Program edukacyjna podstawowego wykształcenia ogólnego w Szkole Średniej nr 2 w mieście Makariew w rejonie Makariewa, obwód Kostrama

PROGRAMA EDUKACYJNA PODSTAWOWEGO WYKSZTAŁCENIA OGÓLNEGO
MIEJSCE PUBLICZNEJ SZKOŁY OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ NR 2 W MIEŚCIE MAKARJEWO
GMINA MAKARJEWSKA, OBWÓD KOSTROMSKI

I. OPIS PROGRAMU
Program edukacyjny podstawowego wykształcenia ogólnego Miejskiego Publicznego Zakładu Edukacyjnego Szkoła Ogólnokształcąca nr 2 w mieście Makaryjewo opracowano zgodnie z:
Ustawą Federacji Rosyjskiej „O oświacie w Federacji Rosyjskiej” nr 273 z dnia 29.12.2013 r.
Rozporządzeniem Rządu Federacji Rosyjskiej „W sprawie zatwierdzenia wzorcowego regulaminu szkoły ogólnokształcącej” z dnia 19 marca 2001 r. nr 196 (ze zmianami z dnia 23 grudnia 2002 r., 1 lutego, 30 grudnia 2005 r., 20 lipca 2007 r., 18 sierpnia 2008 r., 10 marca 2009 r.);
Rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 30 sierpnia 2013 r. nr 1015 „W sprawie zatwierdzenia porządku organizacji i realizacji działalności edukacyjnej w ramach podstawowych programów edukacyjnych – programów edukacyjnych początkowego, podstawowego i średniego ogólnego wykształcenia”

Program edukacyjny odpowiada podstawowym zasadom polityki państwowej Federacji Rosyjskiej w zakresie oświaty.
Program edukacyjny podstawowego wykształcenia ogólnego stanowi dokument normatywno-zarządzający Miejskiego Publicznego Zakładu Edukacyjnego Szkoła Ogólnokształcąca nr 2 w mieście Makaryjewo i określa specyfikę treści edukacji oraz cechy organizacji procesu edukacyjnego i wychowawczego.
Program edukacyjny Miejskiego Publicznego Zakładu Edukacyjnego „Szkoła Ogólnokształcąca nr 2” w mieście Makaryjewo jest wspólnym programem działalności administracji szkoły, nauczycieli, rodziców i samych uczniów.
Celem tego programu edukacyjnego jest organizowanie współpracy między komponentami planu nauczania, programami nauczania, etapami nauki przedmiotów i poziomami wykształcenia.

Cele edukacyjne:

• zapewnić poziom edukacji odpowiadający krajowym standardom oświatowym oraz nowoczesnym wymaganiom;

• stworzyć spójną systematykę wiedzy, umiejętności i kompetencji, o charakterze ponadprzedmiotowym, zapewniającą sukces w działalności integracyjnej opartej na treści przedmiotowej;

• nieustannie podnosić jakość i poziom edukacji uczniów.

Cele społeczne:

• kształtować wysoki poziom motywacji i technologicznej gotowości uczniów do realizacji badań w swojej działalności, wymagających wykorzystania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin;

• stworzyć warunki do zdobywania przez uczniów doświadczenia samodzielnego rozwiązywania problemów w procesie nauki, opierając się na własnym i społecznym doświadczeniu;

Cele koordynujące:

• zapewnić celowość, systemowość i spójność działań całego zespołu pedagogicznego w zakresie treści edukacyjnych;

• ustanowić powiązanie „celów przedmiotowych” (określonych w standardach edukacyjnych poszczególnych przedmiotów) z ogólnymi celami.