4. Перспективный план развития кабинета № 000
№ | Что планируется | Кол-во | Сроки | Ответственный | Результат |
учебный год | |||||
1. | Ученические столы | 16 | Зам. директора по АХЧ | ||
2. | Линолеум | Зам. директора по АХЧ |
Материально-техническая база пополняется
ПАСПОРТ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА №_218
Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.
Цель паспортизации учебного кабинета:
Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
Фамилия, имя, отчество учителей, работающих в кабинете | |
Площадь кабинета в м2 | 64,1 кв. м. |
Число посадочных мест | 30 |
1. Опись имущества кабинета № 000
№ | Наименование имущества | Количество |
1 | Парты | 15 |
2 | Стулья | 30 |
3 | Стол для учителя | 2 |
4 | Шкаф | 6 |
5 | Тумбочка | 2 |
6 | Экран | 1 |
7 | Часы | 1 |
Примечание: опись составляется исходя из наличного имущества и его количества.
2. Инвентарная ведомость на технические средства обучения
учебного кабинета
№ | Наименование ТСО | Инвентарный № по гимназии |
1. | Компьютер | |
2. | Магнитофон «Panasonic» | |
3. | Проектор | |
4 | Колонки к компьютеру |
3.Учебно-методическое обеспечение кабинета № 000
3.1. CD-диски, видеокассеты.
№ | Класс | Название | Кол-во |
1 | 1-4 | Русский язык | 1 |
2 | 3 | Семейный наставник: математика | 1 |
3 | 3-4 | История: Откуда пошла земля русская Рассвет Киевской Руси Нашествие крестоносцев | 1 |
4 | 2 | Семейный наставник: русский язык | 1 |
5 | 2 | Семейный наставник: математика | 1 |
6 | 3-4 | Экосистемы: поле, луг, лес, пустыня | 1 |
7 | 3 | Введение в историю | 1 |
8 | 1-4 | Офтальмологические физминутки | 1 |
3.2. Наглядные пособия.
№ | Наименование | Кол-во |
Русский язык | ||
1 | Однокоренные слова. Способы обозначения мягкости согласных. | 1 |
2 | Имя прилагательное. Глагол. | 1 |
3 | Склонение имен прилагательных мужского рода. Приставка и предлог. | 1 |
4 | Склонение имен прилагательных женского рода. Роль мягкого знака. | 1 |
5 | Склонение имен прилагательных множественного числа. Части речи. Обобщение. | 1 |
6 | Двойные согласные. Второе склонение имен существительных. | 1 |
7 | Имя прилагательное. Глагол. | 1 |
8 | Разделительный мягкий знак. Однородные члены предложения. | 1 |
9 | Перенос слов. Разделительный Ъ и Ь знаки. | 1 |
10 | Морфологический разбор имени прилагательного. Разбор по составу. | 1 |
11 | Члены предложения. Написание безударных личных окончаний глагола. | 1 |
12 | Третье склонение имен существительных. Звуки и буквы. Гласные | 1 2 |
13 | Время глагола. Фонетический разбор. | 1 |
14 | Разбор простого предложения. Безударные гласные в корне. | 1 |
15 | Личные местоимения. Склонение имен существительных. | 1 |
16 | Алфавит. Написание безударных личных окончаний глагола. | 1 |
17 | Имя существительное. Звуки и буквы согласные. | 1 |
18 | Морфологический разбор имени прилагательного. Безударные личные окончания глагола. | 1 |
19 | Изменение имен прилагательных по родам, числам и падежам. | 2 |
20 | Склонение имен существительных. | 1 |
21 | Правописание проверяемой безударной гласной. | 1 |
22 | Мягкий знак. | 1 |
23 | Местоимение. | 1 |
24 | Разделительный твердый знак. | 1 |
25 | Правописание приставок и предлогов. | 1 |
26 | Таблицы по обучению грамоте. | 15 |
27 | Предлоги и падежи. | 2 |
28 | Второстепенные члены предложения. | 2 |
29 | Изменение имен прилагательных по числам. | 1 |
30 | Предлоги перед местоимениями. | 1 |
31 | Правописание безударных окончаний имен существительных | 1 |
