ДИСЦИПЛИНА «БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ»

преподаватель:

Контрольная работа № 1

МИССИЯ И СОЦИАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ БИБЛИОТЕКИ

План:

1.  Миссия библиотеки.

2.  Содержание понятия «функции библиотеки».

3.  Многообразие подходов к классификации функций.

4.  Характеристика основных функций библиотеки:

- сущностные социальные функции;

- производные социальные функции;

- технологические функции.

5. Практическое задание: сравнить сформировавшиеся представления о функциях библиотеки в середине XIX и середине ХХ веков. Сделать вывод.

6. Список литературы по теме

Список литературы:

Аликина, природа библиотеки / // Библиотековедение. – 1991. - № 5/6. – С. 132-135.

Бубекина, об образовательной функции библиотеки / // Библиотековедение. – 2000. - № 5. – С. 29-36.

Ванеев, в России конца ХХ века / . – СПб.: Профессия, 2007. – 248 с.

Ванеев, библиотековедческой мысли в России (XI – начало ХХ века) / . – М.: Пашков дом, 2003. – 303 с.

Ванеев, библиотековедческой мысли в СССР / . – М.: Книга, 1980. – 231 с.

Жадько, и функции библиотеки / // Науч. и техн. б-ки. – 1994. - № 3. – С. 3-12.

Карташов, теория библиотечного дела / . - М.: Издательство МГУК, 1997. - 256 с.

О миссии, подвигах, славе...и о буднях : "Высокое" и повседневное в работе библиотеки / // Библиотечное дело. – 2009 . – № 7 . – С.6-9

Мотульский, библиотековедение / . - М: Либерея, 2004. -224 с.

О миссии библиотеки: Универсальная научная библиотека в эпоху перемен (материалы круглого стола) // Библиотековедение. — 1998. — №2. — С. 34–35.

Российское библиотековедение: ХХ век. Направления развития, проблемы и итоги / Рос. гос. б-ка. – М.: ФАИР-ПРЕСС, Пашков дом, 2003. – 432 с.

Селиверстова, Е. О функциях библиотек / Е. Селиверстова // Библиотека. — 1992. — № 1. — С. 27—29.

Соколов и мутации библиотек / // Библиотечное дело. – 2009. - № 14. – С. 2 - 10.

Контрольная работа № 2

БИБЛИОТЕЧНАЯ ПРОФЕССИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

План

1.  Цели и задачи библиотечной профессиологии.

2.  Изучение библиотечной профессии в прошлом и в настоящем:

- основные требования к профессии в работах XVIII-XIX веках;

- исследования профессии в XX веке;

- современная точка зрения на будущее профессии.

3.  Профессиональное сознание библиотекарей.

4.  Практическое задание: составить схему профессии библиотекаря (см. таблицу 1).

5.  Список литературы по теме.

Таблица 1. Схема профессии. Выбрать из каждого раздела 1-2 пункта, относящиеся к профессии. Обосновать выбор.

Характеристики профессий
    Предмет труда:
      природа (животные, растения) материалы и заготовки дети взрослые техника знаковые системы (тексты, информация в компьютерах... ) художественный образ
    Цели труда:
      контроль, оценка, диагноз преобразовательная изобретательная транспортирование обслуживание собственное развитие
    Средства труда:
      ручные и простые приспособления механические автоматические функциональные (речь, мимика, зрение, слух... ) теоретические (знания, способы мышления) переносные или стационарные средства
    Условия труда:
      бытовой микроклимат большие помещения с людьми обычный производственный цех необычные производственные условия (особый режим влажности, температуры, стерильность) экстремальные условия (риск для жизни и здоровья) работа на открытом воздухе домашний кабинет, лаборатория, мастерская
    Характер подвижности в труде:
      преимущественно сидя преимущественно стоя множество разнообразных движений длительная ходьба вынужденные статичные позы высокая избирательная подвижность определенных групп мышц
    Характер общения в труде:
      минимальное общение (индивидуальный труд) клиенты, посетители обычный коллектив (одни и те же лица... ) работа с аудиториями выраженная дисциплина, субординация в труде небольшой коллектив в замкнутом пространстве (экипажи судов, полярники, участники экспедиций)
    Ответственность в труде:
      материальная моральная за жизнь и здоровье людей невыраженная ответственность
    Особенности труда:
      возможность работы по совместительству большая официальная зарплата льготы "соблазны" (возможность брать взятки, воровать, использовать оборудование организации... ) изысканные отношения встречи со знаменитостями частые загранкомандировки командировки по стране завершенный результат труда (можно полюбоваться) высокий престиж профессии явно выраженная общественная полезность труда
    Типичные трудности и неприятности:
      нервное напряжение профзаболевания распространены мат и сквернословие повышенный риск судимости невысокой престиж работы очень маленькая зарплата общественно презираемый (осуждаемый) труд
    Минимальный уровень образования для работы:
      без специального образования (после школы) краткосрочные курсы начальное профессиональное образование (СПТУ) среднее профессиональное образование (техникум) высшее профессиональное образование (вуз): незаконченное высшее бакалавриат магистратура ученая степень (аспирантура, академия...) дополнительное профессиональное образование

Список литературы:

Березкина, самосознание современного библиотекаря университетской библиотеки: социологический анализ / // Научные и технические библиотеки. - 2004. - № 10. - С. 82-89.

