Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (стр. 1 )

Министерство образования Российской Федерации

Институт проблем развития среднего профессионального образования

УТВЕРЖДЕН

Минобразованием России

23 апреля 2002 г.

Регистрационный № 20–2902–Б

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровню подготовки

выпускников по специальности

2902 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

(базовый уровень среднего профессионального образования)

Квалификация – техник

Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.

Москва 2002 г.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2902 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень среднего профессионального образования). – М.: ИПР СПО, 20с.

© Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002

1. Общая характеристика специальности

2902 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

1.1. Специальность 2902 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 000 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального образования».

1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2902 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений:

очная,

очно-заочная (вечерняя),

заочная.

1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

– на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;

– на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев[1].

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

–  аттестат об основном общем образовании;

–  аттестат о среднем (полном) общем образовании;

–  диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

–  документ об образовании более высокого уровня.

1.4. Квалификация выпускника – техник.

1.5. Квалификационная характеристика выпускника.

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по строительству, эксплуатации и реконструкции жилых, общественных и промышленных объектов в качестве техника в проектных, строительных, строительно-монтажных организациях независимо от их организационно-правовых форм.

Основные виды деятельности техника:

производственно-технологическая – осуществление строительно-монтаж-ных работ в соответствии с проектом, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов и сроками сдачи объектов; контролирование технологической последовательности производства строительно-монтажных работ; устранение нарушений технологий и обеспечение качества строительно-монтажных работ; соблюдение требований техники безопасности и охраны труда на строительных объектах.

организационно-управленческая – организация работы коллектива исполнителей (участка, бригады); планирование и организация строительно-монтажных работ; выбор оптимальных решений при планировании работ в особых условиях ( в районах с особыми геофизическими условиями); осуществление контроля выполнения работ; участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности; обеспечение техники безопасности на строительстве.

эксплуатационная – осуществление мероприятий по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений; проведение осмотров и контроль параметров эксплуатационной пригодности и диагностики повреждений зданий и сооружений; организация ремонта и замены конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений.

Выпускник должен уметь:

–  обеспечивать строительно-монтажные работы в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов;

–  организовать работу на участке по приемке и складированию материалов, конструкций, рациональному использованию строительных машин, энергетических установок, транспортных средств, технологической оснастки, расстановке и выдачи заданий бригадам и звеньям;

–  контролировать технологическую последовательность производства работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных работ;

–  выполнять разбивочные работы, вести геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций, выполнять замеры и расчет объемов строительно-монтажных работ;

–  вести оперативный учет ежедневного выполнения производственных заданий, работы строительных машин, энергетических установок, транспортных средств, поступления строительных материалов, конструкций, изделий;

–  анализировать производственно-техническую документацию (наряды на выполнение работы, учет рабочего времени, простоев, выработки и т. д.);

–  внедрять прогрессивные формы организации труда, использовать информационные технологии;

–  контролировать соблюдение требований охраны труда и защиты окружающей среды;

–  работать с государственными стандартами, СНиПами и другой нормативной документацией;

–  использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Выпускник должен знать:

–  законодательные и нормативные акты в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства;

–  технологию и организацию строительного производства, проектно-сметную документацию на строящиеся и реконструируемые объекты, строительные нормы и правила;

–  экономику, организацию труда, планирование работы, управление коллективом, действующие методики определения стоимости строительной продукции;

–  конструктивные решения зданий и сооружений, основы расчета строительных конструкций;

–  рациональное применение строительных машин, средств малой механизации, технологической оснастки;

–  отечественный и зарубежный опыт строительного производства, современные строительные материалы;

–  трудовое законодательство, правила и нормы охраны труда, меры по защите окружающей среды.

1.6.  Возможности продолжения образования выпускника.

Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности 2902 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений подготовлен:

–  к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;

–  к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;

–  к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальностям направления подготовки 653500 Строительство в сокращенные сроки.

2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности

2902 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2.1. Общие требования к образованности выпускника

Выпускник должен:

–  понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

–  иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;

–  знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу и природе, уметь учитывать их при решении профессиональных задач;

–  обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;

–  обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

–  быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;

–  быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

–  быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;

–  быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

–  быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;

–  быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;

–  обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самосознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;

–  знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

–  иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.

