«История государства и права зарубежных стран» (стр. 5 )

3.  Государственный строй.

4.  Режим военных диктатур конца республики и переход к монархии.

Учитывая особое историческое значение Древнего Рима необходимо четко представлять характерные черты развития государственного механизма в Риме на разных этапах. Следует уяснить значение реформ Сервия Туллия для становления государства, отличие римской аристократической республики от афинской демократической, причины перехода от республики к монархии.

Тема 4. Законы XII таблиц в Древнем Риме. (2 часа)

1.  Происхождение Законов XII таблиц.

2.  Вещные права по Законам XII таблиц: право квиритской собственности и сервитута.

3.  Обязательства из договоров и из деликтов в древнейшем римском праве.

4.  Основные черты семейного и наследственного права по Законам XII таблиц.

Знакомство с римским правом должно осуществляться на основе Законов XII таблиц, Институций Гая и Дигест. Важно связать историю римского права с социально-экономическим развитием римского общества и государства и показать как изменения в общественном и государственном строе влекли за собой изменения в праве.

МОДУЛЬ II

Тема 1. Государство и право франков (2 часа)

1.  Образование франкского государства. Центральное и местное управление. Реформа Карла Мартелла. Империя Карла Великого. Верденский договор.

2.  Салическая правда – памятник раннефеодального права.

а) формы земельной собственности, обязательства;

б) преступления и наказания;

в) судебный процесс.

На примере франкского государства нужно проследить особенности возникновения раннефеодальных государств. Важно также рассмотреть франкское государство как связующее звено между Древним Римом и феодальными государствами Западной Европы. Особого внимания заслуживает Салическая правда, изучая которую важно обратить внимание на нормы, показывающие разложение первобытно-общинного строя и формирования государства. Необходимо также уяснить сущность таких форм землевладения, как аллод и бенефиций, которые сложились во франкском государстве.

Тема 2. Феодальное государство Франции (2 часа)

1.  Образование единого государства во Франции. Реформы Людовика IX.

2.  Формирование сословно-представительной монархии во Франции. Генеральные штаты, «Великий мартовский ордонанс».

3.  Французский абсолютизм. Реформы Ришелье.

4.  Центральное и местное управление в эпоху абсолютизма.

Поскольку Франция является страной классического феодализма, необходимо на ее примере выделить характерные черты, присущие каждому этапу феодального государства (периоду феодальной раздробленности, сословно-представительной монархии и абсолютной монархии).

Тема 3. Государство и право феодальной Германии. (2 часа)

1.  Образование «Священная римская империи германской нации».

2.  Особенности развития феодального государства в Германии.

(Сословно-представительная монархия, княжеский абсолютизм).

3.  «Каролина» как общегерманский свод уголовного права и процесса.

Изучая историю этого государства важно понять, почему здесь не сложилось централизованного государства, какую роль играли сословно-представительные органы, почему абсолютизм называется «княжеским», в чем суть «просвещенного» абсолютизма

Тема 4. Государство и право феодальной Англии (2 часа)

1.  Возникновение государственности в Англии. Нормандское

завоевание Англии 1066 г. Реформы Генриха I и Генриха II.

2.  Великая хартия вольностей 1215 г.

3.  Возникновение парламента, его структура, развитие и компетенция. Оксфордские и Вестминстерские провизии.

4.  Особенности английского абсолютизма.

Знакомясь с историей этого государства необходимо понять, почему в Англии не было феодальной раздробленности, чем были вызваны политические конфликты, приведшие в конечном итоге к образованию парламента. Важно знать структуру и компетенцию английского парламента. Важно уяснить, почему английский абсолютизм имел незавершенный характер, а также особенности английской правовой системы.

II семестр

МОДУЛЬ III

Тема 1. Переход в Англии от абсолютной монархии к конституционной (2 часа).

1.  Правление Стюартов. «Петиция о праве» 1628 года.

2.  Гражданская война. Казнь короля.

3.  Протекторат Кромвеля. «Орудие управления».

4.  Реставрация Стюартов. Хабеас корпус акт 1679 года.

Студентам необходимо понять, почему противостояние короны и парламента в период правления Стюартов привело к гражданской войне, почему не утвердилась республиканская форма правления и произошла реставрация Стюартов.

Тема 2. Возникновение и развитие конституционной монархии в Англии (2 часа)

1.  «Славная революция» 1688 года. Билль о правах 1689 года. Акт об устроении 1701 года.

