Утверждаю:
И. о. директора МОБУ «Обидимская СОШ»
_________________________
«_____»___________________2014 год
Перспективный план развития школьной
библиотеки
на 2014-2019 гг.
Школьная библиотека – первая общедоступная библиотека для детей, фундамент всей библиотечной системы, призванная выполнять информационную, культурную, досуговую функции. Кроме этого школьная библиотека – это неотъемлемая часть системы образования.
Ее социальная роль предполагает:
· Концентрацию документальных источников образования на традиционных и электронных носителях. Предоставление доступа к удаленным ресурсам образования;
· Приобщение школьников к чтению, как к основному виду познавательной деятельности, форме проведения досуга. Содействие в приобретении навыков самообразования учащихся, получение доступа к ресурсам образования всем членам педагогического сообщества;
· Способствовать учебному процессу.
· Формирование информационной культуры личности, помощь в адаптации школьников к условиям жизни в современном информационном обществе.
Цели, задачи и направления модернизации библиотеки МОБУ «Обидимская СОШ» на период до 2018 года.
Основная цель развития библиотеки –
· создание информационно-библиотечной среды как основы для развития творческого мышления, формирования информационной культуры личности, гражданского и патриотического самосознания…,
· оперативное удовлетворение информационных потребностей читателей школы,
· воспитание и закрепление у школьников привычки к чтению, руководства чтением, желанию пользоваться библиотеками на протяжении всей жизни,
· содействие и помощь в развитии творческих способностей детей, формировании духовно богатой, нравственно здоровой личности,
· реализация информационного процесса в школе, содействие самообразованию учащихся, учителей с использованием, как собственных ресурсов, так и ресурсов других библиотек и систем.
Для того чтобы реализовать эти цели предполагается решить следующие задачи:
· Создание предпосылок для развития и саморазвития школьников, вовлечения их в проектную и исследовательскую деятельность.
· Формирование качественных книжных фондов. Оказание качественных библиотечных услуг.
· Поддержка и развитие чтения, путем различных форм пропаганды книг и чтения.
· Помогать приводить в соответствие техническое оснащение и уровень информации школьных библиотек все возрастающим требованиям современного образования.
· Организация взаимодействия с педагогическим коллективом по формированию информационной грамотности и информационной культуры школьников, как обязательного условия обучения в течение всей жизни.
· Координация и кооперация своей библиотечной деятельности с другими школьными и детскими библиотеками района.
· Переподготовка и повышение квалификации в соответствии с требованием времени.
Для решения поставленных задач можно выделить следующие направления деятельности:
Основные направления деятельности:
· формирование фонда в соответствии с реализацией задач в рамках приоритетного национального проекта «Образование», ФГОС;
· внесение школьной библиотеки в соответствующие образовательные проекты, разрабатываемые школой;
· пересмотр имеющейся документации, регламентирующей деятельность библиотеки в соответствии с Уставом и задачами школы;
· расширение объема ресурсного обеспечения библиотечно-информационных услуг на основе внедрения информационно-коммуникационных технологий;
· выделение в статьях сметы школы отдельных строк на финансирование деятельности библиотеки;
· закрепление в Устав школы обязанность учредителя гарантированно осуществлять обновление фонда художественной литературой;
· переподготовка и повышение квалификации библиотечных кадров, совершенствование управления библиотекой.
Основные задачи работы библиотеки:
· Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся, родителей и педагогического коллектива школы.
· Формирование у учащихся информационной культуры, любви к книге, культуры чтения, умения и навыков независимого библиотечного пользователя, психологическая поддержка читательской деятельности.
· Совершенствование библиотечных технологий.
· Целенаправленное информирование по проблеме гуманизации образования, саморазвития достоинства личности ребенка.
· Внедрение дифференцированно-ориентированных методов и форм обслуживания читателей;
· Постоянное изучение информационных потребностей педагогов и учащихся с целью эффективного формирования информационного массива;
· Дальнейшая компьютеризация библиотечного процесса, расширение Банка педагогической информации, формирование и пополнение электронного каталога;
· Повышение эффективности внутрибиблиотечной работы.