2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам

По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

выпускник должен

в области философии:

иметь представление:

–  о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

–  об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

–  о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;

в области права:

–  иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;

знать:

–  основные положения Конституции Российской Федерации;

–  права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

–  уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;

в области русского языка и культуры речи:

знать:

–  различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

–  нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

уметь:

–  строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

–  анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

–  пользоваться словарями русского языка;

в области иностранного языка:

–  владеть лексическим (1200–1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

–  обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;

в области физической культуры:

–  иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

–  знать основы здорового образа жизни;

–  уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;

в области социальной психологии[2]:

–  знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;

–  уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

в области экономики:

–  иметь представление об основах микро - и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;

–  знать общие положения экономической теории;

–  уметь находить и использовать необходимую экономическую информацию;

в области социологии и политологии:

иметь представление:

–  о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;

–  о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;

–  о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;

–  о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).

По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам

выпускник должен

в области математики:

–  иметь представление о роли и месте математики в современном мире, общности её понятий и представлений;

–  знать основные понятия и методы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики;

–  уметь решать дифференциальные уравнения;

в области информатики:

иметь представление:

–  об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

–  о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;

знать:

–  основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

–  базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

–  уметь использовать изученные прикладные программные средства;

в области экологических основ природопользования:

иметь представление:

–  о взаимосвязи организмов и среды обитания;

–  об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;

–  о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;

–  об экологических принципах рационального природопользования.

По общепрофессиональным дисциплинам

выпускник должен

иметь представление:

–  о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;

–  о месте строительной отрасли в экономике страны;

–  о способах сбережения энергоресурсов;

–  о Государственных стандартах ЕСКД и СПДС;

–  о методах проецирования;

–  о международных стандартах по оформлению строительных чертежей;

–  об общих законах движения и равновесия материальных тел;

–  о законах механики деформируемого твердого тела;

–  об основах электроники;

–  о строении и свойствах строительных материалов;

–  об основах общей и инженерной геологии;

–  об основных задачах геодезии как науки для обслуживания строительства;

–  о типах строительных машин и средств малой механизации;

–  об организации проектно-сметного дела;

–  о производственных нормах;

–  об основах финансирования, кредитования и налогообложения в строительстве;

–  об основных организационно-правовых формах строительных организаций;

–  о различных методах расчета стоимости в строительстве;

–  о взаимодействии финансовых институтов (бирж, страховых, инвестиционных компаний и др.) со строительными организациями;

–  об основах ценообразования;

–  о маркетинге как системе, его концепции и сущности;

знать:

–  законы, методы и приемы проекционного черчения и начертательной геометрии;

–  требования стандартов ЕСКД и СПДС к оформлению и составлению строительных чертежей;

–  технологию выполнения чертежей с использованием системы автоматического проектирования (САПР);

–  виды деформаций и основные расчеты на прочность, жесткость и устойчивость;

–  основы электротехники, основы расчета электроснабжения зданий;

–  электроснабжение, электротехнологии и электрооборудование строительных площадок;

–  основные свойства и области применения строительных материалов и изделий, правила их приемки и складирования, требования по экономному расходованию;

–  основные параметры состава, состояние и свойства грунтов;

–  основные геодезические определения, методы и принципы выполнения топографогеодезических работ, геодезические приборы;

–  назначение, принципы действия, технико-экономические и эксплуатационные показатели основных строительных машин и средств малой механизации, правила их применения при соответствующих видах строительных работ, охрану труда при эксплуатации строительных машин и средств малой механизации;

–  состав, порядок разработки, согласования и утверждения проектно-сметной документации; основы технического и тарифного нормирования;

–  основные фонды и оборотные средства строительной организации, показатели их использования;

–  состав трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

–  механизмы ценообразования, формы оплаты труда в современных условиях;

–  основы организации и планирования деятельности строительной организации (предприятия);

–  методику разработки бизнес-плана;

–  основы управления строительной организацией;

–  стратегию и тактику маркетинга;

уметь:

–  пользоваться нормативной документацией при решении задач по составлению строительных чертежей;

–  выполнять строительные чертежи в ручной и машинной графике;

–  выполнять эскизы;

–  выполнять расчеты на прочность, жесткость и устойчивость;

–  подключать, переключать, заземлять электрооборудование и электроинструмент согласно существующим схемам;

–  принимать оптимальные решения по использованию электротехнологий и электрооборудования на строительной площадке;

–  определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий;

–  производить технический и экономический обоснованный выбор строительных материалов и изделий для конкретных условий использования;

–  составить геологический разрез, стратиграфическую колонку и определять прочность и деформативные свойства грунтов;

–  читать геологическую карту и разрезы;

–  читать топографическую карту, определять по карте длины и ориентационные углы проектных линий, координаты и высоты; по известным координатам определять положение точки и проектной величины на местности инструментальными методами;

