Pandia.org

Utdanningsforvaltningen i administrasjonen
Starooskoll bydistrikt, Belgorod region
Kommunalt autonomt offentlig utdanningsinstitusjon
"Videregående skole nr. 19 - Kadettavdeling "Victoria" i Starooskoll bydistrikt
309517, Belgorod region, Starooskoll by,
Rudnichny-området, hus 22
telefon (faks): 8(4725) 24-61-47 - resepsjon
E-post: [email protected]

Nettsted: http://19sh.ru

25.09.2015 №479

På __________________ fra ____________

Vurdering av beredskap
for implementering av den føderale utdanningsstandarden for elever med funksjonsnedsettelser (SFOFS)
i den kommunale autonome offentlige utdanningsinstitusjonen "Videregående skole nr. 19 - Kadettavdeling "Victoria"

Kriterium	Indikator	Svaralternativ/enhet	Verdi i utdanningsinstitusjonen
Lovgivning og juridisk støtte for implementering av FGOFS for elever med funksjonsnedsettelser	Tilstedeværelse av en klausul i vedtektene om organisering av arbeid med elever med funksjonsnedsettelser.	ja/nei	ja
	Tilgjengelighet av lisens for undervisning på utdanningsprogrammer av type I-VIII.	ja/nei	nei
	Utarbeidelse av lokale forskrifter som støtter implementeringen av FGOFS for elever med funksjonsnedsettelser.	ja/nei	ja
Beredskap for implementering av SFOFS	Totalt antall pedagogiske ansatte	personer	56
	Antall pedagoger med høyere utdanning	personer	54
	Antall pedagoger med høyere pedagogisk utdanning	personer	51
	Antall pedagoger med høyere psykologisk utdanning	personer	0
	Antall pedagoger med høyere medisinsk utdanning	personer	0
	Antall pedagoger med høyere profesjonell utdanning (spesialpedagogikk og/eller defektologi)	personer	1
	Antall pedagogiske ansatte som har gjennomgått videreutdanning (spesialpedagogikk og/eller defektologi)	personer	0
	Antall pedagogiske ansatte som har gjennomgått profesjonell omskolering (spesialpedagogikk og/eller defektologi)	personer	0
Materiell og teknisk støtte	Organisert læringsmiljø for elever med funksjonsnedsettelser	ja/nei	ja
	Organisert tidsskjema for undervisning	ja/nei	ja
	Organisert arbeidsplass for elever med funksjonsnedsettelser	ja/nei	ja
	Tilgang til tekniske hjelpemidler som støtter komfortabel tilgang for elever med funksjonsnedsettelser til utdanning (hjelpemidler og teknologi)	ja/nei	nei
	Tilgang til tekniske hjelpemidler for undervisning av hver kategori elever med funksjonsnedsettelser, inkludert spesialiserte dataverktøy for undervisning som oppfyller spesifikke pedagogiske behov	ja/nei	nei
	Tilgang til spesialtilpassede lærebøker	ja/nei	nei
	Tilgang til spesialtilpassede arbeidshefter	ja/nei	nei
	Tilgang til spesialtilpassede didaktiske materialer	ja/nei	nei
	Tilgang til spesialiserte dataverktøy som møter spesifikke pedagogiske behov for elever og som muliggjør implementering av valgt standard	ja/nei	nei
	Ubegrenset tilgang for pedagoger til organisatorisk teknikk	ja/nei	ja
	Ubegrenset tilgang for pedagoger til spesialiserte ressurssentre	ja/nei	ja
Informasjonsstøtte	Informering av deltakerne i utdanningsprosessen og offentligheten om viktige punkter i implementeringen av SFOFS	ja/nei	ja
	Bruk av utdanningsinstitusjonens informasjonsressurser (nettsted, internett-side, osv.) for å sikre bred, konstant og stabil tilgang for deltakerne i utdanningsprosessen til informasjon om implementering av SFOFS	ja/nei	ja
	Undersøkelse av foreldrenes (lovlige representanters) mening om implementeringen av de nye standardene. Gjennomføring av spørreundersøkelser på foreldremøter.	ja/nei	ja
	Tilstedeværelse av en seksjon i rapporten om selvvurdering av utdanningsinstitusjonen som inneholder informasjon om fremdriften i forberedelsene for implementeringen av SFOFS	ja/nei	ja

Hvordan nanoskalaegenskaper i bioaktive glass kan revolusjonere biomedisinske applikasjoner
Hvordan algoritmer former nyhetsstrømmen på sosiale medier
Hvordan påvirker blenderåpning og brennvidde dybdeskarpheten i fotografi?
Hvordan utviklet kirkemusikken seg fra antikkens tradisjoner til middelalderens notasjonssystemer?

Bankkontoopplysninger for betaling av dokumentkopier
Helsen til grøt: Næringsrik og viktig for barn
Tester om alkoholer
Plan for career guidance activities with students of the MCOU Secondary School No. 2 in Makaryev as part of Professional Education Days
Type: Rundeormer – Biologi for 7-9. klasse

Innholdet på dette nettstedet er beskyttet av gjeldende lover om opphavsrett, inkludert, men ikke begrenset til, åndsverkloven og relevant lovgivning i Den europeiske union. All bruk av innholdet, inkludert reproduksjon, distribusjon, offentlig visning, endring eller annen bearbeiding, er forbudt uten forhåndsskrevet samtykke fra rettighetshaveren, med mindre annet er uttrykkelig tillatt ved lov. Brukere har kun tillatelse til å bruke innholdet til personlig bruk innenfor rammen som er definert av opphavsrettslovgivningen. All annen bruk, inkludert kommersiell bruk, krever forhåndsskrevet tillatelse fra rettighetshaveren. Varemerker, handelsnavn, logoer og andre kjennetegn som vises på dette nettstedet kan være registrerte varemerker som tilhører sine respektive eiere. Enhver bruk uten tillatelse fra den aktuelle rettighetshaveren er forbudt. Nettstedets operatør garanterer ikke for nøyaktigheten, fullstendigheten eller oppdatertheten av den oppgitte informasjonen og er ikke ansvarlig for eventuelle skader eller tap som følge av bruken, med mindre annet kreves etter ufravikelige lovbestemmelser.

Reproduksjon av materiale er kun tillatt dersom en lenke til pandia.org er inkludert.

For best visningsopplevelse anbefales det å bruke nettstedet på skjermer med en minimumsbredde på 1200 piksler.

Vurdering av beredskap for implementering av den føderale utdanningsstandarden for elever med spesielle behov (SFGO) ved den kommunale autonome utdanningsinstitusjonen "Videregående skole nr. 19 - Kadettskole "Victoria", Staroskol kommune