Социальный кризис оказывает на менталитет разрушающее воздействие. «Кризисный менталитет» отличается мозаичностью, дезинтегрированностью, ситуативностью, внутренней противоречивостью. Русский менталитет дважды в ХХ веке подвергался кардинальной насильственной ломке. Первый раз связан с эпохой коммунистических преобразований и формированием «нового советского человека». Второй берет начало в конце 1980‑х гг., когда сознание советского человека противоестественно ускоренно трансформировалось в соответствии с либеральной моделью ценностей. Однако трансформация базовых ценностей – процесс не только длительный, но и чрезвычайно болезненный, что обусловлено психологическими сложностями адаптации к изменяющемуся окружающему миру.
Диссертантом выделяются некоторые стратегические идеологемы образа «новой России», декларируемые властью: рыночная экономика и овладение передовыми технологиями; последовательные демократические преобразования и принятие общечеловеческих ценностей; миролюбивая внешняя политика и конструктивное решение международных споров и конфликтов; готовность и способность отстаивать национальные интересы; полноценное членство в международном сообществе; сохранение богатого исторического наследия, национальных и культурных традиций России. Это – ценностные ориентиры и возможные направления «выхода» из социокультурного кризиса.
В третьем параграфе «Ментальные опоры национального возрождения: философско-образовательный аспект» рассматривается ряд социальных феноменов, в которых находят свое воплощение ментальные регуляторы социальной действительности. К их числу могут быть отнесены феномен русской идеи (продолжающийся поиск идеологии современной России), феномен гражданского общества с его идеями и принципами, нацеленными на укоренение в России гражданского менталитета; и это феномен образования, транслирующий установки, характерные для менталитета русского народа.
Россия традиционно принадлежит к странам, более ориентированным на государство, чем на общество. Глубокое убеждение в необходимости сильного государства нередко уравнивалось с самоволием власти. Общество же по традиции недостаточно автономно и независимо. Скепсис в отношении перспектив построения в России гражданского общества усугубляется тем, что само общество отнюдь не уверено в целесообразности дополнения своей структуры этим компонентом.
Необходимо и новое правосознание граждан, базирующееся на принципах самоуважения и защиты собственного достоинства, добровольного соблюдения законов и лояльной борьбы за лучшие законы. Это необходимая основа правового обеспечения гражданского общества с присущими ему ценностями независимости от государства, активности, самоуправления, равноправия и др.
Важным в контексте осмысления вопроса о возможных направлениях развития российского общества стало обращение к проблеме взаимодействия менталитета и образования. По мнению В. В. Зеньковского, образование и воспитание должно соответствовать действительности. Основной задачей воспитания является развитие социальной активности, способности подыматься над «эгоистическим замыслами», способствование формированию системы внутренних установок и переводу их в план внешнего, то есть работа по социализации индивида. Именно в сфере образования заложены определенные социальные направленности дальнейшего развития общества, предваряющие его ментальные установки. Ментальное противостояние различных социумов может быть преодолено (или развернуто) в образовательной сфере.
Важнейшим условием утверждения примата национального в общественной и личной жизни является реализация национального подхода в образовании. Модернизации, реформы и «проекты» современного российского образования направлены, в первую очередь, на сближение уровня и качества образования с европейскими и американскими системами. Не следует абсолютизировать этот подход как единственно возможный. Занимать видное место в мире – означает не только учитывать мировую конъюнктуру, подчинять свои собственные интересы, потребности и характерные особенности сложившимся в мире, но несвойственным для русского характера, национальным стереотипам.
В. А. Садовничий говорит о необходимости поиска таких путей для развития российского образования, «чтобы, продолжая развитие в рамках европейского и глобального образовательного процесса, сохранить свое высокое положение в мире, … не растерять его национальных корней, традиций, ценностей, лежащих в фундаменте российской культуры»... Опыт привития на российскую социальную почву западных норм, принципов деятельности и социально-психологических ориентаций оказался, по мнению многих, не вполне успешным, чему не последней причиной стали своеобразные глубинно-психические защитные механизмы российского общества.
