МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор
доцент
______________________
«_____»__________201__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«Архитектура предприятия»
Направление подготовки
0230700 "Прикладная информатика"
Профиль подготовки
«Прикладная информатика в экономике»
Квалификация выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Грозный - 2010 г.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Архитектура предприятия» является получение теоретических знаний об архитектуре предприятия, методах и средствах управления бизнес-процессами.
Задачи изучения дисциплины заключаются в следующем:
- обеспечить целостный, процессно-ориентированный подход к принятию управленческих решений, направленных на повышение эффективности управления организацией;
- сформировать представление о развитии архитектуры предприятия, об основных подходах к описанию, совершенствованию и управлению бизнес-процессами.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание следующих опорных дисциплин: менеджмент, теоретические основы информатики, математический анализ.
Кроме того, данный курс является предшествующей дисциплиной для курсов: бухгалтерские информационные системы, базы данных, менеджмент информационных систем, программная инженерия.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурные:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК - 5);
- готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами (ОК-7);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен работать с информацией из различных источников (ОК- 16);
- способен к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций (ОК-17);
общепрофессиональные:
- проводить анализ архитектуры предприятия (ПК-1);
- проводить обследование деятельности и ИТ - инфраструктуры предприятий (ПК-5);
- осуществлять подготовку и ведение контрактной документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ (ПК-6);
- использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты деятельности предприятия (ПК-8);
- использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий (ПК-9);
- организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-10);
- формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет (ПК-11);
- выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентации бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-14);
- проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов (ПК-15);
- проектировать архитектуру электронного предприятия (ПК-17);
- использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования (ПК-19);
- использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-20);
- готовить научно-технические отчеты, презентации, научные публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21);
- консультировать заказчиков по совершенствованию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-22).
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
– концептуальные основы архитектуры предприятия (ОК-1, ОК-5, ПК-1, ПК-5);
– основные принципы и методики описания и разработки архитектуры предприятия (ОК-1, ОК-8, ПК-5, ПК-7, ПК-8);
требования к проектированию архитектуры бизнеса и построения системы управления процессами (ОК-1, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-14, ПК-15).
уметь:
- разрабатывать и анализировать архитектуру предприятия (OK-1, OK-17, ПК-17);
- выделять этапы проектирования архитектуры предприятия и применять полученные знания для создания системы управления процессами (ОК-7, OK-16, ПК-17, ПК-19).
владеть:
– методами разработки и совершенствования архитектуры предприятия (OK-8, ПК-22, ПК-14, ПК-21).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов/з. е. | Семестр |
5 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 54/2 | 54/2 |
В том числе: | ||
Лекции | 18/1 | 18/1 |
Лабораторные работы (ЛР) | 36/1 | 36/1 |
Самостоятельная работа (всего) | 54/1 | 54/1 |
В том числе: | ||
Контрольная работа | 0 | 0 |
Темы для самостоятельного изучения | ||
И (или) другие виды самостоятельной работы: |
|
|
Подготовка к экзамену | ||
зачет | ||
Общая трудоемкость дисциплины Час. Зач. ед. | 108 3 | 108/3 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Раздел | Наименование раздела (дидактической единицы) дисциплины | Содержание раздела |
1 | Исторические аспекты архитектуры предприятия | Связь архитектуры предприятия с системным мышлением, бизнес кибернетикой и управлением знаниями. Архитектура предприятия и архитектура бизнеса, модели. |
2 | Понятие архитектуры предприятия | Основы теории управления организацией. Функциональное управление и функционально-ориентированная организация. Классическая функционально-ориентированная организации. Достоинства и недостатки. Эволюция бизнеса. |
3 | Моделирование и разработка архитектуры предприятия | Стратегическое управление и ССП. Единые принципы управления. Подсистемы управления. Комплекс проектов совершенствования деятельности. Пути развития архитектуры предприятия. Типичные пользователи. Цикл разработки архитектуры. Процессы, управляющие процессами. Новые типы процессов - процессы соответствия. Проекты по разработке стратегии. |
4 | Процессный подход к архитектуре предприятия | Понятие процесса. Процессно-ориентированная организация. Соотношение функционального и процессного подходов. Рассмотрение организации как системы. |
5 | Управление бизнес-процессами | Методы анализа процессов. Мониторинг процессов. Понятие о метрике процесса. Реинжиниринг (business process reengineering). Совершенствование процессов (business process improvement). Зрелые и незрелые организации. Зрелость процесса. Основы подхода Business Process Management (BPM). Принципы построения и механизмы системы процессного управления. Этапы создания системы процессного управления. |
6 | Методологии моделирования бизнес-процессов предприятия | Эволюция методологий моделирования. Моделирование деятельности и моделирование процессов. Модели, атрибуты моделей, действия над моделями, типы моделей. Объекты, свойства объектов. Связи, свойства связей. Техническая реализация методологии моделирования. |
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Бухгалтерские информационные системы | + | + | + | + | + | |
2 | Базы данных | + | + | + | + | ||
3 | Информационный менеджмент | + | + | ||||
4 | Менеджмент информационных систем | + | + | + | + | + |
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Лаб. зан. | Всего часов/з. е. |
1 | Исторические аспекты архитектуры предприятия | 2/0,1 | - | 2/0,1 |
2 | Понятие архитектуры предприятия | 2/0,1 | 4/0,1 | 6/0,2 |
3 | Моделирование и разработка архитектуры предприятия
| 4/0,2 | 8/0,2 | 12/0,4 |
4 | Процессный подход к архитектуре предприятия | 2/0,2 | 8/0,2 | 10/0,4 |
5 | Управление бизнес-процессами | 4/0,2 | 8/0,2 | 12/0,4 |
6 | Методологии моделирования бизнес-процессов предприятия | 4/0,2 | 8/0,3 | 12/0,5 |
ИТОГО | 18/1 | 36/1 | 54/2 |
6. Лабораторный практикум
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость (час./з. е.) |
1 | 2 | Анализ и сравнительная характеристика архитектуры TEAF и FEAF | 4/0,1 |
2 | 3 | Использование методологии ARIS для моделирования деятельности предприятия | 8/0,2 |
3 | 4 | Показатели процесса. Мониторинг процесса | 8/0,2 |
4 | 5 | Методические и организационные аспекты системы процессного управления | 8/0,2 |
5 | 6 | Мета-модели и языки мета-моделирования UML Profile for Business Process Definition, UEML | 8/0,3 |
ВСЕГО | 36/1 |
7. Практические занятия (семинары) - нет
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |



