Handlingsplan för att studera Presidentens meddelande från Chuvash Republic, N.V. Fedorov, till den statliga Chuvash-rådet år 2009 "Chuvashia från framtiden och för framtiden" som en konceptuell grund för det socio-ekonomiska och andligt-moraliska utvecklingen av samhället

Handlingsplan för att studera Presidentens Budskap till den statliga rådet i Tjuvashien, N. V. Fedorov, år 2009, "Tjuvashien från framtiden och för framtiden" som en konceptuell grund för den socio-ekonomiska och andligt-moraliska utvecklingen av samhället

I. Skapande av organisatoriska och informationsmetodiska förutsättningar för att sprida idéer och kunskap som fastställs i Budskapet i utbildningsinstitutioner och bland befolkningen (januari)

1. Förberedelse av metodiska material:

• För att studera Budskapet i sin helhet inom utbildningsinstitutioner på alla nivåer, inklusive systemet för vidareutbildning för vuxna;

• För att studera delar av Budskapet i ämnesspecifika utbildningar i skolor och institutioner för grundläggande och medelutbildning (fysik, kemi, geografi, ekonomi, biologi, historia, samhällskunskap, litteratur etc.);

• För att införa valbara kurser som syftar till att utveckla innovativt tänkande hos elever ("Levande tänkande");

• För att införa tvärvetenskapliga specialkurser om utveckling av ekologisk kultur, bildande av kunskap inom kognitions-, nano- och bioteknikområden, med mera i yrkesutbildningsinstitutioner för alla yrkesområden.

2. Förberedelse av informations- och reklamprodukter:

• Utveckling av en serie videoklipp, animerade filmer och filmjournaler om de grundläggande idéerna i Budskapet: "Tjuvashien – en bioregion", "Levande tänkande – Tjuvashiens strategi", "Grön revolution – Tjuvashiens genombrott", "Tänk grönt", "Lär dig att tänka", "Handla, tänkande" och andra, visning av dem på reklampelare, i biografer, modellbibliotek och andra offentliga platser samt i sociala medier;

• Publicering på portalen "Utbildning Tjuvashien" av en elektronisk utbildningsresurs för att förklara idéer, termer och begrepp som används i Budskapet;

• Skapande av multimediaprodukter för att sprida framsteg inom innovativ teknologi;

• Skapande av digitala utbildningsresurser för att studera Budskapets innehåll;

• Översättning av kvalitativa vetenskapliga och fantastiska verk till Tjuvashiska;

• Skapande av en serie tv- och radioprogram för att främja bildandet av innovativa mentala modeller av medvetande;

• Publicering av specialiserade bilagor i tryckta medier om prioriterade områden i Budskapet, inklusive små upplagor på företag och i kommunala institutioner.

3. Utveckling av indikatorer för att utvärdera effektiviteten av förvaltningsarbete och kvaliteten på pedagogiskt arbete med genomförandet av idéerna och prioriterade riktlinjer i Budskapet.

4. Skapande av ett system för ytterligare stöd för genomförandet av prioriterade riktlinjer i Budskapet:

• Inrättande av statliga och kommunala stipendier för de bästa projekten för genomförandet av prioriterade riktlinjer i Budskapet;

• Skapande av målmedel för genomförandet av innovativa projekt för att lösa de problem som anges i Budskapet;

• Skapande av organisationer som populariserar vetenskap och främjar kognitions-, nano-, bio- och andra avancerade teknologier;

• Inrättande av ett statligt pris för de bästa projekten inom kognitions-, nano-, bio- och andra avancerade teknologier.

II. Bildande av innovativa mentala modeller för medvetandet hos Tjuvashiens invånare (kontinuerligt)

1. Utökning av grupper för att genomföra republikanska informationsdagar genom att engagera forskare, ekologer, psykologer, specialister inom kognitions-, nano- och bioteknik och andra.

2. Öppning av ett internetforum på portalen "Utbildning Tjuvashien", på webbplatser för utbildningsinstitutioner, i sociala medier och deras moderering med deltagande av specialister inom kognitions-, nano- och bioteknik, naturvetenskap och andra.

