Plano‑cronograma para introdução e implementação do FSES do Ensino Básico
da Escola Municipal de Ensino Médio nº 2 para o ano letivo de 2018‑2019

Objetivo: gerenciar o processo de implementação do FSES do Ensino Básico nos 5.º a 9.º anos.
Tarefas:
Implementação do FSES do Ensino Básico conforme documentos normativos em níveis regional, municipal e escolar.
Apoio metodológico e informativo à implementação do FSES do Ensino Básico durante o ano letivo de 2018‑2019
Criação de condições para implementação do FSES do Ensino Básico nos 5.º a 9.º anos em 2018‑2019

№AtividadesPrazosResponsávelAtividades de controleResultado
1.Suporte organizacional
1.1.Preparação do relatório público da escola, inclusive quanto aos resultados da introdução do FSES nos 5.º a 8.º anos e à prontidão para atuação no 9.º anoAgostoDiretorRelatório publicado no site
1.2.Conselho pedagógico “Preparação da escola para a introdução e implementação do FSES nos 9.º anos e resultados do trabalho nos 8.º anos. Tarefas para 2018‑2019”Abril 2018Diretor, vice‑diretor de ensino (UVR), vice‑diretor de atividades educativas (VR)Decisão do conselho pedagógico
1.3.Organização da participação do corpo docente no monitoramento da introdução do FSES:
– preenchimento de questionários;
– análise dos resultados do monitoramento e ajustes no plano‑cronograma de implementação do FSES da escola para 2018‑2019		Ao longo do ano letivoLíder do grupo de trabalhoRelatório de análise da escola, sugestões para o plano‑cronograma de implementação do FSES
1.4.Análise de propostas em níveis federal, regional e municipal sobre concursos, subsídios para instituições de ensino e professoresAo longo do ano letivoVice‑diretor de ensino (UVR)Sugestões ao diretor para participação em concursos, subsídios
1.5.Participação em seminários‑reuniões, associações municipais de professores sobre a implementação do FSESConforme o plano‑cronograma do departamento de educaçãoDiretor, vice‑diretor de ensino (UVR)Informar os professores sobre os resultados do seminário/reunião
1.6.Realização de reuniões sobre o andamento da implementação do FSES na escola:
– progresso por resultados do 1.º trimestre nos 5.º a 9.º anos;
– resultados intermediários da implementação do FSES nos 5.º a 9.º anos;
– conclusões sobre a organização do processo educativo conforme o FSES nos 5.º a 9.º anos		Novembro, Janeiro, MaioDiretor, vice‑diretor de ensino (UVR)Relatórios analíticos, decisões das reuniões, portarias do diretor
1.7.Organização do trabalho com responsáveis materiais ligados aos novos equipamentos da escola (celebração de contratos, regras de armazenamento e uso de tecnologia, manutenção etc.)Até a chegada dos equipamentosDiretor, vice‑diretor de ensino (UVR)Contratos, plano‑cronograma de uso dos equipamentos, registro de uso em processo educativo etc.
1.8.Balanço da implementação do FSES no ano letivo 2018‑2019Maio 2019Diretor, vice‑diretor de ensino (UVR), VRRelatório analítico, sugestões para plano‑cronograma no novo ano letivo
1.13Ajuste do programa de educação e socialização dos alunos (nível do Ensino Básico)Maio‑AgostoVice‑diretor de atividades educativas (VR)Programa de educação e socialização
1.14Elaboração do plano de atividades para implementação do programa de educação e socialização dos alunosAgostoVice‑diretor de atividades educativas (VR)Plano de atividades
1.15Elaboração dos planos de atividades extracurriculares para os 5.º a 9.º anosAgosto‑SetembroVice‑diretor de atividades educativas (VR)Sistema de atividades extracurriculares
1.16Implementação do programa de monitoramento de educação e socialização dos alunos nos 4.º, 9.º e 11.º anosAbrilVice‑diretor de atividades educativas (VR)Monitoramento dos resultados da atividade educativa
1.17Aprovação da lista de materiais didáticos compatíveis com o FSES, usados na instituiçãoAgostoVice‑diretor de ensino (UVR)Lista de materiais didáticos
2.Suporte normativo e jurídico
2.1.Apresentação aos pais dos alunos do 9.º ano da Estrutura da escola nº 2 e do Programa Educacional do Ensino Básico (FSES)SetembroDiretor, vice‑diretor de ensino (UVR), VR, professores de classeLista de reconhecimento
2.2Ajuste e aprovação do Programa Educacional do Ensino Básico (FSES) e seus elementos estruturaisMaio‑AgostoDiretorImplementado
2.3Formação de banco de documentos normativos de níveis federal, regional, municipal e escolarAbril‑AgostoDiretorPacote de documentos normativos criado
2.4Alteração nas instruções de trabalho dos professores, dos líderes de classe, vice‑diretoresAgostoDiretor, vice‑diretor de ensino (UVR), VRInstruções de trabalho
2.5.Celebração de contratos com pais de alunos do 9.º anoAgosto‑SetembroVice‑diretor de ensino (UVR), VR, professores de classeContratos celebrados
2.6Alteração no regulamento de condições de remuneração de trabalho na instituiçãoJunhoDiretor
2.7Ajustes no “Regulamento do sistema de avaliações, formas e ordem de avaliações intermediárias” quanto à abordagem integrada para avaliação dos resultados da educação:
– disciplinares
– interdisciplinares
– pessoais		Agosto‑SetembroVice‑diretor de ensino (UVR), VRRegulamento do sistema de avaliações, regulamento de projeto individual, de atividades extracurriculares
2.8.Monitoramento e informação oportuna aos professores sobre alterações em documentos normativos federais e regionaisPelo menos mensalmenteDiretor, vice‑diretor de ensino (UVR)Informações para murais e site da escola, reuniões, conselhos pedagógicos
2.9.Análise da aplicação dos documentos normativos por funcionários da escola:
– regulamento de portfólio do aluno;
– regulamento do sistema de avaliação e notas dos alunos;
– instruções de trabalho de professores, vice‑diretores de ensino (UVR), VR, coordenador da implementação do FSES, líder de classe		SemestralmenteDiretor, vice‑diretor de ensino (UVR)Relatórios analíticos, sugestões para aprimorar os atos normativos
2.10.Ajustes nos documentos normativos da escola com base em sua experimentação, considerando alterações em níveis federal e regional e no Programa Educacional (OOP)Maio‑JunhoDiretorAplicação do regulamento de aprovação dos documentos normativos conforme a Estrutura da escola
2.11.Elaboração e aprovação de programas de trabalho para atividades extracurricularesJunho‑AgostoVice‑diretor de atividades educativas (VR)Programas de trabalho para atividades extracurriculares
2.12.Ajustes nos programas de trabalho por disciplinas com base nos modelos novosJunho‑AgostoVice‑diretor de ensino (UVR)Programas de trabalho para disciplinas
2.13.Apresentação das instruções de trabalho a professores, líderes de classe que trabalham no sistema FSESAgostoDiretorLista de reconhecimento
2.14Aprovação da lista de materiais didáticos compatíveis com o FSES usados na instituiçãoAgostoVice‑diretor de ensino (UVR)Lista de materiais didáticos
3.Suporte financeiro e econômico
3.1.Verificação da disponibilidade de livros didáticos para alunos dos 5.º ao 9.º anosAgostoBibliotecário, professores dos 5.º a 8.º anosRelatório
3.2.Verificação da disponibilidade de recomendações metodológicas e materiais didáticos para professores dos 5.º ao 9.º anosAté 01/09Vice‑diretor de ensino (UVR)Relatório analítico, sugestões de aquisição de literatura metodológica
3.3.Análise da base técnico‑material da escola e elaboração de plano de suprimentos para implementação do FSES no futuro 9.º ano:
– quantidade e qualidade de equipamentos de informática e reprodução, software nas salas, na biblioteca;
– análise de recursos da Internet;
– condições para implementação de atividades extracurriculares;
– literatura educativa e metodológica		Outubro‑NovembroVice‑diretor de ensino (UVR), bibliotecárioBanco de dados sobre infraestrutura técnico-material, banco de literatura educativa e metodológica, relatório analítico, propostas financeiras para renovação da base técnico-material e educativa da escola
3.4.Ajuste e aprovação do orçamento da instituição para 2019, plano de compras para 2019NovembroDiretorOrçamento aprovado
3.5.Preparação para o novo ano letivo:
– inventário da base técnico-material conforme requisitos do FSES para futuros 5.º a 9.º anos;
– elaboração do projeto de orçamento e plano de compras;
– ajuste do plano de compras e orçamento		Março, Abril‑MaioDiretor, vice‑diretores de ensino (UVR), VR, professoresAtualização do banco de dados de infraestrutura técnico-material e banco de literatura, relatório analítico, orçamentos e planos de compras
3.6.Realização de tarifação dos docentes para o novo ano letivo considerando participação no processo de implementação do FSESMaioDiretorTarifação
5.Suporte informativo
5.1.Organização do trabalho de professores para público de pais no site da escola nº 2TrimestralmenteDiretor, vice‑diretor de ensino (UVR), VR, responsável pelo site da escolaEstatísticas de visitas, análise mensal de problemas levantados, respostas publicadas no site
5.2.Acompanhamento das seções (páginas) do site sobre FSES:
– documentos;
– atos locais do FSES;
– nossos professores;
– nossas conquistas;
– atividades extracurriculares;
– acervo metodológico etc.		Conforme regulamento e plano de trabalho do site (pelo menos 2 vezes por mês)Diretor, responsável pelo site, vice‑diretores de ensino (UVR), VRInformação atualizada no site, número de visitas
5.3.Realização de reuniões com pais de alunos por temas:
– UUD como base dos resultados da implementação do FSES. Papel dos pais na formação das UUD dos alunos;
– resultados do diagnóstico inicial dos alunos dos 5.º ao 8.º anos;
– sistema de avaliação no âmbito do FSES, atividade de projeto;
– resultados do ensino segundo o FSES no primeiro semestre e tarefas para o segundo semestre;
– resultados do ensino nos 5.º a 9.º anos; características do ensino segundo o FSES no próximo ano (inclusive sondagem da opinião dos pais sobre o FSES, identificação do nível de satisfação com resultados e condições de ensino);
