1) Понятие апелляционного производства. Суды апелляционной инстанции.
2) Порядок подачи апелляционной жалобы и ее содержание.
3) Порядок рассмотрения апелляционной жалобы. Компетенция суда апелляционной инстанции по рассмотрению апелляционной жалобы.
4) Постановления суда апелляционной инстанции.
Тема 23. Производство в суде кассационной инстанции
План занятия
N | Проводимое мероприятие | Форма | Время |
1 | Ответы на вопросы по теме лекции | Устные ответы | 45 мин. |
2 | Решение задач по теме лекции | Решение задач, проецируемых на экран | 45 мин. |
ИТОГО | 90 мин. (2 часа) |
Вопросы к практическому занятию
1) Сущность и значение стадии кассационного пересмотра решений и определений.
2) Порядок подачи кассационной жалобы и ее содержание.
3) Процессуальный порядок и пределы рассмотрения дела судом кассационной инстанции.
4) Полномочия суда кассационной инстанции. Основания к отмене решения и вынесения нового решения.
5) Определения суда кассационной инстанции (содержание, обязательность указаний).
6) Кассационное обжалование определений суда первой инстанции.
Тема 24. Производство в суде надзорной инстанции.
План занятия
N | Проводимое мероприятие | Форма | Время |
1 | Ответы на вопросы по теме лекции | Устные ответы | 45 мин. |
2 | Решение задач по теме лекции | Решение задач, проецируемых на экран | 45 мин. |
ИТОГО | 90 мин. (2 часа) |
Вопросы к практическому занятию
1) Сущность и значение стадии пересмотра судебных решений, определений и постановлений в порядке надзора. Круг лиц, имеющих право на подачу жалобы и представления.
2) Судебные органы, в компетенцию которых входит пересмотр дел в порядке надзора. Процессуальный порядок и сроки подачи жалобы (представления) в порядке надзора.
3) Порядок принятия жалобы (представления) к рассмотрению в суде надзорной инстанции.
4) Порядок рассмотрения жалобы (представления) в суде надзорной инстанции. Полномочия надзорной инстанции. Основания к отмене, изменению решения и вынесению нового решения.
5) Определение (постановление) надзорной инстанции (содержание, обязательность указаний).
Тема 25. Пересмотр по вновь открывшимся или новым обстоятельствам судебных постановлений, вступивших в законную силу.
План занятия
N | Проводимое мероприятие | Форма | Время |
1 | Ответы на вопросы по теме лекции | Устные ответы | 45 мин. |
2 | Решение задач по теме лекции | Решение задач, проецируемых на экран | 45 мин. |
ИТОГО | 90 мин. (2 часа) |
Вопросы к практическому занятию
1) Понятие вновь открывшихся обстоятельств. Отличие вновь открывшихся обстоятельств от новых обстоятельств и от новых доказательств.
2) Основания к пересмотру судебных постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам.
3) Порядок подачи заявления о пересмотре дела по вновь открывшимся обстоятельствам. Суды, имеющие право пересматривать решения по вновь открывшимся обстоятельствам.
4) Процессуальный порядок рассмотрения заявлений о пересмотре дела по вновь открывшимся обстоятельствам.
5) Отличие данного вида производства от производства в кассационном порядке и в порядке надзора.
6) Порядок подачи заявления о пересмотре решений по новым обстоятельствам. Суды, имеющие право пересматривать решения по новым обстоятельствам.
7) Порядок рассмотрения заявлений о пересмотре дел по новым обстоятельствам.
Тема 28. Исполнительное производство, как завершающая стадия гражданского процесса.
План занятия
N | Проводимое мероприятие | Форма | Время |
1 | Ответы на вопросы по теме лекции | Устные ответы | 90 мин. |
2 | Решение задач по теме лекции | Решение задач, проецируемых на экран | 90 мин. |
ИТОГО | 180 мин. (4 часа) |
Вопросы к практическому занятию
1) Исполнительное производство как стадия гражданского процесса. Органы принудительного исполнения.
2) Стороны в исполнительном производстве, их права и обязанности.
3) Акты, подлежащие принудительному исполнению. Виды исполнительных документов.
4) Общие правила исполнения. Приостановление и прекращение исполнительного производства. Поворот исполнения отмененных судебных решений, определений и постановлений.
5) Обращение взыскания на имущество граждан.
6) Особенности исполнения юрисдикционных актов в отношении организаций.
