Отчет по результатам самообследования ФГОУ ВПО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени » (стр. 6 )

Слушатели, прошедшие курсы повышения квалификации на потоке «Преподаватели сельскохозяйственных вузов»

в ФГОУ ВПО МГАВМиБ.

Таблица 3

Прохождение курсов повышения квалификации ветспециалистами субъектов Российской Федерации

в 2003 – 2007 гг. в ФГОУ ВПО МГАВМиБ

Таблица 4

Отчет о повышении квалификации преподавателей МГАВМиБ

в период гг.

Таблица 4

8. Международное сотрудничество в МГАВМиБ

Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии им. принимает на обучение иностранных граждан, что свидетельствует высокому академическому уровню за рубежом и признанию диплома академии на рынке труда зарубежных стран как гарантии высокого качества обучения за рубежом.

Так, за последние пять лет, Московская ветеринарная академия установила партнерские контакты со следующими зарубежными организациями: IVSA – международная ассоциация студентов-ветеринаров, DAAD – Германская служба академических обменов, Макс-Планк-Институт биофизической химии г. Геттинген, Германия, НАСА Джонс Спейс Центр, Центр международного сотрудничества «МАШАВ» (Израиль), Варшавский аграрный университет, Польская сельскохозяйственная академия, г. Люблин (Польша), Ветеринарный Совет Министерства сельского хозяйства Малайзии, Департамент Государственной Службы и кадровой политики Малайзии, Министерство образования Греции, Министерство просвещения Израиля, Государственный колледж Израиля «Тель-хай», колледж Кипра «Kes-College», Центр репатриации Израиля, Министерство образования Саудовской Аравии, сельскохозяйственный университет г. Афины (Греция), Афинский университет им. Канодистрии, Шэньянский сельхозуниверситет, Северо-восточный сельскохозяйственный университет (Китай), Монгольский сельскохозяйственный университет, г. Улан-Батор, Сельскохозяйственный колледж при Техасском сельскохозяйственным университете (США), Таджикский научно-исследовательский ветеринарный институт, г. Душанбе и др.

Участие в международных образовательных и научных программах

Зарубежные университеты обращаются в академию с предложениями о совместных образовательных проектах, которые рассматриваются и находят практическое воплощение в международной деятельности Академии.

За последние пять лет было выиграно три международных гранта:

-  Гранты РФФИ и грант Европейского сообщества (ИНТАС).

За отчетный период было проведено 18 выставок-ярмарок «Международное образование для иностранных граждан» в следующих странах: Вьетнам, Греция, Израиль, Кипр, Китай, Малайзия, Сирия, Саудовская Аравия, ОАЭ.

Разработаны следующие проекты:

·  Проект «2+3» преподавания специальности «Ветеринарная медицина» для иностранцев (Израиль, Кипр, Греция, Монголия);

·  Проект преподавания специальности «Ветеринарная медицина» для иностранцев на иностранном языке (МГАВМиБ);

·  Проект «Дистанционный подготовительный факультет» для русскоговорящих иностранных граждан (Израиль, Греция);

·  Проект «Признание программы подготовки по специальности Ветеринарная медицина» на английском языке в Малайзии;

·  Проект «Упрощение процедуры признания дипломов Академии в Греции».

Ведется активный поиск международных проектов и их потенциальных участников с российской стороны, информирование о них целевых групп внутри академии, оформление заявок на участие и их последующее административное сопровождение.

Обучение иностранных студентов

Одним из основных разделов работы международной службы является работа с иностранными студентами, которая способствует интеграции академии в мировое образовательное пространство, повышению рейтинга привлекательности на международном уровне образовательных услуг, повышению качества подготовки специалистов и развитию приоритетных специальностей.

Московская ветеринарная академия осуществляет работу с рядом организаций: СОВМЕД+ г. Москва, РАКУС г. Санкт-Петербург, АНДЫЩЕХ ЯРАН ЖАВАН ИНСТИТУТ г. Тегеран, Иран и отдельными физическими лицами по вопросам набора иностранных слушателей и студентов, организует их прием, регистрацию, проверку учебных документов, медицинский контроль, расселение в общежитиях и местах компактного проживания, заключение контрактов на обучение, организацию и контроль за обучением и проживанием, обеспечивает визовое сопровождение и другие функции, связанные с данным направлением.