2.  Развитие конституционной монархии в Англии. Конституционные прецеденты. Кабинет министров. Ответственное правительство.

Студенты должны определить суть и значение «Славной революции» 1688 г., четко представить особенности английской конституции, хорошо знать содержание основных конституционных актов (Билля о правах 1689 г. и Акта об устроении 1701 г.), а также значение конституционных прецедентов, сложившихся в XVIII веке. Важно также знать в чем особенность парламентской монархии.

Тема 3. Избирательные реформы в Великобритании (эволюционное оформление современной избирательной системы) (2 часа)

1.Избирательные реформы 1832 и 1867 гг.

2.Избирательные реформы 1872 г., гг.

3.Избирательные реформы 1918, 1928, 1948, 1969 гг.

Применительно к данной теме студенты должны понять причины проведения буржуазных реформ избирательного права в XIX веке их содержание и значение, а также показать, как эти реформы оказали влияние на другие преобразования в государстве.

Тема 4. Возникновение и развитие США (развитие теории и практики, разделения властей и федерализма) (4 часа)

1 .Война английских колоний за независимость. Декларация независимости. Статьи конфедерации.

2 .Переход к федерации. Конституция 1787 года.

3 .Билль о правах 1791 года.

4. Конституционное развитие после гражданской войны между Севром и Югом. «Реконструкция» Юга.

Прежде всего, студенты должны понять особенности образования США и проанализировать Декларацию независимости. Затем следует уяснить, почему первой формой объединения была конфедерация, чем объясняется переход к федерации. Безусловно, необходимо тщательно изучить Конституцию 1787 г., понять суть принципа разделения властей, системы сдержек и противовесов, федерализма. Важно знать принципы принятия Билля о правах 1791 года и его содержание. Необходимо также понять причины гражданской войны XIX века и суть поправок, внесенных в конституцию.

МОДУЛЬ IV

Тема 1. Возникновение государства нового исторического типа во Франции

(2 часа)

1.  Великая французская революция. Учредительное собрание. Декларация прав человека и гражданина 1789 года.

2.  Первая конституция Франции 1791 года. Конституционная монархия.

3.  Первая республика во Франции. Конвент, жирондисты и якобинцы.

4.  Якобинская республика. Декларация и Конституция 1793 года. «Революционный порядок управления»

5.  Термидорианский переворот. Директория.

6.  Консульство. Переход к империи.

Изучение этой темы следует начать с усвоения общеисторических вопросов (причины, характер, основные этапы революции). Но главное внимание должно быть обращено на документы и прежде всего Декларацию прав человека и гражданина 1789 года. Необходимо знать, почему документ имеет такое название, какие принципы нового государственного строя и нового права сформулированы в Декларации. Необходимо также познакомиться с содержанием Конституции 1791 года и определить ее историческое значение.

Тема 2. Изменения в государственном строе Франции (поиск оптимальной для страны государственно-правовой системы) (2 часа)

1.Реставрация Бурбонов. Хартии 1814 и 1830 гг.

2.Вторая республика. Конституции 1848 года.

3.Вторая империя. Конституции 1852 года.

4.Конституционные законы 1875 года.

Студенты должны выяснить, чем вызваны многочисленные изменения в государственном строе. Изучить содержание актов, отразивших развитие государства: конституции 1795 и 1799 гг., Хартии 1814 и 1830 гг. Необходимо также знать причины образования Третьей республики, особенность конституции, закрепившей ее строй.

Тема 3. Объединение Германии (2 часа)

1.  Распад «Священной Римской империи германской нации». Установление протектората Наполеона.

2.  Германия после Венского конгресса. Таможенный союз. Соперничество Австрии и Пруссии.

3.  Революция 1848 года. Ее значение для дальнейшего объединения Германии.

4.  Северо-Германский союз. Гегемония Пруссии.

5.  Объединение страны. Конституция Германской империи 1871 г.

При изучении этой темы следует обратить внимание на тот путь, который прошла Германия после распада «Священной Римской империи германской нации»до создания Второго Рейха, какой путь был выбран для объединения Германии, роль Пруссии в этом процессе. Необходимо изучить Конституцию Пруссии 1850 года и Конституцию Германии 1871 года. При этом, особое внимание следует уделить статьям, закрепляющим гегемонию Пруссии в союзе, а также статьям, определяющим систему центральных органов

Тема 4 .Гражданский кодекс Франции 1804 года и Германское гражданское уложением 1896 года (2 часа)

1.  Общая характеристика кодекса (источники, принципы, система).

