Таблица 3.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ Темы | Устный опрос | Письменные работы | ||||||||||||||
Доклад | Доклад с презентацией | Дополнение к докладу; вопрос докладчику | Ответы на вопросы по докладу | Коллоквиум | Реферат (письменно оформленный доклад) | Конспектирование доклада выступающего | Тестирование* | Контрольная** работа | Итого количество баллов | |||||||
Модуль 1 | ||||||||||||||||
1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–7 | ||||||
2 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0-1 | 0–1 | 0–7 | ||||||
3 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0-1 | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–8,5 | ||||||
4 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0-1 | 0–1 | 0–7,5 | ||||||
Всего | 0–4 | 0–4 | 0–4 | 0–3 | 0–1 | 0–4 | 0–2 | 0–4 | 0–4 | 0–30 | ||||||
Модуль 2 | ||||||||||||||||
1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–7,5 | ||||||
2 | 0–2 | 0–2 | 0–2 | 0–2 | - | 0–2 | 0–1 | 0-2 | 0–2 | 0–15 | ||||||
3 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–7,5 | ||||||
Всего | 0–4 | 0–4 | 0–4 | 0–4 | - | 0–4 | 0–2 | 0–4 | 0–4 | 0–30 | ||||||
Модуль 3 | ||||||||||||||||
1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–8 | ||||||
2 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–8 | ||||||
3 | 0–2 | 0–2 | 0–2 | 0–2 | 0-1 | 0–2 | 0–2 | 0–1 | 0–2 | 0–15 | ||||||
4 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0–1 | 0-1 | 0–1 | 0–9 | |||||||
Всего | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 0–40 | ||||||
Итого | 13 | 13 | 13 | 12 | 2 | 13 | 9 | 12 | 13 | 100 | ||||||
Таблица 4.
Планирование самостоятельной работы студентов очного обучения
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | 1-6 | |||||
1.1 | Управление в догосударственную эпоху | подготовка к тестированию по терминам | 1 | 8 | 0-7 | |
1.2 | Государственное управление в странах Древнего Востока | Чтение литературы | Письменное оформление доклада; подготовка презентации | 2,3 | 10 | 0-7 |
1.3 | Государственное управление в античных странах | Чтение литературы. Подготовка сообщения. | Письменное оформление доклада; подготовка презентации | 4,5 | 10 | 0-8 |
1.4 | Государственная власть и управление в раннефеодальной Европе | Чтение литературы. Подготовка сообщения | Составление кроссвордов. Сдача рефератов. | 6 | 10 | 0-8 |
Всего по модулю 1: |
|
| 38 | 0-30 | ||
Модуль 2 | 7-12 | |||||
2.1 | Система управления в сеньориальных монархиях | Письменное оформление доклада; подготовка презентации | 7,8 | 10 | 0-10 | |
2.2 | Сословно-представительная монархия в Европе | Чтение литературы. Подготовка сообщения. Изучение и анализ источников. | Составление кроссвордов. | 9,10 | 10 | 0-10 |
2.3 | Государственная власть и управление в период абсолютизма | Чтение литературы. Подготовка сообщения. Изучение и анализ источников. | Сдача рефератов | 11,12 | 10 | 0-10 |
Всего по модулю 2: | 30 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | 13-18 | |||||
3.1 | Государственность и управление в странах феодальной Восточной Европы | Письменное оформление доклада; подготовка презентации | 13,14 | 10 | 0-10 | |
3.2 | Государственность и управление в странах феодальной Азии | Чтение литературы. Подготовка сообщения. Изучение и анализ источников | Письменное оформление доклада; подготовка презентации | 15 | 10 | 0-10 |
3.3 | Буржуазная власть и управление в Европе в период Нового времени | Чтение литературы. Подготовка сообщения. Изучение и анализ источников | Составление кроссвордов. Письменное оформление доклада; подготовка презентации | 16 | 10 | 0-10 |
3.4 | Буржуазное государство и управление в Новейшее время | Чтение литературы. Подготовка сообщения. Изучение и анализ источников | Сдача рефератов. | 17,18 | 10 | 0-10 |
| Всего по модулю 3: | 40 | 0-40 | |||
| ИТОГО: | 108 | 100 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