Можно вычленить в рамках проблемы национального принципа образования следующие подходы. В рамках национально-государственного подхода понятие «нация» рассматривается как единство всех граждан, вне зависимости от их исторического происхождения, культурных, языковых и иных особенностей. Ведущими здесь являются понятия «нация», «гражданственность», «патриотизм», «государственное сознание» и др. Второй подход связан с национально-этническим пониманием образования. В его рамках основными выступают понятия «национальность», «национализм» и др., а национальный принцип образования может рассматриваться в контексте русского национального образования. Важно обозначение и национально-регионального подхода, связанного с необходимостью учитывать местную специфику социальной жизни русского народа.
Ментальные основания образования и воспитания человека, формирование его смысложизненных установок, предполагают направленное его становление с детского возраста. И. А. Ильин выделяет некоторые элементы становления человека в контексте русской национальной традиции. Язык, стихотворный ритм, песня помогают становлению русского строя чувств и духовных переживаний; сказки и былины, Жития святых и героев наполняют душу «национальным мифом», в котором народ представляет самого себя, свои задачи и свою судьбу. Осознание истории своего народа означает понимание ее как личной истории, или «жизни личности в историческом протяжении».
В четвертом параграфе «“Русская идея” или сверхзадача современной России» раскрывается понятие «национальной идеи» в российском ее понимании. Ментальные основы национальной идеологии не вызывают сомнений: именно изучение русского менталитета позволит понять и, возможно, найти русскую национальную идею как основу единства российского общества и государства. Смысл и способы реализации общенациональной объединительной идеи России не могут быть безразличными и для мирового сообщества, поскольку она рассматривается как феномен мирового, вселенского масштаба. Русская идея, как великая национальная цель, мечта, идеал, зависит от родовых, глубинно-психических основ и черт национального характера, специфики исторического развития, религиозной веры народа и др.
Появление национальной идеи, понятной большинству людей и разделяемой ими, свидетельствует о мощном национальном самосознании народов, составляющих нацию. Тема «русской идеи» как особого вселенского предназначения России звучала в русской мысли, начиная с Ф. М. Достоевского и Вл. Соловьёва. Очередное рождение этой темы происходит в настоящее время. Разрушение привычных ниш социального бытия в результате «перестроек» и «реформ», «модернизаций» и «проектов» повлекло за собой не только массовый «культурный шок» и переоценку культурных ценностей, но и потерю устойчивой идентичности многих людей на постсоветском пространстве.
Интерес к национальным корням, традициям, идеям связан и с общемировыми процессами пробуждения национального сознания. Это явление, получившее в литературе название «этнического парадокса», затронуло население многих стран и приняло самые разные формы – от неуклюжих или успешных попыток реанимировать старинные обычаи до насильственного утверждения этнического превосходства. Эти процессы происходят на фоне нарастающей унификации духовной и материальной культуры в условиях техногенной цивилизации.
Для русского народа задача самопознания, понимания своей самобытности перед лицом других культур и народов была всегда значимой. Известные строки Ф. И. Тютчева о том, что «умом Россию не понять, аршином общим не измерить» – иллюстрация типичной для отечественной мысли позиции уникальности исторического и духовного опыта России, его несравнимости с опытом других народов и стран. В подобной позиции немало национального романтизма: каждый народ имеет в своей истории события-символы, формирующие устойчивое национальное самосознание.
История показывает, что «великие» национальные идеи возникают в эпохи кризисов, являясь средством консолидации нации и попыткой поиска путей выхода из кризиса. Возрождение общего интереса к русской идее вызвано поисками объединяющей национальной идеи России, которая смогла бы занять место государственной идеологии. Правда, почти все ее трактовки оперируют не «сущим», а «должным». Изучение менталитета может способствовать поиску «сущего» в современной российской действительности.
Объединение народа, движение к возрождению должно идти не «сверху», не извне, а изнутри, от самосознания народа, актуализированного национальным унижением или национальным успехом и порождаемого им чувством национальной гордости. А. Шопенгауэр называл национальную гордость «самым дешевым сортом гордости», поскольку «одержимый ею страдает отсутствием индивидуальных качеств, которыми он мог бы гордиться». Неслиянное единство индивидуально-личностного и коллективного – основная задача развертывания духовного потенциала русской идеи. Она заключается, в первую очередь, в гармоничном единстве социальных задач народа со свободой и человеческим достоинством индивида.
Следуя традиционному философскому представлению о народной или национальной идее как выражении исторической миссии народа, можно понимать под национальной идеей некоторый комплекс взглядов, положений, выражающих определенные представления о месте и роли данной нации, народа, этноса или суперэтноса в истории, о его исторической миссии и задачах. Менталитет рассматривается диссертантом как своего рода набор ключевых характеристик, которые могут входить в виде установок в общероссийскую национальную идею: духовность; государственность (сильное и независимое российское государство); патриотизм, народность (учет интересов народа в единстве прошлых, нынешнего и будущих поколений); социальная справедливость (адекватная оценка обществом труда и деятельности человека); соборность (коллективизм и свободное развитие личности); «всечеловечность» (отрицание национальной исключительности при убедительной национальной самодетерминированности).
Русская идея являет собой своего рода социальный, но не узконациональный, идеал, возведенный в абсолют. Ее невозможно «создать» на основе только лишь опыта прошлых поколений, но опора на этот опыт необходима. Преломленная через современное мышление, восприятие, наличную систему ценностей, с опорой на устойчивую систему ментальных установок, русская национальная идея прошлого может заиграть новыми гранями понимания.
В Заключении подводятся итоги проведенного исследования, формулируются основные теоретические и практические выводы.
Основные положения диссертации отражены в следующих научных публикациях:
Монографии
1. Полежаев, Д. В. Идея менталитета в русской философии «золотого века»: монография / Д. В. Полежаев. – Волгоград: Изд‑во ВолГУ, 2003. – 360 с. (21,0 п. л.)
2. Полежаев, Д. В. Русский менталитет: социально-философское осмысление: монография / Д. В. Полежаев. – Волгоград: Изд‑во ВолГУ, 2007. – 370 с. (21,5 п. л.)
3. Полежаев, Д. В. Гендерный подход и вопросы образования: колл. монография / Д. В. Полежаев, Е. В. Ануфриева, Л. И. Столярчук и др.; под общ. ред. Е. В. Ануфриевой, . – Волгоград: Изд‑во ВолГМУ, 2010. – 420 с. (24,65 п. л.)
Статьи, опубликованные в журналах, рекомендованных ВАК
1. Полежаев, Д. В. Русский менталитет и демократизация общества: проблемы ценностного взаимодействия / Д. В. Полежаев // Личность. Культура. Общество. – М., 2004. – Т. VI. – Вып. 4 (24). С. 276‑287. (0,85 п. л.)
2. Полежаев, Д. В. Менталитет: к вопросу о социальной детерминации феномена / Д. В. Полежаев // Научная мысль Кавказа. Приложение. – Ростов-н/Д: Изд‑во СКНЦ ВШ, 2004. – № 6 (60). С. 10‑15. (0,4 п. л.)
3. Полежаев, Д. В. Психология русского народа: социальный аспект самоидентификации (из творчества И. А. Бунина) / Д. В. Полежаев // Философия хозяйства. – М.: Изд‑во МГУ, 2004. – № 4 (34). С. 78‑81. (0,55 п. л.).
4. Полежаев, Д. В. Феномены права и свободы в русском менталитете / Д. В. Полежаев // Научная мысль Кавказа. Приложение. – Ростов-н/Д: Изд-во СКНЦ ВШ, 2004. – № 7 (61). С. 17‑22. (0,4 п. л.)
5. Полежаев, Д. В. Менталитет и национальный характер образования / Д. В. Полежаев // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2009. –№ 4 (38). С. 12‑16. (0,5 п. л.)