32 | Предложение. | 1 |
33 | Произношение гласных Я, Е, Ё,Ю | 1 |
34 | Наречие. | 1 |
35 | Мягкий знак. | 2 |
36 | Спряжение глаголов. | 1 |
37 | Приставка | 1 |
38 | Безударная гласная в корне слова. | 1 |
39 | Имя прилагательное | 1 |
40 | Изменение имен прилагательных по родам | 1 |
41 | Слова, которые отвечают на вопросы кто? и что? | 1 |
42 | Комплект таблиц по обучению грамоте | 10 |
43 | Наглядно-демонстрационный материал «Крылатые выражения: иллюстрации» | 1 |
44 | Наглядно-демонстрационный материал. Рассказы по картинкам «Кем быть?» | 1 |
45 | Наглядно-демонстрационный материал «В мире мудрых пословиц» | 1 |
Математика | ||
1 | Деление с остатком | 1 |
2 | Таблица мер | 1 |
3 | Умножение | 1 |
4 | Площадь геометрических фигур | 1 |
5 | Сравнение дробей | 1 |
6 | Углы | 1 |
7 | Точки и линии | 1 |
8 | Вычитание | 1 |
9 | Деление | 1 |
10 | Дроби | 1 |
11 | Периметр | 1 |
12 | Сложение | 1 |
13 | Таблица умножения | 1 |
14 | Нумерация многозначных чисел | 1 |
15 | Умножение числа 6 | 1 |
16 | Свойства единицы | 1 |
17 | Комплект наглядных пособий по математике, 2 класс | 4 |
18 | Счетный материал | 7 |
Окружающий мир | ||
1 | Части тела животных. Круговорот воды в природе. | 1 |
2 | Север. Ориентирование на местности. Многообразие животных. | 1 |
3 | Времена года. Небесные тела. | 1 |
4 | Время года. Осень Солнечная система. | 1 |
5 | Природные зоны пустыни. Грибы. | 1 |
6 | Тайга. Травы и деревья. | 1 |
7 | Редкие исчезающие виды. | 2 |
8 | Зима | 2 |
9 | Зимние забавы | 1 |
10 | Сад. Овраг. | 1 |
11 | На ферме. | 1 |
12 | В лесу летом. | 1 |
13 | На пришкольном участке. | 1 |
14 | Болото | 1 |
15 | Плоская равнина. | 1 |
16 | Смешанный лес. | 1 |
17 | Луг. Холмистая равнина. | 1 |
18 | Ранняя весна. | 1 |
19 | Водоем. Горы. | 1 |
20 | Золотая осень. | 1 |
21 | Ориентирование по солнцу. | 1 |
22 | Формы земной поверхности. | 1 |
23 | Весна | 1 |
24 | Путь хлеба | 1 |
25 | Уборка урожая | 1 |
26 | Весной в поле | 1 |
27 | Охрана птиц на зимовках | 1 |
28 | Предупреждающие знаки (ПДД) | 1 |
29 | Слуховой анализатор. Зрительный анализатор | 1 |
30 | Мышцы | 1 |
31 | Сердце | 1 |
32 | Органы дыхания | 1 |
33 | Внутренние органы | 1 |
34 | Скелет | 1 |
35 | Органы пищеварения | 1 |
36 | Степь | 1 |
37 | Наглядно-демонстрационный материал «Животные средней полосы» | 1 |
38 | Наглядно-демонстрационный материал «Животные жарких стран» | 1 |
39 | Наглядно-демонстрационный материал «Цветы луговые, лесные, полевые» | 1 |
40 | Наглядно-демонстрационный материал «Животные Африки» | 1 |
41 | Наглядно-демонстрационный материал «Животный мир Австралии» | 1 |
42 | Наглядно-демонстрационный материал «Пресмыкающиеся и земноводные» | 1 |
43 | Наглядно-демонстрационный материал «Природные явления и объекты» | 1 |
44 | Наглядно-демонстрационный материал «Насекомые» | 1 |
45 | Наглядно-демонстрационный материал «Птицы» | 1 |
46 | Наглядно-демонстрационный материал «Дикие животные» | 1 |
47 | Наглядно-демонстрационный материал «Домашние животные» | 1 |
48 | Наглядно-демонстрационный материал «Перелетные птицы» | 1 |
49 | Наглядно-демонстрационный материал «Жители океана» | 1 |
50 | Наглядно-демонстрационный материал «Растения водоемов» | 1 |
51 | Глобус | 2 |
Литературное чтение | ||
1 | Сказка «Три медведя» | 1 |
2 | Поле | 1 |
3 | Первый подвиг | 1 |
4 | На страже мира | 1 |
5 | Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы» | 1 |
6 | Портреты писателей | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
