Struktura, logika a formát výzkumných prací studentů

Struktura, logika a uspořádání výzkumných prací studentů

I. Doporučení pro psaní výzkumné práce: experimentální nebo teoretické.

1. Struktura a logika výzkumné práce.
   Výzkumná práce, stejně jako veškerá kreativita, je možná a efektivní pouze na dobrovolné bázi. Vzdělávací výzkumy mohou probíhat mimo hodiny a běžnou výuku jako doplňková, mimoškolní, mimořádná činnost.
   Hlavními fázemi výzkumné práce jsou následující body:
   Najít problém – co je třeba zkoumat.
   Téma – jak to nazvat.
   Aktualita – proč je tento problém třeba zkoumat.
   Cíl výzkumu – jaký výsledek se předpokládá.
   Hypotéza – co není zřejmé v objektu.
   Novost – co nového bylo zjištěno během výzkumu.
   Úkoly výzkumu – co dělat – teoreticky a experimentálně.
   Literární přehled – co je již známo o tomto problému.
   Metodika výzkumu – jak a co bylo zkoumáno.
   Výsledky výzkumu – vlastní data.
   Závěry – stručné odpovědi na stanovené úkoly.
   Význam – jak výsledky ovlivňují praxi.
   Pojďme se podívat na jednotlivé fáze podrobněji.
   Struktura výzkumné práce je standardní a nelze se od ní odchýlit. V rozpracování, s nímž výzkum začíná, se rozlišují dvě hlavní části: metodologická a procedurální. Za prvé je třeba určit, co je třeba zkoumat – problém.
   Problém by měl být proveditelný, jeho řešení by mělo přinést skutečný užitek účastníkům výzkumu. Poté je nutné to pojmenovat – téma.
   Téma by mělo být originální, mělo by obsahovat prvek překvapení, neobvyklosti, mělo by být takové, aby práce mohla být provedena relativně rychle.
   Je třeba rozhodnout, proč právě tento problém je třeba v současnosti zkoumat – to je aktualita.
   Ve výzkumné práci by měl být formulován cíl – jaký výsledek se předpokládá dosáhnout, jaký výsledek je zhruba očekáván ještě před jeho dosažením. Obvykle je cílem studium určitých jevů.
   V výzkumu je důležité vymezit hypotézu a hájené teze. Hypotéza je předpověď událostí, pravděpodobné poznání, které ještě není dokázáno. Původně není hypotéza pravda ani lež – je jednoduše neprokázána.
   Hájené teze jsou to, co výzkumník vidí, ale ostatní nepozorují. Teze se buď potvrzují,