6. Полежаев, Д. В. Феномены сознания и бессознательного в пространстве менталитета / Д. В. Полежаев // Научные проблемы гуманитарных исследований. – Пятигорск, 2009. – Вып. 3. С. 113–117. (0,51 п. л.)
7. Полежаев, Д. В. Феномен менталитета в социально-гуманитарном знании: историографические заметки / Д. В. Полежаев // Личность. Культура. Общество. – М., 2009. – Т. XI. – Вып. 2 (48‑49). С. 496‑501. (0,65 п. л.)
8. Полежаев, Д. В. Менталитет и язык: особенности феноменологического взаимодействия / Д. В. Полежаев // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2009. – № 5 (39). С. 57‑62. (0,45 п. л.)
9. Полежаев, Д. В. Социальная информация и динамика направленности деятельности (ментальный аспект) / Д. В. Полежаев // Труд и социальные отношения. – М., 2009. – № 6. С. 54‑59. (0,4 п. л.)
10. Полежаев, Д. В. Менталитет как система установок: функциональное и ценностное измерения / Д. В. Полежаев // Научные проблемы гуманитарных исследований. – Пятигорск, 2009. – Вып. 4 (1). С. 123‑128. (0,5 п. л.)
11. Полежаев, Д. В. Ментальные проекты в образовании: к постановке проблемы / Д. В. Полежаев // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2009. – № 6 (40). С. 80‑84. (0,45 п. л.)
12. Полежаев, Д. В. Проблема формирования картины мира личности / Д. В. Полежаев // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2009. – № 8 (42). С. 50‑55. (0,6 п. л.)
13. Полежаев, Д. В. Экономическое правосознание и его отражение в современном русском менталитете / Д. В. Полежаев, Е. В. Ануфриева // Вестник Волгоградского института бизнеса. – 2010. – № 2 (12). С. 168‑176. (авт – 0,7 п. л.)
14. Полежаев, Д. В. Феномен менталитета общества: сущность и понимание / Д. В. Полежаев // Знание. Понимание. Умение. – 2010. – № 4. С. 117‑121. (0,4 п. л.)
15. Полежаев, Д. В. Патриотическая установка русского менталитета: философско-образовательный аспект / Д. В. Полежаев, Н. В. Машенцева // Вестник Волгоградского института бизнеса. – 2010. – № 3 (13). С. 193‑200. (авт – 0,7 п. л.)
16. Полежаев, Д. В. Русский характер в контексте принципа открытости ментальных исследований / Д. В. Полежаев // Философия социальных коммуникаций. – 2010. – № 4 (13). С. 109‑120. (1 п. л.)
17. Полежаев, Д. В. Тоталитаризм и религиозная установка ментальности личности / Д. В. Полежаев // Гуманитарные и социально-экономические науки. –2010. – № 6. С. 39‑42. (0,5 п. л.)
18. Полежаев, Д. В. Менталитет и национальное сознание: личностное измерение / Д. В. Полежаев, Е. В. Ануфриева // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2010. – № 6. С. 48‑52. (авт. – 0,4 п. л.)
Научные труды, опубликованные в других изданиях
1. Полежаев, Д. В. Безработица и русский менталитет / Д. В. Полежаев // Человеческие ресурсы. – Саратов, 1998. – № 3. С. 16‑19. (0,65 п. л.)
2. Полежаев, Д. В. Ментальность и менталитет как часть и целое / Д. В. Полежаев // Психология Петербурга и петербуржцев за три столетия: матер. рос. науч. конф. – СПб.: Нестор, 1999. С. 138‑141. (0,29 п. л.)
3. Полежаев, Д. В. К вопросу о концепции русского менталитета / Д. В. Полежаев // ХХI век: будущее России в философском измерении: матер. Второго рос. филос. конгр. (7‑11 июня 1999 г.): в 4 т. – Т. 4: Философия духовности, образования, религии. Ч. 1. – Екатеринбург: Изд‑во Урал. ун-та, 1999. С. 125‑126. (0,1 п. л.)
4. Полежаев, Д. В. Становление ментальности личности (образовательный аспект) / Д. В. Полежаев // Культура, искусство, образование: матер. межд. науч.-практ. конф. (15‑16 дек. 1999 г.). – Смоленск: Изд‑во СГИИ, 1999. С. 8‑14. (0,43 п. л.)
5. Полежаев, Д. В. Характер русского народа: ментальное и витальное / Д. В. Полежаев // Мир в III тысячелетии. Диалог мировоззрений: матер. V всерос. науч.-богослов. симп. – Н. Новгород: Изд‑во ВВАГС, 1999. С. 213‑214. (0,2 п. л.)
6. Полежаев, Д. В. Диалектическая триада в философии имени А. Ф. Лосева (к концепции русского менталитета) / Д. В. Полежаев // Актуальные вопросы диалектики (историко-философские аспекты): тез. ХIII‑й ежегодной науч.-практ. конф. Каф. философии РАН. – М.: Изд‑во ИФ РАН, 2000. С. 232‑234. (0,15 п. л.)
7. Полежаев, Д. В. Некоторые аспекты парадигмы исследования проблемы духовности / Д. В. Полежаев, Н. К. Бородина // Вестник Российского философского общества РАН. – М., 2000. – № 1 (13). С. 55‑59. (авт. – 0,2 п. л.)
8. Полежаев, Д. В. Ментальность личности и внутренние механизмы динамики социальной направленности / Д. В. Полежаев // Credo. Теоретический журнал. – Оренбург, 2000. – № 2 (20). С. 60‑67. (0,58 п. л.)
9. Полежаев, Д. В. Русский менталитет в отечественной философии «Золотого века» / Д. В. Полежаев // Дух и время: философско-культурологический альманах. – Вып. 3. – Белгород: Крестьянское дело, 2000. С. 5‑15. (0,74 п. л.)
10. Полежаев, Д. В. Космическое сознание русского народа и русская национальная идея / Д. В. Полежаев // Русская идея, славянский космизм и станция «Мир»: сб. науч. ст. – М.: Изд‑во АКИРН, 2000. С. 150‑154. (0,38 п. л.)
11. Полежаев, Д. В. Ментальность личности и русский менталитет: категориально-феноменологическое соотношение / Д. В. Полежаев // Экология человека: сб. науч. ст. – М.: Изд‑во МИМ, 2000. С. 99‑108. (0,74 п. л.)
12. Полежаев, Д. В. Вл. Соловьёв о необыденном понимании смысла русского существования / Д. В. Полежаев // Идейное наследие Вл. Соловьёва и проблемы наступающего века: матер. всерос. науч. конф. (5‑6 окт. 2000 г.): в 2 ч. – Омск: Изд‑во ОмГУ, 2000. Ч. 2. С. 48‑58. (0,57 п. л.)
13. Полежаев, Д. В. Ментальные опоры устойчивого развития российского общества / Д. В. Полежаев // Открытое общество и устойчивое развитие. – Вып. VI. – М.: Изд‑во МИДА, 2000. С. 86‑91. (0,38 п. л.)
14. Полежаев, Д. В. К вопросу о логике социального развития / Д. В. Полежаев // Современная логика: проблемы теории, истории и применения в науке: матер. VI межд. науч. конф. – СПб: Изд‑во СПбГУ, 2000. С. 98‑103. (0,33 п. л.)
15. Полежаев, Д. В. Истоки и сущность религиозной установки русского менталитета / Д. В. Полежаев // VERBUM. Альманах центра изучения средневековой культуры СПбГУ. – Вып. 3. – СПб.: Изд‑во СПбГУ, 2000. С. 382‑389. (0,56 п. л.)
16. Полежаев, Д. В. К вопросу о преобладании религиозного в средневековом менталитете / Д. В. Полежаев // VERBUM. Альманах центра изучения средневековой культуры СПбГУ. – Вып. 4. – СПб.: Изд‑во СПбГУ, 2000. С. 122‑129. (0,5 п. л.)
