Barinova I. I., helyettes igazgató Ajánlások pedagógusoknak a projekt- és kutatómunkák szervezéséhez Fejlessze minden gyermek egyéni hajlamait és képességeit Fókuszáljon inkább a kutatási folyamatra Tanítsa meg felismerni az összefüggéseket tárgyak, események és jelenségek között Segítse a gyerekeket információgyűjtésben, valamint az adatok elemzésében, szintetizálásában és osztályozásában Ne végezze el helyettük azt, amit maguk is meg tudnak csinálni Tanítsa meg az iskolásoknak a helyzetek elemzését és a kutatási problémák megoldását Értékeléskor emlékezzen arra: jobb dicsérni hiányosan, mint kritizálni indokolatlanul

Barinova I.I., igazgatóhelyettes
Ajánlások a pedagógus számára a projekt- és kutatómunka megszervezéséhez
Törekedjen arra, hogy minden gyermekben fejlessze az egyéni hajlamokat és képességeket
Fókuszáljon inkább a kutatási keresési folyamatra
Tanítsa meg az összefüggések felismerését tantárgyak, események és jelenségek között
Tanítsa meg a gyermekeket az információszerzés képességére, valamint az információk elemzésére, szintetizálására és osztályozására
Ne végezze el a gyermekek helyett azt, amit ők maguk is meg tudnak csinálni
Tanítsa meg a tanulókat helyzetek elemzésére és a kutatási problémák megoldására
Értékeléskor ne feledje – jobb ok nélkül dicsérni, mint ok nélkül kritizálni.