Desarrollado por O.N. Poroshina, educadora de la Escuela Primaria - Jardín Infantil M. Montessori, distrito municipal de Ustyansky.

Queremos centrarnos en un derecho del niño en edad preescolar: el derecho al juego. "El juego es la actividad principal del niño en edad preescolar". Esto lo sabe mucha gente, pero no siempre ocupa el lugar adecuado en la vida del niño. Hoy en día, en muchas familias, en lugar de jugar, el niño pasa mucho tiempo frente al televisor o al ordenador. La responsabilidad de asegurar el derecho del niño al juego recae sobre la familia, sin embargo, "la sociedad y las autoridades públicas deben hacer esfuerzos para facilitar el ejercicio de este derecho", afirma la Declaración de los Derechos del Niño.

D.B. Elkonin, un reconocido científico, estableció que el juego simbólico en la infancia temprana es especialmente beneficioso en el ámbito de la actividad humana y las relaciones interpersonales. El contenido principal de los juegos infantiles es el ser humano, su actividad y las relaciones entre las personas. Además, el juego cambia las relaciones entre niños y adultos, haciéndolas más cálidas y cercanas, y favorece el entendimiento mutuo. A menudo, en muchos de los caprichos y travesuras de los niños, somos los adultos los responsables, ya que no los entendemos a tiempo. No les dedicamos suficiente esfuerzo ni tiempo. Empezamos a exigirles cosas que simplemente no pueden darnos debido a su edad y características. El niño no obedece, está fuera de control. La causa no está en el niño, sino en la falta de habilidades pedagógicas de los adultos.

Es importante que nos hagamos esta pregunta: ¿qué tipo de niño queremos criar? ¿Quién de ustedes quisiera ver a su hijo cruel y violento? Por eso, debemos prohibir rotundamente que los niños golpeen y maltraten a otros niños, animales, insectos, que arranquen hierba y flores sin pensar, que rompan árboles y arbustos. No se deben comprar ni llevar al jardín juguetes como monstruos o pistolas. Estos juegos afectan negativamente la psique del niño y fomentan la agresividad. En los juegos con pistolas (es mejor si los niños juegan a ser soldados y no ladrones o bandidos), se les debe enseñar a no apuntar a las personas. Es mejor ofrecerles juguetes educativos, personajes de nuestros cuentos populares, jugar con ellos a juegos simbólicos... Les pedimos que retiren aquellos juguetes que fomenten la crueldad y la agresividad en los niños. No les den la oportunidad de ver películas de terror, asesinatos ni dibujos animados estadounidenses grotescos. Mejor utilicen nuestros diaporamas y dibujos animados, libros infantiles bondadosos y juguetes apropiados. Especialmente recomendables son los personajes del programa "Buenas noches, pequeños".

El conocimiento y la comprensión del derecho del niño al juego por parte de todos los participantes en el proceso educativo permite el desarrollo completo del niño, siempre que haya un esfuerzo conjunto entre la familia y el jardín infantil.

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