Отчет по результатам самообследования ФГОУ ВПО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени » (стр. 1 )

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московская государственная академия

ветеринарной медицины и биотехнологии им. »

О Т Ч Е Т

по результатам самообследования

ФГОУ ВПО «Московская государственная академия

ветеринарной медицины и биотехнологии

имени »

Москва, 2008г.

Содержание

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной

деятельности..................................................................................................... 3

2. Структура академии и система управления образовательной деятельностью 4

2.1. Организация взаимодействия структурных подразделений академии.... 8

3.Структура подготовки специалистов...................................................... 13

4. Качество содержание подготовки выпускников................................... 20

4.1. Структура и содержание образовательных программ.......................... 20

4.2. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса.......... 24

4.3. Организация учебного процесса............................................................. 32

4.3.1. Производственное обучение................................................................. 35

4.3.2. Воспитательная и внеучебная работа................................................... 41

5. Качество подготовки специалистов....................................................... 48

5.1. Уровень подготовки специалистов.......................................................... 48

5.2. Кадровое обеспечение подготовки выпускников.................................... 81

5.3. Внутривузовская система контроля качества подготовки выпускников 83

6. Научно-исследовательская деятельность МГАВМиБ......................... 87

7. Повышение квалификации................................................................

8. Международное сотрудничество в МГАВМиБ.................................

9. Материально-техническая база академии........................................

10. Финансовое обеспечение....................................................................

11. Выводы................................................................................................

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности академии.

ФГОУ ВПО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии им. » является одним из ведущих вузов в системе зооветеринарного образования РФ.

Государственным органом управления академией является Министерство сельского хозяйства Российской Федерации.

Академия является правопреемником Московской ветеринарной академии имени , переименованной приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 01.01.01 г. № 000 в Московскую государственную академию ветеринарной медицины и биотехнологии имени .

Приказом Министерства Сельского хозяйства Российской Федерации от 4 июля 2002 г. № 000 Академия переименована в федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени ».

Академия имеет лицензию на право ведения в области высшего, послевузовского, дополнительного профессионального образования и довузовской подготовки А № 000 от 01.01.01 года, выданную Министерством образования Российской Федерации. Срок действия лицензии установлен до 21 сентября 2008 года.

В соответствии с лицензией министерства образования РФ академия имеет право на ведение образовательной деятельности в сфере высшего профессионального образования по следующим специальностям: 111201 Ветеринария; 110401 Зоотехния; 020803 Биоэкология; 110501 Ветеринарно-санитарная экспертиза; 080401 Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения); 020208 Биохимия. Реализуются очная, очно-заочная (вечерняя) и заочные формы обучения.

На момент самообследования образовательная деятельность осуществляется по 7 программам высшего, 17 программам послевузовского профессионального образования. В Академии действует докторантура по 6 специальностям.

Академия аттестована и аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации от «21» июня 2003 г., серия А № регистрационный номер 0899).

К государственной аттестации вуз представляет 5 основных образовательных программ высшего профессионального образования, 17 программ послевузовского и 45 программ дополнительного образования.

2. Структура академии и система управления образовательной деятельностью.

Управление академией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования и науки РФ, Федерального агентства по сельскому хозяйству, уставом академии, решениями ученого совета и внутренними нормативными документами. Оперативные вопросы управления академией рассматриваются на заседаниях ректората.

Коллегиальным органом управления в академии является Ученый Совет, возглавляемый ректором, который избирается конференцией академии на пять лет. В настоящее время в состав ученого совета входят 55 человек, из них 54 человека (98,2%) имеют ученые степени и звания, в том числе 51 чел. (92,7%) – доктора наук, профессора. Из них 3 академика РАСХН, 4 член-корреспондента РАСХН.

В академии в настоящее время функционируют 6 факультетов:

·  Ветеринарной медицины, специальности подготовки дипломированных специалистов 111201 и 110501;

·  Зоотехнологий и агробизнеса, специальность 110401;

·  Ветеринарно-биологический, специальности 020208;

·  Товароведения и экспертизы товаров, специальность 080401;

·  Факультет повышения квалификации – 45 программ дополнительного профессионального образования;

·  Факультет очно-заочного и заочного образования, специальности 080401.

41 кафедра:

Факультет Ветеринарной Медицины

Факультет Зоотехнологий и Агробизнеса

Ветеринарно-Биологический Факультет

Факультет Товароведения и Экспертизы Сырья

ФИЛИАЛЫ КАФЕДР:

Факультет ветеринарной медицины.

1.  Кафедра физиологии

ГНУ «Всероссийский НИИ физиологии, биохимии и питания с.-х. животных», г. Боровск

2.  Кафедра внутренних незаразных болезней

Раменское»

3.  Кафедра патологической анатомии

Экотехпром. ГУП г. Москвы «Комплекс по обеззараживанию и переработке твердых бытовых и биологических отходов.

4.  Кафедра ветеринарно-санитарной экспертизы.

Всероссийский НИИ птицеперерабатывающей промышленности.

5.  Кафедра эпизоотологии.

ФГУ «Центр ветеринарии» Департамента ветеринарии МСХ РФ.

6.  Кафедра ветеринарной хирургии

медицина»; ; .

7.  Кафедра паразитологии.

Всероссийский НИИ гельминтологии им. К.И. Скрябина.

.

8.  Кафедра клинической диагностики

Конно-спортивный клуб на базе ЦСКА.

9.  Кафедра микробиологии

ФГУ «Центральная научно-методическая ветеринарная лаборатория».

10.  Кафедра акушерства.

- Калужская область;

Цетральная станция искусственного осеменения РФ –п. Быково, Подольский р-н, МО).

Факультет зоотехнологий и агробизнеса

1.  Кафедра зоогигиены

ГППЗ «Конкурсный» Московская обл.

2.  Кафедра звероводства

Зверосовхоз «Салтыковский» Московская обл.,

Всероссийский НИИ звероводства и кролиководства.

3.  Кафедра пчеловодства и рыбоводства

Всероссийский НИИ пчеловодства

Всероссийский НИИ ирригационного рыбоводства

4.  Кафедра генетики и разведения

Московская обл.,

Всероссийский НИИ животноводства г. Подольск.

Ветеринарно-биологический факультет

1.  Кафедра вирусологии

Центральная научно-исследовательская ветеринарная лаборатория г. Москвы

Всероссийский НИИ экспериментальной ветеринарии им. , г. Москва

2.  Кафедра радиобиологии

Центральная научно-исследовательская ветеринарная лаборатория г. Москвы

3.  Кафедра органической и биологической химии

ГНУ «Всероссийский НИИ физиологии, биохимии и питания с.-х. животных», г. Боровск.

Факультет товароведения и экспертизы товаров.

1.  Кафедра зоологии, экологии и охраны природы им. А.Г. Банникова.

Московский зоологический парк.

2.  Кафедра товароведения и технологии сырья животного происхождения.

-мех»

Руно».

3.  Кафедра технологии, товароведения пищевых продуктов животного происхождения и коммерции.

колбасы» - МО Дмитровский р-н, с. Озерецкое.

2.1. Организация взаимодействия структурных подразделений академии

В настоящее время деятельность академии обеспечивается следующими структурными подразделениями:

ü  Ученый Совет

ü  Ректорат

ü  Учебная часть

ü  Центр довузовской подготовки

ü  Планово-экономической отдел

ü  Бухгалтерия

ü  Научно-исследовательская часть, включающая отдел аспирантуры и докторантуры, отдел инновационных образовательных технологий, совет молодых ученых

ü  Редакционно-издательский отдел

ü  Административно-хозяйственная часть, включающая ОКС, ОМТС, гараж, отдел охранной службы

ü  Библиотека

ü  Канцелярия

ü  Отдел кадров

ü  Спец. часть

ü  Архив

ü  Паспортный стол

ü  Общежития - гостиницы

ü  Студенческая столовая

ü  Спорткомплекс, стадион

ü  Виварий

ü  Учебно-диагностический и лечебно-профилактический ветеринарный центр

ü  Кинологическая школа

ü  Учебный центр по экологически безопасным технологиям в животноводстве

ü  Учхоз «Леоновское»

ü  Музей истории академии и 7 кафедральных учебных музеев

ü  Детский сад-ясли № 000

ü  Музыкальная школа

ü  Медпункт

ü  Учебно-методическое объединение по образованию в области зоотехнии и ветеринарии

Сложившаяся система управления в академии обеспечивает нормальное функционирование и жизнедеятельность всех структурных подразделений, позволяет полностью осуществлять образовательную и научную деятельность. Устав и собственные нормативные документы, регламентирующие учебный процесс, разработаны в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, приказами и рекомендациями Министерства образования и науки РФ.