Наблюдается существенный рост числа иностранных студентов и аспирантов. Всего в академии обучаются граждане из 20 стран: Азербайджан, Беларусь, Грузия, Индия, Израиль, Иран, Казахстан, Кипр, Китай, Литва, Маврикий, Молдова, Монголия, Польша, Сирия, Узбекистан, Украина, Туркменистан, Таджикистан, Сербия и Черногория,

Иностранные студенты учатся, в основном, на «хорошо» и «отлично».

Все выпускники подтвердили свои дипломы на родине и имеют возможность работать по специальности, некоторые продолжили обучение в магистратуре и аспирантуре Академии, стран Евросоюза и США.

Обучение студентов за рубежом

В Академии действует Международная ассоциация студентов ветеринарии. Всего за отчетный период за рубежом прошли стажировку и обучение по ветеринарной медицине 154 студента Академии.

Преподаватели и студенты Академии приняли участие в следующих тематических форумах:

1.  «Проблемы экологической безопасности и рационального природопользования», Узбекистан, г. Нукус;

2.  «Организация ветеринарного образования в Германии», г. Мюнхен, г. Дрезден;

3.  «Организация ветеринарного дела в Европе», ФРГ, Голландия, Бельгия, Франция, Испания;

4.  «Организация селекционно-племенной и зооветеринарной работы с чистокровными породами лошадей», Дубаи;

5.  20-ая конференция Европейского общества исследователей китообразных «Человек и морские млекопитающие», Польша, г. Гдынь;

6.  Международном конгрессе ветеринарный хирургов, Чехия, г. Прага.

Кроме того, прошли стажировку в:

1.  Государственном университете штата Канзас, США, г. Манхеттен – 6 человек;

2.  Мюнхенском Людвиг-Максимилианс-Университете, Германия – 41 человек;

3.  Макс-Планк-институт биофизической химии, Германия, г. Геттинген – 2 человека.

Сотрудники деканата по работе с иностранными учащимися дают квалифицированные консультации для студентов академии по правилам и процедурам заполнения анкет и подачи заявок на международные стажировки, стипендии и конкурсы.

Участие в международных и научно-практических конференциях, симпозиумах и семинарах.

Ректорат Академии уделяет большое внимание участию сотрудников деканата по работе с иностранными учащимися в международных и научно-практических конференциях, симпозиумах и семинарах.

Декан по работе с иностранными учащимися и сотрудники деканата приняли участие в следующих мероприятиях:

1.  Семинар работников высших учебных заведений РФ, занимающихся вопросами международного сотрудничества в области образования, проходивший в Московском государственном университете путей сообщения.

2.  Семинар «Международное образование и международное сотрудничество», который проходил на базе Московского государственного технического университета гражданской авиации.

3.  Семинар в рамках 20-ой международной выставки «Образование и карьера», состоявшийся в Московском государственном техническом университете им. , где рассматривались следующие вопросы

–  основные направления деятельности Росзарубежцентра и перспективы сотрудничества с высшими учебными заведениями;

–  организация медицинского обслуживания иностранных граждан, обучающихся в ВУЗах РФ;

–  требования нормативно-правовых документов по организации паспортно-визовой работы высших учебных заведений.

4.  Совещание-семинар проректоров по международным связям российских вузов «Вопросы подготовки национальных кадров для зарубежных стран в контексте развития экспорта образовательных услуг российских высших учебных заведений», прошедшего на базе Российского университета дружбы народов (РУДН);

-  участие высших учебных заведений в реализации мероприятий по развитию экспорта образовательных услуг;

-  проблемы довузовской подготовки иностранных граждан;

-  участие высших учебных заведений в международных программах мобильности, сотрудничестве с международными организациями, который проводил департамент научно-технологической политики и образования

5.  Международный семинар «Перспективы сотрудничества российских и французских ВУЗов» в рамках общеевропейской системы образования, г. Москва, Посольство Франции;

6.  Семинар – презентация немецких ВУЗов и научных институтов «Обучение и наука в Германии» г. Москва, Посольство Германии.