2.  Право собственности.

3.  Обязательственное право.

Важно понять историческое значение этих кодификаций, уяснить принципы, на которых они базировалась, источники. Необходимо уяснить, почему собственности придавалось первостепенное значение, как следует понимать принципы свободы собственности, неприкосновенности собственности. Необходимо также понять суть и значение принципов договорных отношений: свободы договора и незыблемости договора.

Тема 5. Государство Германии (XX в.) (2 часа)

1.  Ноябрьская революция в Германии. Веймарская конституция.

2.  Установление и законодательное оформление диктатуры национал-социалистов в Германии.

3.  Оккупационный режим в послевоенной Германии. Образование двух германских государств. Объединение Германии.

Изучая данную тему, студенты должны хорошо представлять причины революции 1918 года в Германии, ее движущие силы, уяснить роль Советов, причины перехода к власти социал-демократов. Очень важно хорошо разобраться с содержанием Веймарской конституции 1919 года, понять суть государственного строя, выделить статьи, определяющие место президента в системе государственных органов, статьи, содержащие параллельные заявления социал-демократов; статьи, характеризующие общественный строй. Необходимо показать путь конституционного развития Веймарской республики и ее крах.

МОДУЛЬ V

Тема 1. Государство и право Китая в Новое и Новейшее время

1.  Революция 1911 года и провозглашение республики.

2.  Борьба китайского народа с японской агрессией.

3.  Провозглашение Китайской народной республики (1949 год). Первая конституция КНР. Кодификация права.

4.  Экономические реформы в Китае при сохранении коммунистического идеала и однопартийной системы.

При изучении этой темы студентам необходимо особое внимание уделить революции 1911 года, свергнувшей монархию, проследить основные этапы национально-освободительной войны после I и II Мировых войн и образование КНР. Важно также уяснить особенности экономического и политического развития государства в 50-е-60-е годы XX века, понять в чем суть «большого скачка», оценить итоги культурной революции и показать направления конституционного развития в гг.

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

I семестр

Тема 1. Государственный строй Афин периода их расцвета (первый опыт демократии эпохи Древнего мира) (2 часа)

1.  Реформы Солона, Клисфена, Эфиальта, Перикла. Их значе­ние для демократизации государственного строя Афин.

2.  Органы власти и управления Афин в классический период.

3.  Основные принципы афинской демократии.

4.  Значение афинской демократии.

Особое внимание студенты должны обратить на указанные реформы и определить значение каждой из них для развития демократии в Афинах.

Тема 2. Законы XII таблиц в Древнем Риме (2 часа)

1.  Происхождение Законов XII таблиц

2.  Вещные права по Законам XII таблиц: право квиритской собственности и сервитута.

3.  Обязательства из договоров и из деликтов в древнейшем римском праве.

4.  Основные черты семейного и наследственного права по Законам XII таблиц.

Студентам важно уяснить особенности основных институтов цивильного права, как базовых для дальнейшего развития римского права.

Тема 3. Уголовное право и уголовный процесс в странах Западной Европы. Каролина (2 часа)

1.  Источники уголовного права в странах Западной Европы. Каролина.

2.  Формирование системы преступлений: по степени тяжести, по объекту посягательства. Основные виды преступлений по Ка­ролине.

3.  Цель и виды наказаний.

4.  Переход от состязательного процесса к инквизиционному. Теория формальных доказательств.

При изучении этой темы важно уяснить суть классификации преступлений и особенности инквизиционного процесса.

Тема 4. Возникновение и утверждение парламента в Англии (2 часа)

1.  Предпосылки сословно-представительной монархии.

2.  Великая хартия вольностей.

3.  Оксфордские и Вестминстерские провизии. Созыв парламента.

4.  Структура и компетенция парламента (XIII—XIV вв.).

Студентам необходимо на примере Франции познакомиться с сущностью каждого этапа феодального государства в их классическом выражении.

II семестр

Тема 1. Возникновение и развитие конституционной монархии в Англии (2 часа)

1.  «Славная революция» 1688 г. Билль о правах 1689 г. Акт об устроении 1701 г.