–  определять производительность и подбирать комплекты строительных машин и средств малой механизации для выполнения механизированных строительных работ; вести оперативный учет работы строительных машин, энергетических установок, транспортных средств;

–  составлять сметную документацию;

–  составлять наряды на производство работ, производить начисления и распределения заработной платы в бригаде;

–  рассчитывать основные показатели экономической деятельности строительной организации;

–  рассчитывать основные удельные технико-экономические показатели (ТЭП) строительства;

–  оформлять основные документы по регистрации малых предприятий;

–  составлять и заключать договоры;

–  использовать информацию о рынке, определять товарную номенклатуру, товародвижение и сбыт;

в области информационных технологий:

–  знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

уметь:

–  использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;

–  применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

в области правового обеспечения профессиональной деятельности:

–  иметь представление о правовом положении субъектов правоотношений в сфере профессиональной деятельности (включая предпринимательскую деятельность);

знать:

–  права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

–  законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

–  уметь защищать свои права в соответствии с правовыми и нормативными документами;

в области менеджмента:

–  иметь представление о современном менеджменте;

знать:

–  функции, виды и психологию менеджмента;

–  основы организации работы коллектива исполнителей;

–  принципы делового общения в коллективе;

–  особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

в области безопасности жизнедеятельности:

–  знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

–  уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

–  знать основы военной службы и обороны государства;

–  иметь представление о медицинских знаниях;

в области охраны труда:

–  знать особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии;

уметь:

–  проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

–  использовать экобиозащитную технику;

По специальным дисциплинам:

выпускник должен

иметь представление:

–  о значении знаний, связанных с историей развития строительства, для профессиональной деятельности;

–  о тенденциях развития архитектуры и конструктивных решений промышленных, общественных и жилых зданий и комплексов;

–  о физико-технических основах архитектурного проектирования;

–  о проектировании, строительстве, реконструкции и эксплуатации гражданских и промышленных зданий и сооружений;

–  об основных положениях проектирования строительных конструкций и оснований;

–  об основных положениях и направлениях совершенствования технологии, организации и планирования строительного производства;

–  о проблемах автоматизации проектирования, программном обеспечении для построения строительных чертежей;

–  об отечественном и зарубежном опыте в области строительства;

–  о комплексе систем инженерного оборудования зданий и населенных пунктов;

–  об основных задачах инженерного благоустройства территории;

–  о передовых, в том числе зарубежных, методах и приемах производства строительных работ;

знать:

–  основные конструктивные решения зданий и сооружений;

–  основы проектирования строительных конструкций, оснований и фундаментов;

–  перечень строительной документации на объекте строительства;

–  технологию и организацию строительного производства;

–  основные виды геодезических работ при проектировании производства строительных работ, строительстве и эксплуатации зданий и сооружений;

–  методы определения объемов строительных работ;

–  строительные нормы и правила (СНиПы) на проектирование зданий и сооружений; на производство и приемку строительно-монтажных работ;

–  правила по безопасному проведению работ и защите окружающей среды.

–  эксплуатационные требования к объекту эксплуатации; параметры, характеризующие техническое состояние зданий и сооружений;

–  основные принципы организации и подготовки территории;

–  принципиальные схемы инженерно-технических систем зданий и территорий (населенных пунктов);

–  основы расчета водоснабжения и канализации;

–  инженерное оборудование зданий;

уметь:

–  разбираться в проектно-сметной документации;

–  выполнять архитектурно-строительные чертежи и оформлять различную техническую документацию;

–  выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций;

–  осуществлять производство строительно-монтажных работ в соответствии с проектом, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов и сроками сдачи объекта;

–  организовать работу на участке по приемке и складированию строительных материалов и конструкций; по рациональному использованию строительных машин, средств малой механизации, энергетических установок, транспортных средств, технологической оснастки; по расстановке и выдаче заданий бригадам и звеньям;

–  контролировать технологическую последовательность производства работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных работ;

–  читать чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования;

–  ориентироваться по чертежам и схемам инженерных сетей на местности;

–  вести геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций;

–  выполнять замеры и расчет объемов строительно-монтажных работ;

–  осуществлять мероприятия по технической эксплуатации зданий.

2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по производственной (профессиональной) практике

В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.

Кроме того, студент должен овладеть приемами общестроительных работ и ведения геодезических работ на строительной площадке.

2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2902 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений выпускник должен быть готов к выполнению производственно-технологической, организационно-управленческой, эксплуатационной деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.

3. Требования к обязательному минимуму содержания основной

профессиональной образовательной программы по специальности

2902 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2902 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений при очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2