Ежегодно на заседании ученого совета утверждается план работы совета на учебный год, охватывающий все направления деятельности академии, в соответствии с Положением об Ученом Совете (положение утверждено 20 октября 2003 года, протокол №2).

Все протоколы заседаний Ученого Совета академии оформляются в соответствии с требованиями высшей школы. На заседаниях Ученого Совета регулярно рассматривается информация о выполнении принятых решений.

Показатели выполнения лицензионных нормативов:

o  Приведенный к очной форме контингент обучающихся 2 956 чел. (лицензионный норматив 3 700)

o  Кадровый потенциал 70,1% (норматив 60%);

o  Обеспеченность обязательной учебно-методической литературой – 1,04 (норматив – 0,5);

o  Учебная площадь на одного обучающегося, приведенного к очной форме обучения 16,1 м2 (норматив 13,5м2)

В академии имеются все необходимые организационно-правовые документы, позволяющие вести образовательную деятельность. Академия имеет заключение госпожарнадзора и санэпидемслужбы на образовательную деятельность.

В период г. г. многое сделано в плане дальнейшего совершенствования учебного процесса и научных исследований, управления вузом, укрепления кадрового потенциала и материально-технической базы.

В последние г. г. академия занимает устойчивые позиции в рейтинге аграрных вузов России (10-13 место).

В отчетный период разработана Программа стратегического развития ФГОУ ВПО «Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии им. » до 2014 года, которая включает:

·  Совершенствование нормативно-правовой базы, форм управленческого воздействия по решению задач развития академии;

·  Совершенствование профессиональной компетенции выпускников Академии в контексте адаптации системы обучения к требованиям АПК;

·  Развитие учебной и учебно-методической, научно-исследовательской деятельности;

·  Формирование инновационного характера развития.

Успешно функционирует организованный на базе Академии Московский Университетский ветеринарно-зооинженерный научно-образовательный комплекс, включающий 6 ведущих НИИ, 2 биологических и 4 сельскохозяйственных предприятия, 3 с.-х. колледжа и 4 научно-производственные лаборатории и др.

Эффективность управления академией, тесное взаимопонимание действие всех подразделений и служб обеспечивается наличием собственных нормативных документов, регламентирующих их деятельность в целом.

К числу таких документов относятся:

1.  Положение о воспитательной работе ФГОУ ВПО МГАВМиБ.

2.  Типовое положение о факультете в ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

3.  Положение о факультете повышения квалификации

4.  Типовое положение о кафедре ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

5.  Положение об организации образовательного процесса в ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

6.  Методические рекомендации по составлению рабочих программ;

7.  Основные положения о порядке планирования и нормы времени для расчета объема учебной, учебно-методической, научно-исследовательской и внеучебной работы, выполняемой профессорско-преподавательским составом;

8.  Положение по организации и проведению лекций в ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

9.  Положение по организации и проведению практических и семинарских занятий в ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

10.  Положение по организации курсового проектирования ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

11.  Положение по организации самостоятельной работы студентов в ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

12.  Положение о порядке проведения практики студентов в ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

13.  Положение о проведении зачетов и экзаменов в ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

14.  Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

15.  Положение о текущем контроле успеваемости студентов в ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

16.  Нормативные документы, регламентирующие работу приемной комиссии в ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

17.  Положение о прядке зачисления из других вузов, перевода, отчисления и восстановления студентов в ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

18.  Положение об организации подготовки специалистов с оплатой стоимости обучения на договорной основе в ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

19.  Правила внутреннего распорядка;

20.  Положение об Ученом совете ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

21.  Положение об Ученом совете факультета;

22.  Положение о структурных подразделениях ФГОУ ВПО МГАВМиБ;

23.  «Концепции воспитательной работы с обучающимися в ФГОУ ВПО МГАВМиБ»;

24.  Положение «О кураторе ФГОУ ВПО МГАВМиБ»;

25.  Должностные инструкции

26.  Положение о компьютерной сети

Все нормативные документы разработаны в соответствии с законами: «Об образовании», «О высшем послевузовском образовании» и др. Ректорат академии намерен и впредь совершенствовать внутривузовскую нормативную документацию, способствующую качественной подготовке специалистов.

Общее руководство академией осуществляет ректор, доктор биологических наук, профессор, академик РАСХН, заслуженный деятель науки РФ .

