Темы творческих отчетов преподавателей и руководителей, аттестуемых в учебном году
№ п/п | Преподаватели | Тема научно-методической разработки |
Информационные технологии в образовании | ||
Коммуникативность и практическое владение иностранными языками в условиях формирования будущего специалиста | ||
Учебно-методический комплекс для преподавателей ОВС медицинских колледжей РБ по дисциплине Основы военной службы | ||
Совершенствование методов преподавания дисциплины Сестринское дело в педиатрии | ||
Формы организации учебного процесса на уроках основ гигиены и экологии человека | ||
Организация учебно-воспитательного процесса в ГАОУ СПО РБ Салаватский медицинский колледж | ||
Охрана труда и техника безопасности на рабочем месте | ||
Инновационные технологии в преподавании дисциплины Акушерство и гинекология | ||
Использование технологии метода проектов в обучении иностранному языку. | ||
Проведение практических занятий по дисциплине Сестринское дело в терапии | ||
Правовое обеспечение профессиональной деятельности |
Оценка качества подготовки студентов определялась на основе результатов контрольных работ, срезов, мониторинга итоговых результатов. Были проанализированы: статистические данные (итоги успеваемости, результаты экзаменов, контрольных срезов, наличие победителей олимпиад, конкурсов и т. д.), научно-методическая деятельность педагогических работников за последние 3 года. Материалы, отражающие достижения педагогических работников, были представлены в аттестационных материалах преподавателей и руководителей.
Повышение квалификации.
Методическим кабинетом проводится целенаправленная и систематическая работа по накоплению, обобщению и внедрению в учебный процесс передового педагогического (методического) опыта, совершенствованию методик преподавания общепрофессиональных и специальных дисциплин и разработке учебно-методических материалов. Особое внимание уделяется целенаправленной индивидуальной работе по повышению профессионального и методического мастерства каждого преподавателя.
Педагогический коллектив повышает свой профессиональный уровень путем подготовки и обсуждения докладов и сообщений на заседаниях методического кабинета, заседаниях цикловых комиссий, семинарах, конференциях, посредством проведения мастер-классов, открытых учебных занятий и воспитательных и информационных часов. Для повышения профессиональной готовности учащихся преподаватели колледжа применяют инновационные методы обучения.
№пп | ФИО | Место и время прохождения курсов повышения квалификации | Название курсов |
1 | г. Казань, ГАОУ СПО РТ КМК (выездные курсы), 08.2010г. | Теория и практика создания и внедрения менеджмента качества в образовательное учреждение | |
2 | ИРО ДПО Министерства Образования и науки РФ (выездные курсы), 11.2010г. | Актуальные вопросы управления здравоохранением | |
3 | г. Уфа, ИПО БГМУ, 11.2009г. | По дисциплине | |
4 | г. Уфа, РУНМЦ, 01.2011г. | Внедрение ФГОС нового поколения | |
5 | г. Уфа, ИПО БГМУ, 11.2009г. | По дисциплине | |
6 | г. Казань, ГАОУ СПО РТ КМК, 04.2010г. | Управление методической деятельностью в условиях внедрения государственных образовательных стандартов третьего поколения | |
7 | г. Казань, ГАОУ СПО РТ КМК (выездные курсы), 08.2010г. | Теория и практика создания и внедрения менеджмента качества в образовательное учреждение | |
8 | г. Стерлитамак, ГОУ СПО Стерлитамакский педагогический колледж, 01.2011г. | Разработка и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения СПО/НПО | |
9 | г. Стерлитамак, ГОУ СПО Стерлитамакский педагогический колледж, 01.2011г. | Разработка и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения СПО/НПО | |
10 | г. Уфа, РУНМЦ, 10.2009г. | Методическая работа | |
11 | г. Казань, ГАОУ СПО РТ КМК (выездные курсы), 08.2010г. | Теория и практика создания и внедрения менеджмента качества в образовательное учреждение | |
12 | г. Уфа, РУНМЦ, 01.2011г. | Внедрение ФГОС нового поколения | |
13 | г. Казань, ГАОУ СПО РТ КМК, 10.2010г. | Внедрение стандартов третьего поколения в образовательный процесс | |
14 | г. Уфа, РУНМЦ, 01.2011г. | Внедрение ФГОС нового поколения | |
15 | г. Казань, ГАОУ СПО РТ КМК, 10.2010г. | Внедрение стандартов третьего поколения в образовательный процесс | |
16 | г. Казань, ГАОУ СПО РТ КМК, 10.2010г. | Внедрение стандартов третьего поколения в образовательный процесс | |
17 | г. Стерлитамак, ГОУ СПО Стерлитамакский педагогический колледж, 12.2010г. | Семинар №2 по подготовке региональных тьюторов по разработке и внедрению ФГОС СПО (НПО) | |
18 | г. Стерлитамак, ГОУ СПО Стерлитамакский педагогический колледж, 01.2011г. | Разработка и внедрение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения СПО/НПО | |
19 | г. Уфа, РУНМЦ, 13-22.01.2011г. | Внедрение ФГОС нового поколения | |
20 | г. Уфа, РУНМЦ, 01.2011г. | Внедрение ФГОС нового поколения | |
21 | г. Уфа, РУНМЦ, 02.2011г. | Внедрение ФГОС нового поколения | |
22 | г. Уфа, РУНМЦ, 02.2011г. | Внедрение ФГОС нового поколения | |
23 | г. Уфа, РУНМЦ, 02.2011г. | Внедрение ФГОС нового поколения | |
24 | г. Уфа, РУНМЦ, 02.2011г. | Внедрение ФГОС нового поколения | |
25 | г. Уфа, ИПО БГМУ, 03.2009г. | По дисциплине | |
26 | г. Уфа, ИПО БГМУ, 01.2009г. | По дисциплине | |
27 | г. Уфа, БИРО,11.2008г. | По дисциплине | |
28 | г. Уфа, РУНМЦ, 11.2008г. | По дисциплине | |
29 | г. Уфа, РУНМЦ, 03.2009г. | По дисциплине | |
30 | г. Уфа, ИПО БГМУ, 04.2009г. | По дисциплине | |
31 | г. Уфа, ИПО БГМУ, 11.2009г. | По дисциплине | |
32 | г. Уфа, ИПО БГМУ, 04.2009г. | По дисциплине | |
33 | г. Уфа, БМК, 11.2009г. | По дисциплине | |
34 | г. Уфа, РУНМЦ, 09.2009г. | По дисциплине | |
35 | г. Уфа, ИПО БГМУ, 10.2008г. | По дисциплине | |
36 | г. Уфа, РУНМЦ, 11.2008г. | Педагогика и психология | |
37 | г. Уфа, РУНМЦ, 11.2008г. | Педагогика и психология | |
38 | г. Уфа, РУНМЦ, 11.2008г. | Педагогика и психология | |
39 | г. Уфа, РУНМЦ, 11.2008г. | Педагогика и психология | |
40 | г. Уфа, РУНМЦ, 11.2008г. | Педагогика и психология | |
41 | г. Уфа, РУНМЦ, 11.2008г. | Педагогика и психология | |
42 | г. Уфа, РУНМЦ, 11.2008г. | Педагогика и психология |
Преподаватели ведут дисциплины соответствующие профилю полученной квалификации и имеют опыт работы для качественной подготовки специалистов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