2.  Развитие конституционной монархии в Англии.

3.  Конституцион­ные прецеденты. Кабинет министров. Ответственное правительство.

Студентам важно отметить особенности английской конституции, содержание актов, составляющих ее писанную часть, а также суть и значение конституционных прецедентов.

Тема 2. Образование США (2 часа)

1.Война английских колоний за независимость. Декларация независимости. Статьи конфедерации.

2.Переход к федерации. Конституция 1787 г.

3.Билль о правах 1791 г.

Важно уяснить суть принципа разделения властей, системы сдержек и противовесов, федерализма.

Тема 3. Возникновение государства нового исторического типа во Франции

(2 часа)

1.  Великая французская революция. Учредительное собрание. Декларация прав человека и гражданина 1789 г.

2.  Первая конституция Франции 1791 г. Конституционная монархия.

3.  Первая республика во Франции. Конвент, жирондисты и якобинцы.

4.  Якобинская республика. Декларация и Конституция 1793 г. «Революционный порядок управления».

Особое внимание студенты должны уделить Декларации прав человека и гражданина, уяснить принципы формирования нового государственного строя и права, содержащиеся в ней.

Тема 4. Гражданский кодекс Франции 1804 г. и

Германское гражданское уложение 1896 г. (2 часа)

1.Общая характеристика кодексов (история создания, источ­ники, принципы, система).

2.Право собственности.

3. Обязательственное право.

Студентам следует выявить общие принципы создания кодексов, а также отметить особенности каждого из них.

6.4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ

для студентов очной и очно-заочной формы обучения

Важным этапом в изучении курса «История государства и права зарубежных стран» является написание курсовой работы по данному предмету.

Курсовую работу можно написать от руки или отпечатать на машинке, компьютере. Объем курсовой работы: 30 – 40 страниц рукописного текста, или 15 – 20 страниц машинописного текста, который может быть выполнен на компьютере или печатной машинке на стандартных листах А-4. текст печатается на одной стороне листа. Выбор шрифта и междустрочного интервала должен осуществляться с таким расчетом, чтобы на странице располагалось 28 – 30 строчек, каждая из которых содержит 60 – 65 знаков, включая пробелы.

Работа оформляется следующим образом:

1. Титульный лист должен содержать наименование учебного заведения, института, отделения номер группы, тему курсовой работы, фамилию, имя, отчество, выполнившего ее студента, ученую степень, должность или ученое звание научного руководителя, его фамилию и инициалы, а также место и год выполнения работы.

2. На следующей странице излагается оглавление курсовой работы, которое должно включать наименование разделов работы и номера страниц, с которых они начинаются. Все страницы в курсовой работе должны иметь нумерацию.

3. все цитаты берутся в кавычки с последующей сноской в конце страницы. Ссылки должны содержать фамилию и инициалы автора. Основное заглавие, сведения к нему относящиеся, место и год издания, издательство, а также страницы цитируемого источника.

4. в конце курсовой работы обязательно приводится список использованной литературы, который оформляется по аналогии со сносками.

Последняя страница текста подписывается студентом с указанием даты выполнения курсовой работы.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

для студентов очной и очно-заочной форм обучения

Тема 1. Государство и право Древнего Вавилона

ПЛАН

1. Введение

2. Общественный строй Вавилона.

3. Государственный строй Вавилона.

4. Законы Хаммурапи:

а) общая характеристика;

б) брачно-семейные отношения;

в) имущественные отношения;

г) уголовное право;

д) судебный процесс.

5. Заключение.

Методические указания

Во введении данной работы следует рассказать о первых государственных образованиях в Междуречье, дать характеристику шумерских городов-государств.

Затем надо показать, когда и каким образом появилось государство Вавилония.

Далее необходимо последовательно дать характеристику общественному строю, государственному строю и праву Вавилона. При этом непременно следует использовать тексты документов.

В заключении надо показать дальнейшую судьбу Вавилонского царства.

Литература

Авдиев Древнего Востока. ОГИЗ. Гос. Изд-во полит, лит., 1948.

Белявский Вавилона. М.: Вече, 2001.

Васильев Востока. М.: Высшая школа, 1993. Т.1.

Эвелин Кленгелъ-Брандт. Древний Вавилон. Смоленск: Русич, 2001.

история Древнего Востока. Минск, 2000.

Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. Т.1. М.: Юристъ, 2000.