Ректор осуществляет работу по подбору и расстановке кадров, финансированию, контролирует вопросы бухгалтерского учета и анализа хозяйственной деятельности, выполнение коллективного договора, вопросы, не переданные в управление проректорам, в соответствии с Положением о статусе ректора, утвержденным Правительством РФ, Уставом академии. Оперативное руководство осуществляет через ректорат, в который входят проректоры, деканы и ключевые службы академии (кадровая, бухгалтерская, международная, производственная). Возглавляет законодательный орган академии – Ученый совет и опирается на высший законодательный орган академии – собрание (конференцию) трудового коллектива.

За каждым проректором как структурно, так и функционально закреплены все направления деятельности академии:

1.  Учебно-воспитательная деятельность

За данный блок отвечает проректор по учебной работе, доктор ветеринарных наук, профессор, академик РАСХН, заслуженный работник высшей школы РФ .

Координирует работу по вопросам учебной работы, совершенствованию учебного процесса, методики обучения, открытия новых специальностей и специализаций, развития межвузовских и международных связей, организации практик, как учебных, так и производственных, трудоустройства выпускников (распределение), довузовской подготовки, послевузовской подготовки по получению второго высшего образования.

Курирует работу учебной части, деканатов, библиотеки, ФПК, воспитательную работу и международные связи, учебное хозяйство «Леоновское».

2.  Научная и инновационная деятельность.

За данный блок ответственным является проректор по научной работе, доктор сельскохозяйственных наук, профессор, академик РАСХН .

Координирует деятельность подразделений по вопросам хоздоговорной научной деятельности, развития и формирования научных школ и научных направлений, послевузовскую подготовку, издательскую и патентно-лицензионную работу, работу специализированных ученых советов.

Курирует работу подразделений – научно-исследовательской части, аспирантуру и докторантуру, научно-исследовательскую работу студентов, редакционный отдел, учебные и научно-производственные комплексы.

3.  Экономическая деятельность.

За данный блок вопросов отвечает проректор по экономическим вопросам, кандидат экономических наук Цинпаев Имран Абдуллаевич.

Координирует вопросы формирования внебюджетных фондов, планирование доходов и расходов (совместно с бухгалтерией и планово-экономическим отделом), контроль выполнения договоров.

4.  Административно-хозяйственная работа.

За данный блок вопросов отвечает проректор по административно-хозяйственной работе и капитальному строительству .

Координирует вопросы материального снабжения, капитального строительства, текущего и капитального ремонта, реконструкции зданий и сооружений, эксплуатации машинно-тракторного парка, развития инженерной и социальной инфраструктуры, рационального использования энергоресурсов.

Курирует вопросы подразделений административно-хозяйственной части, общежитий, энергетической службы, автогаража.

5.  Воспитательная работа.

За данный блок вопросов отвечает помощник проректора по учебной работе кандидат ветеринарных наук, доцент .

Координирует вопросы совершенствования воспитательной работы в академии и в общежитиях и учебно-воспитательной комиссии.

6.  Подготовка по заочной и очно-заочной (вечерней) формам обучения.

За данный блок отвечает декан факультета доктор ветеринарных наук, профессор .

Организовывает и координирует подготовку специалистов по заочной и вечерней формам обучения

7.  Подготовка по дополнительному образованию и повышению квалификации.

За данное направление отвечает декан ФПК, доктор ветеринарных наук, профессор .

Координирует работу по краткосрочным курсам повышения квалификации ветеринарными специальностями всех субъектов Российской Федерации, преподавателей с. х. вузов РФ, а также контролирует прохождение повышение квалификации ППС академии.

Ежегодно по целевому набору по специальностям «Ветеринария» и «Зоотехния» из 8 областей принимается 110-125 чел. (более 50% общего приема).

На специальности 111201 Ветеринария и 110401 Зоотехния ежегодно принимается 40-50 выпускников из 17 профильных Ссузов РФ.

За отчетный период количество реализуемых программ дополнительного образования выросло с 42 до 45. в 2007г. К Академии присоединен в качестве структурного подразделения Учебный центр по экологически безопасным технологиям в животноводстве. По программам повышения квалификации и профессионального переподготовки прошли обучение 2 015 человек (таблица – см. далее).

К государственной аттестации представлены 5 образовательных программ высшего и 1 программа дополнительного образования «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» на базе 5 образовательных программ.

Анализируя изменение структуры подготовки специалистов, следует отметить, что с учетом потребностей народного хозяйства региона с 2005 года открыты новые специальности: 020803 Биоэкология и 110501 Ветеринарно-санитарная экспертиза, открыта кафедра иммунологии.

