РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011г.

История государственного управления

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление (степень «Бакалавр»)

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________//

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры государственного и муниципального управления, «_____» _____________2011 г., протокол № _____

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем ______ стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИПЭУ ТюмГУ «____»________2011 протокол №__

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт права, экономики и управления

Государственного и муниципального управления

История государственного управления

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление (степень «Бакалавр»)

Тюменский государственный университет

2011


Мавлютова государственного управления. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 081100.62 "Государственное муниципальное управление" Тюмень, 2011. __ стр.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки.

Учебно-методический комплекс опубликован на сайте ТюмГУ: История государственного управления [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой государственного и муниципального управления. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Зав. кафедрой ГМУ , д. и. н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Целью преподавания дисциплины «История государственного управления» является формирование у студентов целостного представления о системе государственного управления и местного самоуправления в ее исторической динамике в соответствии с тенденциями политического и социально-экономического развития и формирование общекультурных и профессиональных компетенций указанных в п.1.3. настоящего учебно-методического комплекса.

Задачи курса:

- изучить основные закономерности в развитии российской государственности;

- изучить систему и функционирование государственных органов и учреждений на разных этапах исторического развития России;

- дать представление о роли отдельных государственных деятелей в становлении российской государственности;

- познакомить со спецификой работы с историческими источниками и нормативными материалами.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к профессиональному циклу базовой (общепрофессиональной) части.

Для освоения дисциплины «История государственного управления» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «История», «История политических и правовых учений», «Основы права». Освоение дисциплины «История государственного управления» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Государственная и муниципальная служба», «Основы государственного и муниципального управления».

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);

- умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации (ОК-14);

- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1)

- умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16).

В результате усвоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-  основные этапы российской государственности;

-  систему высших, центральных и местных государственных органов функционировавших на различных этапах исторического развития России.

-  функции, задачи, структуру и порядок работы государственных органов и органов местного самоуправления на разных этапах истории России.

Уметь:

-  осуществлять сравнительный анализ современного и исторического опыта государственного управления.

Владеть:

- навыками исследовательской работы;

- навыками ретроспективного анализа.

2.  Трудоемкость дисциплины.

Семестр - 2. Форма итоговой аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа.

3.  Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерактивной форме

Итого количество баллов

Лекции*

Семинарские (практические) занятия*

Лабораторные занятия*

Самостоятель-ная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Модуль 1

1.

раздел вводный. Государство и государственное управление. Предмет и задачи курса.

1

2

-

-

5

7

3

2

Раздел 1. государственные учреждения и особенности государственного управления дореволюционной россии

2.

Государство и государственное управление в Киевской Руси и Руси периода феодальной раздробленности

2

2

2

-

5

9

3

5

3.

Складывание централизованного государства и система государственного управления в XV-XVII вв.

3

2

1

-

5

8

2

10

4.

Государственное управление в России в первой четверти XVIII в.

4

2

1

-

5

8

3

3

5.

Государственное управление в России в середине и во второй половине XVIII в.

5

2

1

-

5

8

2

3

6.

Государственный аппарат Российской империи в первой половине XIX в. Кризис феодальной монархии

6

2

1

-

5

8

3

3

7.

Государственный аппарат Российской империи пореформенного периода (). Первый шаг по пути к буржуазной монархии

7

2

1

5

8

2

3

8.

Госаппарат России в начале ХХ в. Становление российского парламентаризма

8

2

1

5

8

3

8

9.

Россия от февраля к октябрю 1917 г. Система государственных учреждений. Государственный строй.

9

2

1

5

8

3

13

Всего

18

9

-

45

72

24

50

Модуль 2

раздел 2. становление советской государственной системы

1.

Советское государство и его учреждения (октябрь 1917- середина 1918 гг.)

10

2

2

-

5

9

4

3

2.

Организация Советского государства. Первые шаги

11

2

-

-

5

7

2

3

3.

Государственные учреждения России в годы Гражданской войны

12

2

1

-

5

8

2

3

4.

Переход к новой экономической политике. Проблемы государственного управления в годы НЭПа

13

2

1

-

5

8

4

8

раздел 3. государственный аппарат ссср ()

5.

Органы государственной власти СССР ( гг.)

14

4

1

-

5

10

4

8

6.

Управление экономикой

( гг.)

15

4

1

-

5

10

3

9

7.

Управление культурой

( гг.)

16

-

1

-

5

6

3

8

8.

Административно-политические органы управления. Органы юстиции, суд, прокуратура

( гг.)

17

-

2

-

5

7

3

3

раздел 4. современный государственный аппарат

9.

Государственные учреждения СССР в условиях перестройки гг. Современный государственный аппарат.

18

2

-

5

7

3

5

Всего

18

9

-

45

72

28

50

Итого (часов, баллов):

-

36

18

-

90

144

52

0 – 100

из них часов в интерактивной форме

-

12

12

-

28

-

52

Таблица 2.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5