Jelentés az „Figyelem, gyerekek!” országos akció keretében megrendezett eseményekről a Starokaypanovo-i Középiskolában (MBOU СОШ), valamint a Novokaypanovo-i Általános Iskolai Tagintézményben (НОШ), a Bul’-Kaypanovo-i Általános Iskolában (ООШ) és a Mamataevo-i Általános Iskolában (ООШ)
a 2016–2017-es tanévben
Az „Figyelem, gyerekek!” elnevezésű országos közlekedésbiztonsági prevenciós akció keretében az iskolákban 2016. augusztus 15. és szeptember 16. között átfogó program zajlott a közlekedési balesetek megelőzése érdekében.
A program célja a tanulók közlekedésbiztonsági tudatosságának fejlesztése volt, az alábbi feladatokkal:
-
A gyermekekben kialakítani annak megértését, hogy az utcák és utak potenciálisan veszélyes helyek, ahol fokozott figyelemre és összpontosításra van szükség;
-
Tudás, gyakorlati készségek és jártasság megszerzése a biztonságos közlekedéshez az utakon és a közlekedési eszközökön;
-
A nevelési és oktatási folyamat során tudatos, felelősségteljes viselkedésre való motiváció kialakítása, amelytől az emberek élete függ.
A „Gyermekkor biztonságos útja” mottóval megtartott nevelési órákra a pedagógusok forgatókönyveket, szemléltető anyagokat készítettek: közlekedési táblák képeit, jelzőlámpák ábráit, valamint didaktikai anyagokat – rejtvényeket, keresztrejtvényeket, feladatkártyákat stb.
A közlekedésbiztonsági alapismeretek elsajátítását versenyek és találós kérdések segítették.
A gyerekek a játék segítségével sajátították el a helyes viselkedési szabályokat az úttesten – így a száraz elmélet gyorsan és szívesen rögzült.
A játékos tanulás során az alsós tanulók az alábbi programok révén mélyítették el ismereteiket:
– „Dallal, tréfával és játékkal tanuljuk a KRESZ-t” (Bul’-Kaypanovo НОШ),
– „A közlekedési szabályok tiszteletet érdemelnek” című vetélkedő (Mamataevo НОШ),
– „A közlekedésbiztonság ábécéje” elnevezésű kvíz (Novokaypanovo ООШ),
– „Figyelem, gyerekek!” sport- és játékos program,
– „Zöld lámpa” versenyprogram (Starokaypanovo СОШ).
E rendezvények során a gyerekek megerősítették tudásukat a biztonságos úttest- és útközlekedésről, valamint kialakult bennük a szabályok, fegyelem, figyelmesség és szervezettség iránti belső meggyőződés.
A 9. osztályos agitációs csoport „Vigyázz az autóra!” című előadását a tanulók nagy lelkesedéssel fogadták. A csapat interaktív játékokkal, rejtvényekkel és sportos vetélkedőkkel segítette a diákokat a szabályok gyakorlati elsajátításában. A gyerekek aktívan részt vettek a feladatokban, válaszoltak a kérdésekre és helyesen oldották meg a különböző közlekedési szituációkat.
A 8–11. osztályosok számára tematikus beszélgetéssorozatot tartottak:
– „A gyalogos biztonsága a közlekedési szabályok ismeretében”,
– „A tanuló napi rendje”,
– „Vigyázz az autóra!”,
– „Tűzvédelem az iskolában és otthon” (a foglalkozásokat az osztályfőnökök az életvédelmi oktatók, Ziyatdinov F.F. és Garifullin I.K. közreműködésével tartották).
A diákok bizonyították, hogy jól ismerik a KRESZ szabályait, és képesek azokat a gyakorlatban is alkalmazni.
Az 5–7. osztályos tanulók a „Legbiztonságosabb út az iskolába és vissza” témát dolgozták fel. Elkészítették saját biztonságos útvonalaikat az otthon és az iskola között.
A tanulók „Utcán és kereszteződésen való átkelés” témában eligazítást kaptak, valamint beszélgetést tartottak a kerékpáros közlekedés szabályainak betartásáról.
A diákok körében rajzpályázatot rendeztek „Az út a gyerekek szemével” címmel.
Minden tanítási nap végén az osztályokban rövid, „Hazafelé vezető út” témájú beszélgetéseket tartottak.
Készült egy faliújság, valamint levetítettek egy videót a közlekedési balesetek megelőzéséről.
Az osztályfőnöki órákon megvitatták a közlekedési szabályok megszegéséből eredő nem kívánt következmények megelőzéséhez szükséges intézkedéseket, a fényvisszaverő elemek használatának fontosságát, valamint a gyermekbiztonsági rendszerek (pl. babakocsik rögzítése) szükségességét az autóban.
A jelentést készítette: ZDVR Sagitova L.U.
Hogyan vált a szavazati jog politikai fegyverré az Egyesült Államokban?
Mik az intermedier filamentumok és miként határozzák meg a sejtek mechanikai tulajdonságait?
Melyik egyedi böngésző mely célra a legalkalmasabb?
Hogyan lehet hatékonyan kezelni az állapotot és az adatredundanciát a hibatűrő alkalmazásokban?

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский