с использованием информационных сетей.
6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Перечень учебно-методического обеспечения самостоятельной работы представлен в общем списке рекомендуемой литературы (п. 9).
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины
При изучении дисциплины «Электронная коммерция» осуществляются следующие виды контроля:
· текущий (внутрисеместровый) контроль осуществляется при выполнении контрольных работ, вынесенных преподавателем в рейтинг-план;
· семестровые испытания (экзамен) – предполагают на основе оценки уровня знаний, умений и навыков, полученных обучающимися в течение семестра, установление качества проведенных образовательных услуг и соответствие приобретенных личностных и профессиональных качеств студента целевым установкам дисциплины.
В соответствие с рейтинг-планом дисциплины в 3 семестре осуществляется 3 рубежных контроля. Рубежные контроли проводятся в часы практических занятий, в письменной форме и включают задания по одному или нескольким разделам лекционного курса.
В контрольную работу № 1 входят задания по разделам «Информационные технологии и их роль в становлении электронной коммерции», «Модели ведения электронной коммерции», «Отечественные классификаторы обмена данными в электронной коммерции»
В контрольную работу № 2 входят вопросы по разделам «Международные стандарты и классификаторы в области электронной коммерции», «Электронные платежи и системы электронных платежей.»..
В контрольную работу №3 входят задания по разделам «Информационное обеспечение управления предприятием.» «Маркетинг и реклама с использованием информационных сетей».
По каждому рубежному контролю имеются 20 вариантов заданий. Вариант содержит тестовые задания либо теоретические вопросы, охватывающие блок тем, изученных на лекциях.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