Формирование контингента студентов является одной из важнейших задач деятельности академии. Для организации этой работы создан центр довузовской подготовки. В его обязанности входит координация профориентационной работы в областях нечерноземной зоны РФ, связь с районными и областными управлениями сельского хозяйства. С целью реализации данной системы в течение многих лет в академии функционируют подготовительные курсы (вечерние и заочные), на которых ведется подготовка будущих абитуриентов по дисциплинам вступительных экзаменов. В 2006 г. подготовительные курсы окончили 306 человек.

Анализ приема в академию показывает, что он осуществляется в соответствии с выданной лицензией и утвержденным МСХ РФ государственным заданием (контрольными цифрами приема) 425 человек по очной форме обучения. На заочную и очно-заочную (вечернюю) формы обучения прием осуществляется на платной основе.

Прием студентов в академию в 2007 году.

Для проведения работы по приему студентов в течение года работает приемная комиссия под председательством ректора академии. В состав комиссии входят: проректор по учебной работе – заместитель председателя, деканы факультетов, ответственный секретарь и его заместитель, а также ответственные за целевой набор абитуриентов из закрепленных областей.

Ученый совет утверждает правила приема студентов в академию, которые составляются на основе типовых правил приема.

При приеме в академию соблюдается гласность и открытость работы приемной комиссии. Объективность оценки знаний показывает компьютерное тестирование. С 2005 года на 50% специальностей учитываются результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ).

10.  Архангальский с/х техникум – Архангельская обл.

11.  Конь - Колодецкий аграрный техникум – Липецкая обл.

12.  Савальский с/х техникум – Кировская обл.

13.  Асановский аграрно-технический техникум – Удмурская Республика

14.  Острогожский аграрный техникум – Воронежская обл.

15.  Идрицкий с/х техникум – Псковская обл.

16.  Кузнецкий с/х техникум - Пензенская обл.

17.  Юрьевяцкий с/х колледж – Ивановская обл.

В структуре приема студентов на очное обучение (бюджетные места) около 70% занимают выпускники сельских школ и профильных Ссузов.

За пять лет академией подготовлено 2 863 специалистов, в том числе по очной форме обучения – 2 473, заочной 322, очно-заочной 68. Практически все из них трудоустроены.

По профилю подготовки работает около 70% выпускников академии. Многие из них работают руководителями крупных предприятий и хозяйств, в государственных учреждениях, частных предприятиях, продолжают послевузовское образование.

Рекламации на молодых специалистов не поступали. Сведения о количестве выпускников и их востребованности приведены в таблицах и приложениях

Количество выпускников:

Диплом с отличием получили: в 2003 г.-13,6%,

в 2004г. – 14,1%,

в 2005г. – 15,1%,

в 2006г. – 16,8%,

в 2007 г. – 16,2%

Основной причиной относительно низкой закрепляемости выпускников, является отсутствие социальных гарантий для молодых специалистов. В качестве основного способа насыщения специалистами аграрных предприятий и хозяйств нечерноземной зоны России принята целевая их подготовка.

Сведения о трудоустройстве выпускников ФГОУ ВПО «Московская государственная академия ветеринарной

медицины и биотехнологии им » 2007 г., окончивших ФГОУ ВПО "МГАВМиБ им. "

Таким образом, ФГОУ ВПО Московская Государственная Академия Ветеринарной Медицины и Биотехнологии имени , совместно со своими заказчиками (8 областей центральной зоны России)- имеют четкое представление о проблемах трудоустройства выпускников, и предпринимают все меры по улучшению их закрепляемости. Структура подготовки специалистов сформированная в Академии отвечает требованиям Региона и оценивается положительно.

4. Качество содержания подготовки выпускников

4.1.  Структура и содержание образовательных программ.

Подготовка специалистов, а академии по всем специальностям ведется в соответствии с заявленным в лицензии уровнем подготовки, а также на основе Государственных образовательных стандартов (ГОС) ВПО.

Рабочие учебные планы по специальностям разрабатываются в соответствии с требованиями ГОСов деканатами с привлечением сотрудников выпускающих кафедр, рассматриваются методическими комиссиями, советами факультетов и утверждаются Ученым Советом Академии.

Все разработанные в вузе профессиональные образовательные программы (рабочие учебные планы – РУПы) соответствуют ГОС и типовым учебным планам. РУПы содержат основные циклы дисциплин, достаточные объемы учебных и производственных практик, предусматривают итоговую и промежуточную аттестацию, а количество экзаменов и зачетов не превышают нормативов. РУПы полностью соответствуют ГОС ВПО как по объему часов, так и по содержанию. В них по всем профессиональным образовательным программам в полной мере реализованы федеральный и региональный компоненты ГОС ВПО. Региональный компонент в РУПах реализуется за счет курсов по выбору студентов, а также дисциплин специализаций и разделов в рабочих программах дисциплин на 3-5 курсах.