3. Organisering av olika utbildningsformer för breda befolkningsgrupper (civilisationsträning, hobbyklubbar, intellektuella sammankomster och andra) för att förvärva nya kompetenser, förändra tänkande, utveckla nya färdigheter i ekonomi och livsorganisation, och samverkan med naturen.

4. Skapande av volontärgrupper (forskningsarbetare, studenter, lärare, specialister med flera) för att sprida idéer från Budskapet.

5. Utveckling och genomförande av utbildningsprojekt "Levande tänkande – Tjuvashiens strategi", "Grön revolution – Tjuvashiens genombrott", "Tänk grönt", "Lär dig att tänka", "Handla – tänkande", "Ekologiskt pass för skolan" och andra.

6. Utveckling av ett nätverk av ständigt verksamma vetenskapliga sällskap för elever, små skolakademier, studenters vetenskapliga samhällen, klubbar för science fiction och andra på utbildnings- och kulturinstitutioner.

7. Organisering av interaktiva lektioner online i alla utbildningsinstitutioner för att diskutera de mål och uppgifter som anges i Budskapet, med deltagande av representanter från vetenskapen, den verkliga ekonomin, det civila samhället och andra.

8. Genomförande av en serie öppna föreläsningar "Populär fysik", "Spännande kemi", "Populär medicin", paneldiskussioner, debatter, offentliga lyssnanden, projektpresentationer och andra vid utbildnings- och kulturinstitutioner med deltagande av forskare och praktiker.

9. Organisering av datorkompetensutbildning för befolkningen i Tjuvashien vid utbildnings- och kulturinstitutioner.

10. Genomförande av en serie sociala projekt för att öka den datorrelaterade kompetensen hos befolkningen: "E-brev till klassföreståndaren 'Min barns särdrag'", "Barn lär föräldrar, mor- och farföräldrar", "Skapande av familjesajter", "Virtuella gemenskaper för mammor, pappor" och andra.

11. Organisering av en tävling för familjeprojekt "Gröna teknologier i vår familj", "Datorn – familjens vän", "Från avfall till inkomster" och andra.

12. Organisering av en tävling för fantastiska projekt "Tjuvashien – en bioregion", "Tjuvashien – den soliga dalen".

13. Genomförande av republikanska tävlingar för forskare inom science fiction.

14. Genomförande av tävlingar för forskningsarbete från elever, vetenskapliga och praktiska konferenser, vetenskapsfestivaler ("Excelsior", "Ungdom från Volgas stora flod", "Vetenskapen på 2000-talet", "Jag är forskare", "Vetenskapsdagarna i Tjuvashien") under temat "Tjuvashien från framtiden och för framtiden".

15. Genomförande av ytterligare program för att utveckla kreativitet och begåvning hos barn och ekologisk kultur på alla förskolor.

III. Förberedelse av en personalresurs med strategiskt tänkande (kontinuerligt)

1. Organisering av en serie utbildningsevenemang (seminarier, webbinarier (onlineutbildning), träningskurser och andra) för chefer, lärare, föräldrar, representanter från samhällsorganisationer och andra.

2. Tillägg i utbildningsprogram för fortbildningskurser, eftergymnasiala utbildningar och andra former av vuxenutbildning för att utveckla "grönt tänkande", utbildning i ekologisk förvaltning, teorier och mekanismer för innovativ verksamhet och andra.

3. Tillägg i utbildningsprogram för yrkesutbildningsinstitutioner för att förstärka ekologin i specialistutbildning.

4. Säkerställande av individuellt stöd för professionell utveckling av lärare i republiken (handledarstöd, rådgivning).

5. Utveckling av ytterligare förslag till det nuvarande certifieringssystemet för att mäta kvalifikationsnivån för studenter från yrkesutbildningsinstitutioner med hänsyn till de grundläggande principerna i Budskapet.

6. Genomförande av kurser, examensarbeten, uppsatser vid yrkesutbildningsinstitutioner för genomförandet av de huvudsakliga riktlinjerna i Budskapet.