– reunião para pais de futuros alunos do primeiro ano		Outubro, Dezembro, Abril‑Maio, AbrilVice‑diretor de ensino (UVR), professoresAtas das reuniões com pais, relatório analítico dos resultados da sondagem, sugestões para aprimoramento da implementação do FSES, informações gerais no site da escola
5.4.Publicação de materiais no site da escola “Transição para o FSES de nova geração”: documentos normativos, informações sobre professores que implementam o FSES, plano‑cronograma de implementação do FSES no novo ano letivo, informações sobre andamento do plano‑cronograma etc.MensalmenteVice‑diretor de ensino (UVR), VR, responsável pelo siteInformação atual no site refletindo principais resultados da execução do plano‑cronograma de implementação do FSES
5.5.Consultas individuais para paisConforme cronogramaVice‑diretor de ensino (UVR), VR
5.6.Publicação no site de relatório público do diretor, incluindo:
– resultados da preparação para o FSES;
– resultados da implementação		AgostoDiretorRelatórios publicados no site da escola
5.7.Realização de ciclo de palestras para pais sobre questões do FSESConforme cronogramaVice‑diretor,Palestras, resultados de testes ao final dos cursos
5.8.Questionário para pais (representantes legais) com objetivo de estudar opinião pública sobre o FSESAbril‑MaioProfessor, vice‑diretor de ensino (UVR), VRRelatório analítico, sugestões para o plano‑cronograma de implementação do FSES no novo ano letivo
6.Suporte metodológico e de pessoal
6.1.Aprovação da estrutura funcional e distribuição de pessoal para o novo ano letivoAgostoDiretorEstrutura funcional
6.2.Análise do suporte metodológico ao processo educativo conforme exigências do monitoramento federal do FSESSetembro, DezembroVice‑diretor de ensino (UVR), bibliotecário, professoresRelatório analítico, solicitação de aquisição de literatura, lista mais completa possível de literatura educativa e metodológica
6.3.Diagnóstico do nível de prontidão dos docentes para implementar o FSES em 2018‑2019 (nos 5.º a 9.º anos)Abril 2018Vice‑diretor de ensino (UVR)Relatório analítico, propostas para o plano‑cronograma de implementação do FSES
6.4.Organização do estudo de materiais do FSES ao longo do anoVice‑diretor de atividades educativas (ZUVR)Atas de reuniões metodológicas
6.5.Realização de reuniões na instituição durante o ano letivo:
– organização de controle e avaliação em aulas;
– papel das atividades extracurriculares na formação das UUD;
– possibilidades de implementação de elementos do FSES no 9.º ano;
– questões de continuidade na preparação do 4.º ano para o ensino segundo o FSES;
– componente TIC nas disciplinas, livro digital, recursos modernos de ensino;
– organização do trabalho para preparar projetos individuais dos alunos;
– mudanças na estrutura e no conteúdo dos programas de trabalho conforme a Portaria nº 1577 do Ministério da Educação da RF		A cada trimestreVice‑diretor de ensino (UVR), VRExperiência consolidada e recomendações metodológicas para professores da escola, materiais para site e mídia, materiais para coletâneas metodológicas
6.6.Organização de consultoria individual a professoresAo longo do anoDiretor, vice‑diretor de ensino (UVR)
6.7.Elaboração de plano de trabalho metodológico para garantir a introdução gradual do FSESSetembroZUVRPlano de trabalho metodológico
6.8.Elaboração do cronograma de capacitação de funcionários docentesSetembroVice‑diretor de ensino (UVR)Plano‑cronograma
6.9Desenvolvimento de instrumentos de diagnóstico para identificar dificuldades profissionais dos professores. Questionário “Prontidão para trabalho segundo o FSES do Ensino Básico”OutubroZUVRInstrumentos diagnósticos
6.10Elaboração de pedido de treinamento em nível regional para professores da instituição: professores de disciplinas, professores em uso de TIC, professores de educação complementar, psicólogo (conforme cronograma)Anualmente, AbrilVice‑diretor de ensino (UVR)Pedido enviado ao departamento de educação
6.12Estudo da opinião dos professores sobre o andamento da implementação do FSES (mesa redonda e/ou questionário)AbrilVice‑diretor de ensino (UVR)Relatório analítico, sugestões para aprimorar gestão da implementação do FSES na escola
6.13Estudo das possibilidades de organização de ensino a distância para os docentes da escolaAo longo do ano letivoDiretor, vice‑diretor de ensino (UVR)Sugestões para o plano‑cronograma de capacitação
6.14Coleta de informações para o site sobre conquistas dos professores no domínio do FSESPelo menos a cada trimestreDiretor, responsável pelo site da escolaInformações transmitidas ao responsável pelo site da escola
6.15Realização de evento metodológico “A aula moderna – condição principal para o desenvolvimento integral do aluno”Fevereiro‑MarçoVice‑diretor de ensino (UVR), professores de disciplinaRelatório analítico sobre uso de tecnologias pelos professores da instituição
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