Проект
Тема: «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник аппликации»
Составитель: ,
Воспитатель МБДОУ «Детский сад
«Березка»
«Детское творчество - одна из форм самостоятельной деятельности ребенка,
в процессе, которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто новое для себя и других.»
()
Актуальность.
Дошкольное детство – это возрастной этап, который определяет дальнейшее развитие человека. В дошкольном возрасте процесс познания у ребёнка происходит эмоционально-практическим путём. Каждый ребенок – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий его мир. Ребёнок стремится к активной деятельности и очень важно способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идёт его развитие, реализуются потенциальные возможности и первые творческие проявления. Изобразительная деятельность, одна из любимейших дошкольниками, выражает их интересы, мысли, чувства, отношение к окружающему. Изобразительная деятельность способствует всестороннему развитию детской личности: эстетическому, интеллектуальному, нравственному, трудовому и физическому воспитанию. Одной из наиболее близких и естественных для ребенка техник изобразительной деятельности является аппликация. Аппликация (от латинского «applicatio» - накладывание) – это способ создания художественных изображений из различных фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон. Аппликация играет важную роль в обучении и воспитании дошкольников. Особый интерес представляет освоение детьми нетрадиционной техники аппликации. Работа с различными материалами, в различных художественных техниках это «кладовая» для развития творчества, воображения, фантазии. Процесс создания красивых аппликаций своими руками положительно скажется на развитии творческих способностей детей.
Цель данного проекта:
Развитие творческих способностей детей, используя нетрадиционные техники аппликации.
Задачи:
1. Обогащать знания и представления детей о предметах, материалах, их свойствах, способах их применения;
2. Создать условия для свободного экспериментирования с различными художественными материалами;
3. Развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие;
4. Развивать изобразительные навыки и умения, эстетическое восприятие, эмоциональную отзывчивость, наблюдательность;
5. Осуществлять эстетическое, нравственное и трудовое воспитание.
Планируемый результат.
В ходе реализации проекта дети познакомятся с разнообразием нетрадиционных техник аппликации, получат знания о предметах и материалах, их способах применения и свойствах. У детей возрастет уровень развития художественного творчества.
Объект исследования: развитие творческих способностей детей в творческой деятельности.
Предмет изучения: нетрадиционные техники аппликации.
Гипотеза: если использовать нетрадиционные техники аппликации в изобразительной деятельности, то у детей появится интерес к данному виду деятельности и повысится динамика высокого уровня развития творческих способностей в изобразительной деятельности.
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель, родители.
Продолжительность: длительный (полугодовой). Данный проект осуществляется в течение 5 месяцев (с января по май)
Организация взаимодействия с детьми осуществляется через:
ü Творческую мастерскую;
ü Индивидуальную работу;
ü Выставки детских работ.
Основными условиями реализации проекта являются:
ü Создание обстановки эмоционального благополучия;
ü Творческий подход к содержанию образования;
ü Вариативность в выборе тем занятий, форм, средств, методов работы с детьми, предоставляемых материалов;
ü Создание эмоционального фона для творческой деятельности (творческий процесс сопровождается художественным словом, звучанием музыкальных произведений);
Методы реализации проекта:
1.Подбор методической литературы по теме проекта.
2. Подбор игр и пособий по развитию творческих способностей детей.
Реализация проекта
1 ЭТАП
Подготовительный
ü Выбор темы проекта, изучение методической литературы, информации в интернет-источниках по теме проекта.
ü Анализ многообразия нетрадиционных техник аппликации.
ü Разработать тематический план занятий по теме проекта.
2 ЭТАП
Основной
Тематический план
№ | Тема | Задачи |
|
1. | Белая береза | ЯНВАРЬ Учить детей скатывать салфетки в жгутики, составлять композицию; Развивать мелкую моторику, творческое воображение, логическое мышление. | |
2. | Узор на окне | Учить составлять узор на окне в технике обрывной аппликации; развивать чувство ритма, ловкость рук. | |
3. | Поздравим пап | ФЕВРАЛЬ Учить создавать образ при помощи отрывной аппликации, развивать мелкую моторику, образное и логическое мышление, креативность, эстетическое восприятие, вызывать эмоциональный отклик, воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность. | |
4. | Валентинка | Вызвать желание создавать поздравительные открытки своими руками Развивать воображение чувство формы и цвета Воспитывать аккуратность в работе | |
5. | Встречаем Весну | МАРТ Познакомить с новыми техниками исполнения; вызывать эмоциональный отклик, воспитывать самостоятельность, желание анализировать и самостоятельно выбирать материалы для работы, усидчивость и аккуратность. | |
6. | Подарок для мамы | Учить детей наклеивать детали на картон, создавая образ цветка, используя в своей работе салфетки, учить детей рвать салфетки, из отдельных частей скатывать шарик, наклеивать их на картон. Развивать моторику рук. Закрепить форму, цвет, величину. Закрепить навыки пользования клеем. Воспитывать любовь и бережное отношение к цветам. | |
7. | Солнышко лучистое. | АПРЕЛЬ. Учить детей изображать солнышко при помощи тесьмы и дисков; развивать логическое мышление, ловкость рук; учить выполнять работу последовательно. | |
8. | Пасхальное яйцо | Развивать образное и творческое мышление, наблюдательность. Воспитывать аккуратность, трудолюбие усидчивость. Воспитывать патриотические чувства к православным традициями русского народа, вызвать интерес к народному творчеству. | |
9. | Груша | МАЙ Развивать мелкую моторику в процессе изготовления аппликации; воспитывать аккуратность при выполнении задания, усидчивость; развивать художественно-творческие способности детей, внимание, фантазию, эстетический вкус | |
10. | Зайчик | Закреплять знания детей о диких животных; Учить выполнять рисунок из ватных дисков; Развивать образное мышление; Учить соблюдать пропорции при составлении образа зайца. | |
3.ЭТАП
Заключительный
ü Оформить папку-передвижку для родителей «Нетрадиционная аппликация в детском саду», с целью ознакомления родителей с данным видом творчества.
ü Оформление выставки детских работ «Наше творчество».