Тема 2. Образование и развитие государства в Древнем Риме

ПЛАН

1. Введение

2. Реформа Сервия Туллия и ее историческое значение.

3. Основные черты общественного и государственного строя Римской республики.

4. Переход к империи. Принципат.

5. Государственный строй при доминате. Реформы Диоклетиана и Константина.

6. Заключение.

Методические указания

Во введении к данной теме необходимо дать краткую характеристику царского периода. Затем следует раскрыть содержание военной реформы Сервия Туллия. Показать, как эта реформа приобрела политическое значение, и пояснить, почему именно с ней связывают становление государства в Риме.

После этого необходимо раскрыть особенности общественного и государственного строя периода республики. Затем надо указать причины кризиса республиканского строя.

Далее следует указать сущность принципата, обратив особое внимание на время двоевластия в Риме. Надо также раскрыть процесс усиления императорской власти, процесс формирования новой системы государственных органов.

После этого надо охарактеризовать государственный строй периода домината. Особое внимание необходимо уделить реформам Диоклетиана и Константина.

В заключение необходимо сказать о падении Западной Римской империи и судьбе Восточной.

Литература

Виппер по истории Рима. Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.

Галанза и право Древнего Рима. М., 1983.

Ковалев Рима. СПб.: Полигон, 2003.

Машкин Древнего Рима. Государственное издательство политической литературы, 1950.

Машкин Августа. Происхождение и социальная сущность. М., Издательство АН СССР, 1949.

Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / под ред. и . М., 1996. Т.2; М., 2000.

Тема 3. Государство и право франков

ПЛАН

1. Введение.

2. Государственный строй при Меровингах.

3. Салическая правда – памятник раннефеодального права.

4. Реформа Карла Мартелла. Ее историческое значение.

5. Образование империи Карла Великого. Изменения в государственном строе.

6. Заключение.

Методические указания

Начать работу следует с описания правления Хлодвига, пояснив, как ему в короткий срок удалось создать государство, при этом необходимо указать на связь государства салических франков с Римом, показав, как это отразилось на становлении государственности у франков.

Далее следует сказать, какая форма правления была во франкском государстве, и показать особенности дворцовой системы управления.

После этого следует описать Салическую правду, составленную в последние годы правления Хлодвига, уделив особое внимание земельным отношениям.

Далее, рассказав о реформе Карла Мартелла, необходимо показать, как изменились земельные отношения, как был дан толчок развитию феодальных отношений.

Рассказывая об империи Карла Великого, необходимо показать изменения в государственном строе.

В заключение следует назвать причины и последствия Верденского договора.

Литература

Гуревич земельной собственности в дофеодальных и раннефеодальных обществах Европы // Вопросы истории. 1968. № 4.

Средневековая Европа. 400 – 1500 годы. М., 2001.

Карл Великий. М., 1995.

Происхождение франков V – IX века. Т. 1. М., 1993.

новые данные по источниковедению Салической правды // Средние века. Вып.г.),г.),г.).

Салическая правда / под ред. // Ученые записки ММПИ им. Ленина. 1950. Т. 62.

Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / под ред. и . М., 1996. Т.2; М., 2000.

Тема 4. Первая республика во Франции

ПЛАН

1. Введение.

2. Жирондистская республика. Основные направления политической деятельности.

3. Якобинская диктатура. Революционный порядок управления.

4. Директория. Конституция 1795 г.

5. Консульство. Конституция 1799 г.

6. Заключение.

Методические указания

Во введении к данной работе необходимо вкратце рассказать о становлении конституционной монархии во Франции и причинах ее краха.

Затем необходимо показать, как происходило утверждение республиканского строя во Франции, почему у власти оказались жирондисты. Следует дать краткую характеристику подготовленной ими конституции. Надо показать, какой характер борьбы между партиями и почему произошло восстание 31 мая – 2 июня, приведшее к власти якобинцев.

Далее необходимо раскрыть сущность якобинской диктатуры. При этом следует объяснить, что такое революционный порядок управления и революционное правительство.

Далее следует указать причины, приведшие к перевороту 9-го термидора.

После этого необходимо охарактеризовать правление Директории и раскрыть содержание Конституции 1795 г.

Следующий пункт плана предполагает описание нового переворота и приход к власти Наполеона Бонапарта. Надо рассказать о Конституции 1799 г., показав, как она отразила амбициозные планы Бонапарта.