7.  Международный форум «Международное сотрудничество в области высшего образования», Египет, г. Нургада;

8.  Совещание проректоров по международным связям российских образовательных учреждений высшего профессионального образования «О современном состоянии экспорта российских образовательных услуг и перспективах его развития» (г. Москва) в рамках укрепления интеграции российской системы образования в мировую систему образования и в соответствии с Концепцией государственной политики в области подготовки национальных кадров для зарубежных стран в российских образовательных учреждениях.

Деканат по работе с иностранными учащимися активно сотрудничает с паспортно-визовым отделом управления ГУВД, представительством МИД и Федеральной миграционной службой по вопросам регистрации, пребывания и обучения иностранных граждан, а также оформления служебных загранкомандировок сотрудников и стажировок студентов Академии.

В перспективе разрабатываются новые этапы в развитии международной деятельности.

- С Министерством образования Малайзии решается вопрос о Госзаказе на очное обучение студентов на английском языке;

-  Разрабатываются критерии становления кредитной системы в рамках дистанционного курса обучения граждан Малайзии по специальности «ветеринарная медицина»;

-  В октябре 2008 года планируется проведение конференции-семинара «Экономика и организация сельскохозяйственного производства и ветеринарного дела» в условиях государств ВТО, Италия, Словакия, Словения, Австрия.

9. Материально-техническая база.

Материально-техническая база академии в целом отвечает современным требованиям, предъявляемым к вузу, и обеспечивает возможность проведения учебного процесса и НИР с учетом задач и специфики реализуемых основных профессиональных образовательных программ. Общая площадь зданий и сооружений находящихся в оперативном управлении составляетм2. Академия располагает 5 учебными корпусами общей площадьюм2, гаражом 3600 м2, спортивным комплексом 3 117 м2, стадионом. ПОП м2, общежитиями -м2, виварием 1 200м2.

В среднем на 1 студента приведенного контингента приходится 16,1 м2 учебно-лабораторной площади.

За гг. закуплено оборудования на сумму 5 тыс. руб.

Вся учебная деятельность осуществляется на собственных площадях.

Все учетные помещения закреплены приказом ректора за кафедрами и факультетами. Санитарное состояние аудиторий удовлетворительное. Помещения эстетически и функционально оформлены в соответствии с требованиями ГОС.

Учебные лаборатории оснащены современными видами техники, лабораторными комплектами приборов и оборудованием. Во многих учебных лабораториях кафедр созданы оригинальные стенды, успешно используемые как в учебных, так и в научных целях. На кафедрах академии эксплуатируются видеокамеры, видеомагнитофоны, проекторы, телевизоры, другие технические средства, лингафонный кабинет.

Лекционные аудитории академии оснащены с учетом главных принципов дидактики: наглядность, доступность, систематичность обучения и оборудованы системой мультимедиа.

Для проведения занятий по иностранному языку используются кабинеты, в которых имеются в наличии аудио - и видеотехника, способная реализовать курсы на аудиокассетах по английскому и немецкому языку.

Занятия по физической культуре проводятся в современном спортивном комплексе, стадионе с футбольным полем 4 поколения, баскетбольными и волейбольными площадками. Работают спортивные секции. Проводятся занятия по лечебной физкультуре.

В целом оснащенность кафедр учебно-лабораторным оборудованием характеризуется как достаточной для проведения занятий в объеме, предусмотренном ГОС ВПО РФ.

Балансовая стоимость на 1.01.08 г. составляет 622 957,6 тыс. руб., в том числе стоимость учебно-лабораторного оборудования составляет 50 897,2 тыс. руб.

Фонд оплаты труда ППС и учебно-вспомогательного персонала с учетом начислений налогов на заработную плату составляет 27,1 % от средств, направленных на учебный процесс.

Остальные денежные средства расходуются на приобретение оборудования для учебного процесса, инвентаря. Учебно-методической литературы, а также на капитальный и текущий ремонт учебных корпусов и общежитий.

В среднем на одного студента в год расходуется 64,6 тыс. руб.

Академией в связи с недостаточным бюджетным финансированием изыскивается возможность развивать материальную базу, в основном за счет внебюджетных поступлений.

Необходимая часть учебных занятий, в силу специфики проводится на фермах учебно-опытного хозяйства и на площадях филиалов кафедр 20 (всего 41), на предприятиях и в хозяйствах. На этих базах проводятся лабораторные и практические занятия, учебная и производственная практики. Общая учебная площадь филиалов кафедр составляет более 100 тыс. м2.

За годы, прошедшие после последней аттестации, в академии построен современный стадион, клиника для крупных животных, открыты и оборудованы 2 новых кафедры.

Академия имеет ИРИЦ, оснащенный современным оборудованием, позволяющим полностью обеспечить внутривузовское издание учебно-методической литературы.

Автопарк академии насчитывает 16 единиц автотранспортных средств, в том числе 2 автобуса для проведения выездных занятий и учебных практик.

Автопарк содержится за счет внебюджетных средств, техническое обслуживание и текущий ремонт производится силами работников гаража. Техническое состояние автопарка удовлетворительное.

Основу производственной базы академии составляет учебно-опытное хозяйство «Леоновское», в котором ежегодно около 1 тыс. студентов проходят учебные практики.

Для проживания студентов академия имеет 4 благоустроенных общежития. Общежития обеспечивает полную потребность в местах иногородних студентов очного и заочного обучения. Остальные места занимают аспиранты и сотрудники по Договору. Семейным студентам предоставляются отдельные комнаты. Студенты - сироты освобождаются от платы за проживание в общежитии.

Оборудование жилых комнат, мест общего пользования удовлетворительное. В общежитиях имеются комнаты отдыха, помещения для занятий, комнаты для занятий спортом, залы для проведения культурно-массовых мероприятий, прачечные, душевые.

В целом, студентам академии представляется возможность проживания в достаточно благоприятных жилищных условиях. Нормативы жилой площади на одного проживающего соблюдаются.

На территории зданий академии функционируют 1 столовая, 1 буфет, 5 кафе, где организовано калорийное питание студентов и преподавателей.

Медицинское обслуживание.

В академии имеется здавпункт, заключены договора на медицинское обслуживание студентов с поликлиникой № 000 и стоматологической поликлиникой №4

В целом материально-техническая база академии оценивается как достаточная. В учебном процессе широко используется МТБ профильных НИИ региона, филиалов кафедр на производстве. Темпы развития учебно-лабораторной базы соответствуют темпам развития образовательной деятельности, ее состояние по заявленным на аттестацию специальностям хорошее.

10. Финансовое обеспечение

Финансовое обеспечение деятельности академии осуществляется из поступлений федерального бюджета и средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности. Сведения об объёмах средств, полученных академией, и о расходах приведены в таблице.

Финансовое обеспечение деятельности академии.

Финансирование из федерального (государственного) бюджета за последние 5 лет осуществляется, в основном, по следующим статьям: заработная плата с начислениями, стипендия и прочие расходы.

Бюджетное финансирование по годам складывается следующим образом:

2003г. – заработная плата с начислениями составляет 48,6 % от общего финансирования, стипендия - 5,1%, прочие расходы на учебный процесс - 46,3 %;

2004г. - заработная плата с начислениями составляет 47,2 % от общего финансирования, стипендия – 7,2 %, прочие расходы на учебный процесс – 45,6 %;

2005г. - заработная плата с начислениями составляет 42,2 % от общего финансирования, стипендия – 8,0 %, прочие расходы на учебный процесс – 49,8 %;

2006г. - заработная плата с начислениями составляет 54,6 % от общего финансирования, стипендия – 10,1 %, прочие расходы на учебный процесс – 35,3 %;