17. Полежаев, Д. В. Новый культурно-религиозный ренессанс и проблема русского менталитета / Д. В. Полежаев // Философское осмысление судеб цивилизации: тез. ХIV‑й ежегодной науч.-практ. конф. Каф. философии РАН (29‑30 янв. 2001 г.). / Ч. II. – М.: Изд‑во ИФ РАН, 2001. С. 100‑105. (0,23 п. л.)
18. Полежаев, Д. В. Философия образования и смысл профессионального творчества учителя (ментальный аспект) / Д. В. Полежаев // Открытое общество и устойчивое развитие. – Вып. VII. – М.: Изд‑во МИДА, 2001. С. 99‑104. (0,38 п. л.)
19. Полежаев, Д. В. Ментальность и система ценностных ориентаций личности / Д. В. Полежаев, Н. К. Бородина // Актуальные проблемы социогуманитарного знания: сб. науч. тр. / МПГУ. – Вып. IX. – М.: Прометей, 2001. С. 49‑57. (авт. – 0,4 п. л.)
20. Полежаев, Д. В. Философия образования: в контексте проблемы русского менталитета / Д. В. Полежаев // Учебный год. Журнал волгоградских учителей. – Волгоград, 2001. – № 1 (1). С. 25‑37. (0,78 п. л.)
21. Полежаев, Д. В. Социальное отчуждение и ментальные механизмы защиты личности / Д. В. Полежаев // Бренное и вечное. Экология человека в современном мире: матер. всерос. науч. конф. (23‑24 окт. 2001 г.). / Вып. 4. – Великий Новгород: Изд‑во НовГУ, 2001. С. 116‑123. (0,5 п. л.)
22. Полежаев, Д. В. Ментальность личности и «военный синдром» / Д. В. Полежаев // Клио. – СПб., 2001. – № 1 (13). С. 162‑168. (1,12 п. л.)
23. Полежаев, Д. В. Психотронное влияние цивилизации на личность (ментальный аспект) / Д. В. Полежаев // Становление информационного общества в России: философские и социокультурные проблемы: докл. науч. конф. (15‑16 нояб. 2001 г.). – М.: Изд‑во МГИРЭАТУ, 2001. С. 113‑115. (0,44 п. л.)
24. Полежаев, Д. В. К вопросу о природном детерминизме в функционировании социального менталитета / Д. В. Полежаев // История взаимодействия природы и общества: матер. науч. конф. – Ч. III. (Приложение к Вестнику РФО РАН). – М.: Изд‑во ИИЕТ РАН, 2001. С. 14‑18. (0,42 п. л.)
25. Полежаев, Д. В. Язык и менталитет: особенности взаимодействия / Д. В. Полежаев // Центр – провинция: историко-психологические проблемы: матер. всерос. науч. конф. – СПб.: Нестор, 2001. С. 207‑212. (0,42 п. л.)
26. Полежаев, Д. В. Ментальный подход в изучении социальных проблем / Д. В. Полежаев // Философское осмысление судеб цивилизации: тез. XV‑й ежегодной науч.‑практ. конф. Каф. философии РАН (29‑30 янв. 2002 г.). – Ч. III. – М.: Изд‑во ИФ РАН, 2002. С. 106‑114. (0,33 п. л.)
27. Полежаев, Д. В. Ментальность личности как система социокультурных глубинно-психологических установок / Д. В. Полежаев // Психология как система направлений. – Т. 9. – Вып. 2. – М.: Изд‑во МГУ, 2002. С. 44‑47. (0,29 п. л.)
28. Полежаев, Д. В. Национальный образ народа в философии Н. Бердяева и Ф. Ницше / Д. В. Полежаев // Открытое общество и устойчивое развитие: местные проблемы и решения. – Вып. XI. – М.: Изд‑во МГИДА, 2002. С. 99‑108. (0,63 п. л.)
29. Полежаев, