1. Воспитание в процессе обучения.
2. Внеурочная деятельность:
- внеклассная воспитательная работа;
- внешкольная воспитательная работа;
- работа с родителями и общественностью.
Стратегические задачи воспитательной деятельности
1. Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании? для всестороннего развития личности, для побуждения ее к самоанализу. Самоконтролю, саморазвитию, т. е. свойств личности, которые помогут старшеклассникам при самостоятельном выборе своего жизненного пути, жизненной позиции.
2. Формирование культуры интеллектуального труда.
3. Стимулирование интереса к работе с книгой и новыми информационными технологиями.
4. Развитие личных качеств: самостоятельности широты кругозора, способности к творчеству.
5. Поддержание и укрепление школьных традиций, социализация школы, что способствует созданию целостного коллектива и украшает его жизнь.
6. Совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников.
Основные цели воспитательной деятельности: - Создание условий, благоприятствующих формированию личности, способной самостоятельно строить свою жизнь на принципах добра, истины красоты.
Развитие гармоничной личности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.
Формирование гражданского патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам отечества, формирование нравственной позиции.
Развитие познавательных интересов, потребности к познанию культурно - исторических ценностей, развитие творческой активности через систему дополнительного образования.
Воспитание здорового образа жизни.
Привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культуры духовно - нравственных ценностей.