2007г. - заработная плата с начислениями составляет 54,6 % от общего финансирования, стипендия – 8,7 %, прочие расходы на учебный процесс – 36,7 %;

Все заработанные средства направляются на улучшение качества учебного процесса, на создание современной учебно-лабораторной базы, на поддержание в надлежащем состоянии и модернизацию производственной инфраструктуры, на дополнительную оплату труда профессорско-преподавательского состава, административно-управленческого, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала, приобретение научной литературы, учебников и учебных пособий, учебного оборудования, персональных компьютеров, мультимедийного оборудования для аудиторий, на капитальный и текущий ремонт общежитий и учебных корпусов, а также на производственную практику студентов.

Сведения о стоимости основных фондов, структуре доходов и расходов академии на 01.01.2008г.

Таким образом, предпринимательская и иная приносящая доход деятельность коллектива ФГОУ ВПО МГАВМиБ обеспечивает возможность повышения зарплаты сотрудников, проведения капитального и текущего ремонта, приобретения нового оборудования и осуществления текущей хозяйственной деятельности.

11. Выводы

В ходе самообследования деятельности академии выявлена степень устранения, отмеченных недостатков и замечаний при предыдущей аттестации академии.

Так, основная часть их устранена полностью:

§  все штатные преподаватели проходят переподготовку, повышение квалификации и стажировки;

§  кадровый потенциал кафедры физического воспитания вырос за счет принятия на работу заведующего, доктора педагогических наук, профессора , защитили кандидатские диссертации и , звание доцента присудили ; заведующей кафедры иностранных языков Белоусовой А, Р. Присвоено ученое звание профессора; на кафедру зоологии приняты 2 доктора биологических наук;

§  в академии завершено внедрение системы электронного документооборота;

§  разработан стратегический план развития академии в условиях рынка образовательных услуг. Заключены трехсторонние договора и осуществляются целевой набор абитуриентов из 8 областей Центральной Зоны РФ;

§  учебно-методическая литература обновлена и соответствует требованиям ГОС;

§  осуществлено компьютерное оснащение библиотечного обслуживания;

§  закуплено современное оборудование и налажена работа редакционно-издательского центра, который позволяет тиражировать методическую и научную литературу;

§  процент кафедр, участвующих в выполнении НИР вырос с 55,3% до 85,6%.4;

§  эффективно работает докторантура, имеются международные научно-технические программы, международные гранты;

§  все поточные аудитории оборудованы системой мультимедиа.

Некоторые недостатки находятся в стадии устранения:

§  увеличиваются объемы, выполняемых научно-исследовательских работ по хоздоговорам;

§  продолжается работа по подбору кадров, несколько снижен средний возраст ППС;

§  силами ППС издано более 50 лекций, 71 учебно-методическое пособие, 12 учебных пособий и 8 учебников на электронных носителях.

§  завершается внедрение системы менеджмента качества;

§  активизировалась работа выпускающих кафедр по совершенствованию научно-технического творчества студентов.

Материалы проведенного самообследования позволяют сделать вывод, что деятельность академии соответствует аттестационным требованиям о всем разделам программы аттестации.

Академия способна готовить специалистов с высшим профессиональным образованием по специальностям, заявленным к государственной аттестации, отвечающих современным требованиям производства.

Несмотря на отдельные недостатки, выявленные в процессе самообследования, имеющийся кадровый потенциал и динамика развития позволяют считать, что ФГОУ ВПО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени » имеет все возможности для осуществления эффективной образовательной деятельности.

Проректор по

учебной работе

Проректор по

научной работе

Проректор по

экономическим вопросам

Проректор по АХР и КС

Декан факультета

ветеринарной медицины

Декан факультета

зоотехнологий и агробизнеса

Декан ветеринарно-

биологического факультета

Декан факультета товароведения

и экспертизы сырья

животного происхождения

Декан по работе

с иностранными студентами

Декан очно-заочного

и заочного обучения

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6