Kommunalt autonoma allmänutbildningsinstitut
"Gymnasieskola Nr. 19 – Kadettkåren 'Victoria'"

Bildandet av hållbara stavningsfärdigheter
genom användning av algoritmer i ryska språkundervisningen

Nathalia Viktorovna Mitjkina,
lärare i ryska språket och litteratur
MAOU "Gymnasieskola Nr. 19 –
Kadettkåren 'Victoria'"

Stary Oskol
2016

Innehåll
Erfarenhetens information………………………………3

Erfarenhetens teknik…………………………………...8

Erfarenhetens resultat…………………………….17

Bibliografisk lista………………………...19

Erfarenhetens bilaga………………………………..21

Erfarenhetens ämne
"Bildandet av hållbara stavningsfärdigheter genom användning av algoritmer i ryska språkundervisningen"

Del I
Erfarenhetens information
Förutsättningar för uppkomsten och utvecklingen av erfarenheten
Arbetet med ämnet "Bildandet av hållbara stavningsfärdigheter genom användning av algoritmer i ryska språkundervisningen" startade vid MBou "Gymnasieskola Nr. 19 med fördjupad studier i vissa ämnen" 2013 och fortsätter idag vid MAOU "Gymnasieskola Nr. 19 - Kadettkåren 'Victoria' i Stary Oskol, Belgorod-regionen.
I det inledande skedet av arbetet genomfördes en diagnos av elevernas stavningskunskaper. Eleverna fick en text som innehöll ord med olika stavningsfel (fem ord för sju typer av stavfel). Nivån av stavningskunskap fastställdes genom antalet fel för varje typ av stavfel: hög nivå – inga fel eller ett fel, medel – två till tre fel, låg – fyra eller fler fel. Av 80 elever från 5 "A", 6 "A", 7 "K"-klasser visade 11 elever (13,6%) hög stavningsnivå; 42 (51,8%) medelstavning; 27 (33,8%) låg nivå.

Dessa resultat gjorde det möjligt att dra slutsatsen att de flesta elever inte har tillräckligt utvecklade färdigheter för att identifiera stavningsfel i ord och tillämpa den teoretiska kunskap de fått för att bestämma rättstavning enligt stavningsnormerna. Det blev nödvändigt att använda undervisningsmedel som skulle bidra till att skapa hållbara stavningsfärdigheter.

Erfarenhetens relevans
I den statliga utbildningsstandarden för grundläggande utbildning anges att resultatet av att studera ryska språket bör vara att eleven följer de grundläggande stavningsreglerna i sitt skrivande. Stavningskunskap är en indikator på den allmänna språkkulturen och kan ge större möjligheter för personlig utveckling och självförverkligande. Därför är det särskilt relevant att hitta undervisningsmedel som utvecklar förmågan att skriva korrekt.
Under arbetet med ämnet har det framkommit att…

Hur kan kommersiellt järnpulver effektivisera och förbättra säkerheten vid miljöremediering?
Hur SMR-teknologin kan förändra kärnkraftslandskapet och de globala energitrenderna
Hur kan öppningstiden för baspar i DNA beskrivas genom stokastisk dynamik?
Hur maskininlärningstekniker förbättrar folkhälsodatanalys och förutsägelser
Hur påverkar teknisk-ekonomisk analys kostnader för koldioxidavskiljning?
Vad innebär primär nedbrytning i Noetherianska ringar och varför är det viktigt?
Kemiska reaktioner och ämnens egenskaper: En översikt och praktiska uppgifter
Petrov (Biryuk) Dmitrij: Kozakerna
Nyckeltal för verksamheten vid en utbildningsinstitution som genomgår självutvärdering för läsåret 2016/2017
Offentlig redogörelse från rektorn för läsåret 2016–2017
Tillfälligt uppehåll i undervisningen i Balashovs allmänna skolor och Centrum för fortbildning "Stjärnhimmel"