,
педагог-психолог МОУ СОШ №10
города Белово Кемеровской области
Зарисовки о первом учителе.
«Жизнь в профессии».
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. - Л. Толстой
Учитель… обыкновенное привычное слово, которое мы слышим и произносим с тех самых пор, когда пришли в школу в самый первый раз. Или необыкновенное, мелодичное, превносящее в нашу жизнь что-то новое, полезное, интересное…
Когда ребенок впервые встречается со своим учителем, что он чувствует, что видит, что вообще для него значит этот человек?
«Учитель – это друг, помощник, наставник…твоя вторая мама, - говорят родители своему ребенку, впервые отправляя в школу,- она будет любить тебя, когда нас в какой-то момент не будет рядом, она поможет тебе в трудную минуту, поддержит, когда это будет важно для тебя, она даст тебе знания, необходимые в жизни. Это ее профессия, ее жизнь!»
Ребенок с удивлением смотрит на родителей, ему все еще не верится, что в его жизни может появится другая, чужая «мама». Почему мама и папа доверяют этой «второй маме»? Кто же она на самом деле?
Малыш подходит к дверям школы… Его встречает миловидная женщина, которая улыбается от всей души, без фальши, ее глаза с интересом смотрят на маленького человечка… «Это – твоя первая учительница, - говорят родители, подталкивая ребенка к ней». Она протягивает ему руку… И что же: ребенок, не отрывая своих огромных от неизведанного глаз, тянет свою ручонку в ответ, говоря этим, что он начинает доверять незнакомой женщине. «Какая теплая, мягкая рука, как у мамы - думает малыш и сжимает крепче руку учителя, чтобы не потерять то первое важное чувство».
Учитель ведет ребенка в класс по длинному светлому широкому коридору, как по порталу от родителей к классу. За этот промежуток времени учитель несколько раз произносит имя малыша. «Она знает как меня зовут, - думает он, - называет меня, как моя мамочка». И пока они идут по коридору, ребенок начинает испытывать еще более теплые чувства к этому человеку.
Вот он класс. Малыш застыл в удивлении…Какой же он светлый и уютный. Обои приятного цвета, цветы с зелеными чистыми листочками, окна такие большие… «И здесь она постаралась – восхищенно думает ребенок, - как дома, как моя мамочка».
Сколько же здесь парт, ребенок растерялся. «Где же мое место? – думает он, при этом ища глазами более комфортный для себя уголок». Учитель внимательно наблюдает за ребенком, увидев остановившийся взгляд, понимает, что малыш облюбовал место именно за этой партой, ведет его туда. Ребенок с удивлением и благодарностью смотрит в глаза учителю: «Как она догадалась?»
Начался первый школьный настоящий урок. Учитель называет тему. Ее голос необыкновенный, он меняет тембр: то спокойный, то мелодичный, то воодушевленный. Ребенок с интересом наблюдает и слушает учителя. Она выводит палочки. «Как же у нее красиво получается! А почему у меня все палочки разные, некоторые некрасивые? – думает чуть не плача ребенок». Словно услышав слова ребенка, учительница подошла к нему, заглянула в тетрадь, улыбнулась: «Ты просто молодец! У тебя все получится!» «Поверила, она в меня поверила! – восторженно думает малыш, стараясь аккуратно писать в тетради».
Утро малыш провел в стенах школы, а рядом был замечательный человек, который помог ему, поверил в него…
Когда малыш вышел за пределы здания, то заглянул в окно, за столом сидела его учительница, она что-то писала. Он вспомнил все сегодняшние события, пристально поглядел на женщину, вдруг она обернулась и улыбнулась ему.
«Маленький, доверчивый, – думала учительница, смотря на своего ученика, я не могу обмануть его ожидания… я не бог, но я ему помогу научиться приобретать знания, быть самостоятельным, покажу ему его сильные стороны, постараюсь… Как же я люблю свою профессию, наверное, это моя жизнь, судьба»….
«Учитель – это…– вспомнил ребенок слова своих родителей».
– Друг…мама… - прошептал он…