· Списывать и изымать ветхую, морально устаревшую литературу.
· Дальнейшее комплектование фонда.
Анализ текущего состояния библиотеки
Библиотека является одним из важнейших структурных подразделений школы, которое обеспечивает информацией учебный, научно-исследовательский и культурно-просветительский процессы школы.
Определение стратегии развития библиотеки обусловлено изменениями, произошедшими в обществе. В настоящее время информационно-библиотечное обслуживание в ОУ перестает быть только приложением к различным образовательным программам. С его помощью каждому пользователю предоставляется возможность самостоятельно получать знания, необходимые для изучения избранного вопроса, повышать квалификацию, расширять кругозор. Компьютеризация библиотеки способствует решению этих проблем оперативного, всестороннего обеспечения научно-методической, справочной, библиографической и нормативной информацией.
Важными факторами воздействия внешней среды на развитие Библиотеки являются:
· динамичное развитие школы, расширение области исследований;
· внедрение профильной и дистанционной систем обучения;
· акцент на самостоятельную работу учеников;
· активное внедрение компьютерных технологий;
· увеличение и расширение спроса на информационно-библиотечные ресурсы.
Одним из приоритетных направлений деятельности библиотеки является внедрение новых информационно-коммуникационных технологий.
Цель данной деятельности – повышение эффективности работы библиотеки.
Достижение цели осуществляется через решение следующих задач:
· Повышение квалификации библиотекаря;
· Повышение интереса читателей;
· Расширение материально-технической базы библиотеки;
· Мониторинг деятельности.
Достижение цели реализуется через систему мероприятий:
Основные мероприятия
1. Формирование фонда в соответствии реализацией задач в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Изучение новой нормативно-правовой базы, обеспечивающей полноценное функционирование библиотеки | постоянно | библиотекарь |
2. | Разработка механизма формирования фонда литературы по предметам, блокам дисциплин, с учетом дополнительных подготовок и квалификаций в соответствии с государственными требованиями к профессиональной подготовке | ежегодно до 31.05 | библиотекарь |
3. | Ознакомление с вновь издаваемой литературой (издательства «Просвещение», «Дрофа» и др.) | по мере поступления каталогов | библиотекарь |
4. | Отработка и использование системы учета индивидуальных потребностей читателей на услуги библиотеки в соответствии с образовательными программами | ежегодно | библиотекарь |
5. | Предоставление массовой и индивидуальной информации о новых книгах, о поступлениях книг | по мере поступления | библиотекарь |
6. | Совершенствование системы справочно-информационного обслуживания для более быстрого и точного поиска информации читателями | ежегодно | библиотекарь |
7. | Комплектование и обработка новых поступлений | по мере поступления | библиотекарь |
8. | Проведение выставочной и образовательной работы в области повышения уровня информационной культуры читателей | постоянно | библиотекарь |
2. Расширение объема ресурсного обеспечения библиотечно-информационных услуг на основе внедрения информационно-коммуникационных технологий и улучшения материально-технического обеспечения
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Участвовать в изучении и внедрении в практику работы школьной библиотеки передовых технологий, современных информационных новинок | 2014/2015 | библиотекарь |
2. | Программное обеспечение. Осуществление работы компьютерной зоны; АИБС | 2014/2015 | библиотекарь, учитель информатики |
3. | Активизация использования баз данных читателями школы за счет возможностей локальной сети | 2015-2016 | директор школы, заместитель по УВР, библиотекарь |
4. | Пополнение и обновление Web-страницы библиотеки на сайте школы | регулярно | библиотекарь, заместитель по УВР, |
5. | Участие в проведение совместных исследовательских проектов, акций, презентациях, выставках | постоянно | зам. директора по УВР, библиотекарь |
6. | Повышение комфортности и качества обслуживания читателей за счет модернизации читального зала (ноутбуки, точка доступа Wi-Fi, проектор, экран, брошюратор) | по финансовому плану | директор, зам. директора по АХЧ, библиотекарь |
7. | Изменение дизайна интерьера библиотеки, проведение капитального ремонта | по финансовому плану | директор, зам. директора по АХЧ, библиотекарь |
3. Повышение квалификации, совершенствование управления библиотекой
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Уточнение функций, обязанностей, прав и ответственности при управлении библиотекой, отражение их в положениях | 2015 | директор, библиотекарь |
2. | Развитие отношений с партнерами из внешней среды | 2015 | библиотекарь |
3. | Стимулирование роста мастерства и квалификации зав. библиотекой через прохождение курсов повышения квалификации, стажировок, аттестации | 2015 | зам. директора по УВР, библиотекарь |
4. | Инициирование проведения на базе библиотеки культурно-массовых мероприятий, направленных на профессиональное развитие школьников и преподавателей (кружки, мероприятия к знаменательным праздникам, недели книги и т. п.) | постоянно по плану работы школы | библиотекарь, преподаватели школы |
5. | Участие в работе коллективных объединений, способствующих повышению качества оказания библиотечных услуг (МО, редакционный совет и т. п.) | ежегодно | библиотекарь |
6. | Осуществление контроля за выполнением требований ОТ, соблюдением санитарных норм и требований к школьной библиотеке | постоянно | библиотекарь |
Ожидаемые результаты:
· создание условий для удовлетворения информационных потребностей читателей библиотеки;
· обеспечения взаимосвязи работы библиотеки с другими структурными подразделениями школы;
· разработка и внедрение системы формирования фонда в соответствии с лицензионными нормами, государственными требованиями к уровню подготовки;
· развитие деятельности библиотеки через расширение использования информационно-коммуникационных технологий;
· создание оптимальных условий для читателей в помещении библиотеки;
· развитие сотрудничества c библиотеками образовательных учреждений муниципального образования;
· совершенствование управления деятельностью библиотеки на основе овладения менеджментом качества;
· развитие культурно-просветительской работы со школьниками и преподавателями школы по вопросам информатизации образования, здорового образа жизни, внедрения вариативных технологий в образовательных учреждениях района;
· освоение способов технологического обеспечения запросов читателей по средствам единой образовательной среды школы;
· повышение качества библиотечного обслуживания через повышение профессионального мастерства и компетентности работников библиотеки.
Сроки и этапы реализации перспективного плана 2014- 2018 годы:
На первом этапе предусмотрены (2014-2015 годы) работы, связанные с разработкой системы по отдельным направлениям, их апробацией, а также с началом преобразований и экспериментов.
На втором этапе (2015-2017 годы) приоритет отдается осуществлению методического, информационного обеспечения Программы.
На третьем этапе (2017-2018 годы) реализуются мероприятия, направленные на внедрение и обобщение результатов работы.
Механизм реализации перспективного плана:
В соответствии с государственными требованиями к качеству образования, требованиями ФГОС ООО, МОБУ «Обидимская СОШ» , Положением о библиотеке МОБУ «Обидимская СОШ» и данной Программы предусматривается ежегодное формирование следующих документов:
§ годовой план работы библиотеки;
§ годовой аналитический отчёт работы библиотеки.
Библиотекарь разрабатывает план мероприятий с определением конкретных работ, затрат, необходимых на проведение каждого мероприятия; организует работу коллектива по выполнению намеченных задач, периодически отчитывается о продуктивности и эффективности реализации данной Программы (на заседаниях педагогического совета школы, на родительских собраниях), подготавливает предложения по уточнению перечня программных мероприятий. Результативность выполнения программы, в соответствии с целями и задачами, оценивается один раз в год на педагогическом совете.
Оценка эффективности реализации перспективного плана:
Эффективность реализации Программы оценивается с учетом достижения ожидаемых конечных результатов.
Оценка эффективности реализации Программы определяется комплексом интегральных показателей, характеризующих ожидаемые результаты выполнения программных мероприятий и работ по отношению к целям и задачам Программы, а также к основным направлениям и срокам ее реализации.