По специальностям Зоотехния и Товароведение объем обязательных аудиторных занятий в среднем за период теоретического обучения не более 27 час/нед. По специальности Ветеринария не более 30, Биофизика и Биохимия 32 час/нед. Внеаудиторная работа студентов регламентирована по трудоемкости, исходя из общей недельной нагрузки – 54 часа. Число экзаменов и зачетов не превышает установленных норм.

Отклонений от учебных планов в реальном учебном процессе в ходе самообследования не обнаружено.

По каждой дисциплине всех циклов разработаны Рабочие Программы. Анализируя содержание Рабочих Программ можно отметить, что они актуальны и соответствуют требованиям, которые предъявляются к будущим специалистам по профилю соответствующей дисциплины. Они предусматривают обучение студентов прогрессивным приемам ведения производственной деятельности и использования передового опыта. В них предусмотрен объем теоретического, практического и самостоятельного обучения студентов. Удельный вес учебного времени отводимого на самостоятельную работу по изучаемым дисциплинам составляет 50%. Для самостоятельной работы студентов подготовлены соответствующие методические указания, разработаны формы контроля.

Методическая деятельность профессорско-преподавательского состава академии является основой подготовки высококвалифицированных специалистов. Все кафедры в целом обеспечены учебно-методической литературой. Работа по ее обновлению ведется постоянно. За последнее время переработаны методические указания и пособия для проведения учебных занятий, а также рабочие программы и методические указания по выполнению дипломных проектов и выпускных квалификационных работ. Они определяют тематическую направленность, цели и задачи выполнения, требования к содержанию, объему, оформлению и организации руководства их подготовкой со стороны кафедр и преподавателей. Ежегодно разрабатывается план издания методических разработок, определяются приоритетные направления и в течении года ведется контроль за его выполнением.

На заседаниях методических комиссий по специальностям рассматриваются вопросы по утверждению новых методических разработок, проходят обсуждения, проводимых открытых лекций и лабораторно-практических занятий, регулярно проверяется состояние рабочих программ и календарно-тематических планов.

Для разработки учебно-методической документации, необходимой для качественной реализации образовательных программ, в академии функционируют методические комиссии факультетов, работающие под руководством академического методического совета, утвержденного приказом ректора. .

На кафедрах в соответствии с требованиями ГОСов и на основе типовых программ по дисциплинам каждой специальности разработаны учебно-методические комплексы, включающие в себя:

-  типовую программу дисциплины;

-  рабочую программу;

-  задания, исходные данные для проведения лабораторно – практических занятий и их тематика;

-  тематику курсовых и дипломных работ;

-  самостоятельную работу (тематика, виды контроля, виды работ и т. п.);

-  учебно-методическое обеспечение;

-  учебники и учебные пособия (список по наличию в библиотеке: основной, дополнительный);

-  вопросы зачетов, билеты экзаменов;

-  программы практики;

-  материально-техническое обеспечение освоения дисциплины;

-  тематику научной работы студентов;

-  программы олимпиад.

Фонд оценочных средств итогового и промежуточного контроля знаний студентов соответствует требованиям ГОС ВПО и позволяет проанализировать уровень подготовки студентов и выпускников.

Тематика выпускных квалификационных работ актуальна и соответствует профилю специальностей.

Студенты выполняют учебные задания с элементами научных исследований по дисциплинам кафедр, выступают с сообщениями и докладами по общенаучным дисциплинам, решают поисковые и нестандартные задачи, выполняют НИР при подготовке курсовых и дипломных работ и проектов.

Подготовка студентов к выполнению НИРС осуществляется через изучение дисциплин: "Методика опытного дела" и "Основы научных исследований".

Кроме того, студенты выполняют индивидуальные научные, исследовательские, проектные и другие работы; участвуют в работе студенческих научных кружков, в разработке новых и модернизации выполняемых лабораторных работ и заданий с элементами научных исследований, составляют обзоры научной литературы, готовят рефераты, тезисы по научно-исследовательской работе и выступают с научными сообщениями и докладами, участвуют в подготовке и выполнении научных экспериментов. Показатели научно-исследовательской работы приведены в таблице.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6