И закончить работу следует описанием перехода к монархии, сославшись на нормативные акты, оформившие этот переход.

Литература

История Франции / Отв. ред. . М.: Наука, 1973. Т. 2.

история государства и права Франции периода буржуазной революции 1789 – 1793 гг. М.: ВЮЗИ. 1984.

Социалистическая история Французской революции. М.: Прогресс, 1979. Т. 3.

Политика революционного террора 1789 – 1794. М., 2003.

Французская революция. История. М., 1991.

Малый народ и революция. М., 2004.

Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / под ред. и . М., 1996. Т.2; М., 2000.

Тема 5. история Веймарской республики

ПЛАН

1. Введение.

2. Ноябрьская революция.

3. Веймарская конституция.

4. Установление диктатуры национал-социалистов.

5. Заключение.

Методические указания

Во введении следует рассказать о влиянии Первой мировой войны на дальнейшую историю Германии. Далее следует кратко описать революционные события, обратив внимание на истинные причины отречения Вильгельма II от престола. Важно показать, почему у власти оказались социал-демократы.

Затем необходимо подробно раскрыть содержание Веймарской конституции, охарактеризовав порядок формирования и функционирования органов власти и управления, правовой статус «земель».

Далее надо показать, каким образом мировой экономический кризис проявился в политической сфере Германии, чем объясняется рост влияния нацистов и приход их к власти.

Затем необходимо показать, какие изменения претерпела Веймарская конституция.

В заключение кратко следует описать дальнейшую судьбу Германии.

Литература

Крах и возрождение Германии. Аграф, 2001.

Германская империя от Бисмарка до Гитлера. М., 2003.

Драбкин Веймарской республики. М.: наука, 1978.

история стран Европы и Америки в Новейшее время 1918 – 1945 гг. М.6 Изд-во Московского университета; Инфра-М., 2000.

Революция в Германии 1918/ 29. Как это было в действительности? М.: Прогремм, 1983.

Тема 6. «Новый курс» Рузвельта

ПЛАН

1. Введение.

2. Законодательство 1933 г.:

а) банковская реформа;

б) реформа в области промышленности;

в) реформа сельского хозяйства.

3. Закон 1935 г.

4. Заключение

Методические указания

Во введении к теме следует описать обстановку в США в конце 20 – х годов и назвать основные причины экономического кризиса.

Затем следует раскрыть сущность «Нового курса», показав, в чем особенности реформаторской деятельности президента Ф. Рузвельта. вначале следует раскрыть содержание законов, составляющих первую часть «Нового курса», показать, что принципиально нового в государственной экономической политике появилось в это время.

Характеризуя вторую часть «Нового курса», необходимо объяснить причины принятия социально-направленных законов. Особое внимание необходимо уделить Закону Вагнера.

В заключение необходимо дать оценку
деятельности «мозгового центра» Рузвельта и дальнейшую судьбу принятых законов.

Литература

, Севастьянов США. Самара, 1994.

Иванян США. М., 2004.

От Джорджа Вашингтона до Джорджа Буша. М., 1991.

Мальков Рузвельт – проблемы внутренней политики и дипломатии. М., 1988.

Сорт и демократия. М., 1998.

Сорт США. М., 2003.

история стран Европы и Америки в Новейшее время 1918 – 1945 гг. М.6 Изд-во Московского университета; Инфра-М., 2000.

Яковлев Рузвельт. Человек и политик. М., 2003.

Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / под ред. и . М., 1996. Т.2; М., 2000.

11.  Медведев черты римского частного права. М., 1978.

12.  Черниловский феодального государства и права (с приложением источников). М., 1959.

13.  Прудников государства и права зарубежных стран: учебник-3-е изд.,перераб. И доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА,2008

14.  Соломатин государства и права зарубежных стран: Учебно-методический комплекс. М.:Норма,2009.

15.  Рубаник государства и права зарубежных стран: учеб. пособие. М.: Юрлитинформ,2009.

16.  Федоров государства и права зарубежных стран: учебное пособие. Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1977.

17.  Борисевич государства и права зарубежных стран: учеб. Пособие. М.:Юриспруденция, 2007.

18.  История государства и права зарубежных стран учеб.-метод. пособие/ , и др. отв ред. — Норма:Инфра-М,2010.