Деревянко, знания: будущее информационной и библиотечной профессий / // Библиотековедение. – 2000. – № 2. – С. 8 – 11.

Жукова, сознание библиотекаря: теоретический анализ проблемы / // Школьная библиотека. – 2007. - № 4.- С. 17-26.

Карташов, теория библиотечного дела / . - М.: Издательство МГУК, 1997. - 256 с.

Мелентьева, обслуживание / обслуживание. – М.: Фаир, 2006. – 252 с.

Пашин, черты профессии / // Научные и технические библиотеки. - 2007. - № 7. - С. 54-61.

Российское библиотековедение: ХХ век. Направления развития, проблемы и итоги / Рос. гос. б-ка. – М.: ФАИР-ПРЕСС, Пашков дом, 2003. – 432 с.

Соколов, профессиология в системе библиотековедческих наук / // Библиотековедение. — 2003. — № 4. — С. 29—33.

Соколов, профессиология: некоторые итоги XX века / // Библиотековедение. – 2003. – № 4 ; 5.

Сукиасян, профессия. Кадры. Непрерывное образование / . – М. : Гранд : Фаир-пресс, 2004.— 448 с.

Контрольная работа № 3

КОМФОРТНАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СРЕДА

План:

1.  Понятие «библиотечная среда» и цели создания комфортной библиотечной среды.

2.  Открытое библиотечное пространство.

3.  Пространственная организация библиотечной среды:

- основные зоны и их характеристика;

- требования к интерьеру библиотеки.

4. Практическое задание: дать определение понятиям «библиотечный дизайн», «эргономика», «гибкая планировка», «зонирование», «интерьер», «цветовая композиция», «предметная среда библиотеки».

5. Список литературы по теме.

Список литературы:

Балашова, Е. В. Библиотечный дизайн : учеб. для вузов / Е. В. Балашова, М. Н. Тищенко, А. Н. Ванеев. — М. : Гардарики, 2004. — 288 с. 

Бушуева, С. Ю. Комфортная среда для диалога поколений: детская библиотека — лидер культуры / Светлана Бушуева // Библиотечное дело. — 2007. — № 1. — С. 20-23.

Горбачев, А. Основы эстетического оформления в библиотеке // Библиотека. - 1994. - № 12. – С. 36-39.

Дворкина, среда : теория и организация : науч.-практ. пособие / . – М. : Литера, 2009. – 93 с.

Лаврова,  К. Б. Лица необщим выраженьем / // Библиотечное дело. — 2007. — № 1. — С. 10-13.

Матлина, С. Завоевывать и преодолевать или обживать и осваивать / С. Матлина // Библиотечное дело. - 2009. - № 4. - С. 2-9.

Матлина, С. Г. Привлекательная библиотека, или Что может реклама : практ. пособие / С. Г. Матлина. — М. : Либерея, 1997. — 96 с. 

Павлова, интерьер: требования и задачи / // Науч. и техн. б-ки. – 1995. - № 7. - С. 48-51.

Стефановская, Н. А. Имидж провинциальной библиотеки в общественном сознании / // Библиотековедение. — 2006. — № 2. — С. 34-38.

Контрольная работа № 4

ЧИТАТЕЛИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

План:

1.  Художественная литература как средство…

2.  Особенности восприятия художественной литературы

3.  Типология читателей художественной литературы.

4.  Формы рекомендации художественной литературы.

5.  Практическое задание: характеристика читателя

- детективной литературы;

- фантастической литературы;

- мистической литературы. (Один портрет по выбору).

6.  Список литературы по теме.

Список литературы:

Афанасьев, мы передадим следующим поколениям читателей? / // Библиотековедение. — 2001. — № 3. — С. 1.

Борисова, О. "Дамский роман" и его читатели / О. Борисова // Звезда. - 1993. - № 12. - С. 198-200.

Бородина, обслуживание / . – М: Либерея, 2004. – 168 с.

Добрынина, художественной литературы (концепция и современность // Вестн. Библиотечной Ассамблеи Евразии. — 2003. — № 3. — С. 81-84.

Крупник, анализ содержания и структуры интересов учащихся

к произведениям художественной литературы: [Электр. ресурс] / // Режим доступа: http://www. childpsy. ru/upload/dissertations/%CA%F0%F3%EF%ED%E8%EA_%C5_%CF_2_1967.htm

Мелентьева, Ю. Библиотечное обслуживание в школьной библиотеке: специфика форм и методов. Лекция 2. Социологические и психологические аспекты изучения чтения. Методика изучения читателей //Библиотека в школе. – 2004. - № 18.

Никифорова, восприятия художественной литературы / . - М.: Книга, 1972. – 152 с.

Новикова, библиотеки в формировании интереса к современной художественной литературе / // Школьная библиотека. – 2005. – № 6. – С. 22-25.

Тихомирова, словарь-справочник для библиотекарей «Психология детского чтения от А до Я». Восприятие или диалог читателя с книгой / // Школьная библиотека. – 2003. - № 10. - С. 30-35.

Фрумкин, К. Три кризиса художественной литературы / К. Фрумкин // Нева. – 2009. - № 4. - С. 170-184.

Щербакова, -типические особенности восприятия произведений художественной литературы / // Библиотековедение. – 2009. - № 5. – С. 65-70.