Тема 29. Положение иностранных граждан, юридических лиц и иностранного государства в гражданском процессе. Положение иностранных граждан, юридических лиц и иностранного государства в гражданском процессе.
План занятия
N | Проводимое мероприятие | Форма | Время |
1 | Ответы на вопросы по теме лекции | Устные ответы | 45 мин. |
2 | Решение задач по теме лекции | Решение задач, проецируемых на экран | 45 мин. |
ИТОГО | 90 мин. (2 час) |
Вопросы к практическому занятию
1) Правила международной подсудности.
2) Процессуальные последствия рассмотрения судом иностранного государства дела по тождественному иску.
3) Порядок исполнения судебных поручений иностранных судов.
4) Порядок признания и приведения в исполнение в Российской Федерации решений иностранных судов.
«Самостоятельная работа»
№п/п | № раздела (темы) дис-циплины | Форма самостоятельной работы | Трудоём-кость в часах |
1 | 1 | Работа с учебной и научной литературой. Решение тестов на образовательном сайте. | 1 |
2 | 2 | Работа с учебной и научной литературой. Решение тестов на образовательном сайте. | 3 |
3 | 3 | Работа с учебной литературой и судебной практикой. Изучение сайтов районных судов. | 2 |
4 | 4 | Работа с учебной литературой. Решение задач по сборнику задач для самостоятельной подготовки. | 2 2 |
5 | 5 | Работа с учебной литературой и судебной практикой. Решение тестов на образовательном сайте. | 3 |
6 | 6 | Работа с учебной литературой и судебной практикой. Решение тестов на образовательном сайте. | 3 |
7 | 7 | Работа с учебной литературой. Решение тестов на образовательном сайте. | 3 |
8 | 8 | Работа с учебной литературой. Решение задач по сборнику для самостоятельной подготовки. | 2 2 |
9 | 9 | Работа с учебной литературой и судебной практикой. При помощи сайта районного суда рассчитать государственную пошлину по заданию преподавателя. | 2 2 |
10 | 10 | Работа с учебной литературой и судебной практикой. Решение задач по сборнику для самостоятельной работы. | 2 2 |
11 | 11 | Работа с учебной и научной литературой. Решение тестов на образовательном сайте. | 2 2 |
12 | 12 | Работа с учебной, научной литературой и судебной практикой. | 3 |
13 | 13 | Работа с учебной и научной литературой. По сайту районного суда посмотреть прохождение дела по заданию преподавателя. Подготовить исковое заявление по заданию преподавателя. | 2 2 |
14 | 14 | Работа с учебной и научной литературой | 3 |
15 | 15 | Работа с учебной литературой и судебной практикой. | 3 |
16 | 16 | Работа с учебной литературой и судебной практикой. Рассмотрение видов судебных решений на сайте районных судов. | 2 2 |
17 | 17 | Работа с учебной литературой и судебной практикой. Решение задач по сборнику задач на образовательном сайте. | 2 2 |
18 | 18 | Работа с учебной и научной литературой и судебной практикой. Решение тестов на образовательном сайте. | 2 2 |
19 | 19 | Работа с учебной и научной литературой и судебной практикой. | 2 |
20 | 20 | Работа с учебной и научной литературой и судебной практикой. Решение задач по сборнику задач для самостоятельной подготовки. | 2 2 |
21 | 21 | Работа с учебной и научной литературой и судебной практикой. Решение тестов на образовательном сайте. | 2 2 |
22 | 22 | Работа с учебной и научной литературой и судебной практикой. | 3 |
23 | 23 | Работа с учебной и научной литературой и судебной практикой. | 2 |
24 | 24 | Работа с учебной и научной литературой и судебной практикой | 2 |
25 | 25 | Работа с учебной и научной литературой и судебной практикой. | 3 |
26 | 26 | Работа с учебной и научной литературой и судебной практикой. | 2 |
27 | 27 | Работа с учебной и научной литературой и судебной практикой. | 2 |
28 | 28 | Работа с учебной и научной литературой и судебной практикой. Решение задач по сборнику задач для самостоятельной подготовки. Изучение сайта Федеральной службы судебных приставов. | 2 2 1 |
29 | 29 | Работа с учебной и научной литературой. | 1 |
30 | Написание курсовой работы. | 26 | |
ИТОГО: | 116 |
6. Контрольные вопросы и система оценивания
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