19.  Ильинский государства и права зарубежных стран: курс лекций-М.: Изд-во деловой и учеб. лит.,2006.

20.  Прудников государства ,права и судопроизводства зарубежных стран. Учеб. пособие: М.: Юнита-Дана,2007.

7.1.2. Нормативный материал

Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / Под ред. и . Т. 1, 2. М., любое издание.

Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран / Под ред. . М., 1984.

Хрестоматия памятников феодального государства и права стран Европы / Под ред. . М., 1961.

Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран в двух томах / Отв. ред. . М., 2003.

Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древности, Средние века) / Сост. . М., 1999.

Конституции и законодательные акты буржуазных государств 17-19 вв. / Сост. ; ред. , . М., 1957 (и послед, издания).

Конституции зарубежных государств: Великобритания, Франция, Германия, Италия, Европейский Союз / Сост. . М., 2006.

Французский гражданский кодекс 1804 г. (с позднейшими изменениями до 1939г.) /Пер. с франц. . М., 1941.

Шершеневич кодификация гражданского права в Германии. Казань, 1899.

Право Европейского союза: документы и комментарии / Сост. . М., 1999.

Права человека. Сборник международных документов / Сост. . М., 1990.

Конституции зарубежных государств / Сост. . М., 2001.

Гражданское уложение Германской империи / Пер. с нем. М., 1898.

США: конституционные и законодательные акты. М., 1993.

Конституции государств Европы в трех томах (Общая редакция ). М., 2001.

Вещные права на землю в избранных фрагментах из Дигест Юстиниана/ пер. с лат.; отв. Ред. Л. Л Кофанов.-М.:СТАТУТ, 2006.

Саксонское зерцало: памятник, комментарии, Исследования/Ин-т гос-ва и права Акад. наук СССР; отв. Ред. .-М.: Наука,1985.

Каролина. Уголовно-судебное Уложение Карла V. - Алма-Ата: Наука,1967.

Вестминстерские статуты. М.:Юрид. изд-во Минюста СССР, 1948.

7.1.3. Дополнительная литература

1.  Авдиев Древнего Востока. М., 1953.

2.  Античная демократия в свидетельствах современников / Сост. , . М., 1996.

3.  Алексеев Лордов Британского Парламента: от суда Короля Эгберта до революции Блера ( гг.)- М.: Волтерс Клувер, 2003.

4.  Анохина и развитие института представительства с древних времен до конца XVIII века. Журнал Право и политика 2005 г. № 9 (69) с.122-129.

5.  Ахметшин уголовного права КНР. - М.: МЗ-ПРЕСС, 2005.

6.  Баев конституционализм после Наполеона ( на примере Германии)/ Журнал российского права 2005 г. № 7 (103)

7.  Баев режим в Германии после объединения. Бисмарк и германский конституционализм в 80 - е гг. XIX в. - Журнал Политика и общество 2006 г. № 1.

8.  Батыр государства и права Франции периода буржуазной революции гг. учеб. пособие/- М.:ВЮЗИ,1984.

9.  Болотина и функционирование местных учреждений во Франции в гг./ Журнал История государства и права 2006. № 6.

10. Брестовицкая слова в правовой традиции средневековой Англии/ Журнал Закон и право 2006 г. № 5.

11. Эволюция Британской конституции/ пер. с англ. М., 1978.

12. Васильев Востока. М., 1993.

13. Вигасин : проблема социальной структуры и права. М., 1984.

14. Габитов основ западной модели государственности и права в Древнем Риме. Журнал Право и государство: теория и практика 2006 г. №

15. Габитов основ западной модели государственности и права в Англии. Журнал Право и государство: теория и практика 2006 г. №

16. Развитие гражданско-правового регулирования отношений частной собственности в КНР. Журнал Законодательство 2005 г. № 5.

17. Гребениченко и теоретические проблемы парламентаристики: учеб.-метод. пособие — М.: б. и.,2005.

18. Основные правовые системы современности/ пер. с франц. М. (любое издание).

19. Дождев частное право. М., 1996.

20. От общины к сложной государственности в античном Средиземноморье. - Спб.: Изд-во Р. Асланова «Юрид. центр Пресс», 2005.

21. Жидков труды. - М.: Норма, 2006.

22. Игнатенко Римской республики (историко-теоретический аспект). Журнал Российский юридический журнал. 2006 г. № 2 (50).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7