Kérdőív az MBOU DO DDT pedagógusai számára a módszertani támogatás minőségének javítása céljából

Tisztelt kollégák!
Kérjük, válaszoljanak néhány kérdésre, melyek célja az MBOU DO DDT pedagógusainak módszertani támogatásának minőségének javításához szükséges aktuális információk megszerzése.
Válasszák ki az Önök számára legmegfelelőbb válaszlehetőségeket, és jelöljék meg őket pipával, vagy írják be saját válaszukat.

Kérdőív „Szakmai portré”

Vezetéknév, keresztnév, apai név:

1. Szakmai tevékenységem időtartama:
   A) 5 évig;
   B) 5–10 év között;
   C) 10–20 év között;
   D) több mint 20 év.

2. Úgy gondolom, hogy számomra:
   A) módszertani segítségre van szükség a pedagógiai folyamat megszervezésében;
   B) csak részben van szükségem módszertani segítségre;
   C) nincs szükségem módszertani segítségre a pedagógiai folyamat megszervezésében.

3. A továbbképzés számomra…
   A) folyamatos gondoskodás tárgya: mindig igyekszem naprakész lenni az oktatás újdonságaiban és a legjobb gyakorlatokban; nehézség esetén mind a gyakorlati megoldásokhoz, mind a tudományos alapokhoz fordulok;
   B) alkalmi kérdés: ha nehézség adódik, igyekszem megfelelő megoldást találni a pedagógiai gyakorlatokban;
   C) úgy gondolom, a tapasztalatom és képesítésem elegendő a pedagógiai feladatok sikeres megoldásához.

4. A gyermekekkel végzett munkám során:
   A) hagyományos formákat és módszereket alkalmazok;
   B) ötvözöm az új és hagyományos formákat és módszereket;
   C) igyekszem modern megközelítéseket bevezetni a pedagógiai folyamat megszervezésében.

Ha a 4. kérdésre „A” vagy „B” választ adott, kérjük, válaszoljon az 5. kérdésre.
Ha a 4. kérdésre „C” választ adott, hagyja ki az 5. kérdést.

5. Nem alkalmazom / kevéssé alkalmazom a modern megközelítéseket (módszereket, technikákat, technológiákat) munkám során, mert:
   A) a hagyományos formák és módszerek jobban megfelelnek személyes preferenciáimnak;
   B) szeretném használni a modern technológiákat és módszereket, de nem rendelkezem elegendő ismerettel róluk;
   C) (saját válasz)

6. Pedagógiai gyakorlatomban a feladatok megoldásához elsősorban…
   A) hagyományos, bevált módszereket és technikákat használok, előnyben részesítem a korábban általam, kollégáim által vagy publikált forrásokból származó kész vázlatokat;
   B) képes vagyok önálló, eredeti megoldást kidolgozni, ha szükség van rá;
   C) mindig igyekszem kreatívan átalakítani a meglévő anyagokat, vagy újat létrehozni.

7. Amennyiben módszertani vagy gyakorlati segítségre van szükségem, valószínűleg a következőhöz fordulok:
   A) az igazgatóhoz vagy az igazgatóhelyetteshez;
   B) módszertani szakemberekhez;
   C) inkább a pedagógusok körében oldom meg a problémákat.

8. Az MBOU DO DDT módszertani rendezvényein…
   A) aktív résztvevő vagyok: mindig igyekszem részt venni az események előkészítésében, előadásokban, megbeszélésekben;
   B) opponens vagyok: inkább mások előadásainak megvitatásában veszek részt, de szükség esetén bekapcsolódom az aktív tevékenységbe is;
   C) megfigyelő vagyok: inkább háttérben maradok, és gyakran bizonytalan vagyok, ha párbeszédbe kell lépnem.

9. Általában a módszertani rendezvényeket…
   A) örömmel, új és érdekes dolgok megismerésének reményében látogatom;
   B) kényszerű kötelességként élem meg a részvételt;
   C) nehezen tudok válaszolni.

10. Jelenleg:
    A) jól eligazodom a pedagógiai folyamat modern megközelítéseiben;
    B) kevéssé ismerem a pedagógiai folyamat modern megközelítéseit.

11. Tapasztalatomat az alábbi pedagógiai tevékenységi területeken tudnám megosztani:

Köszönjük a figyelmet!

Készítette:
Módszertani munkatárs, MBOU DO DDT
Bespalova O.A.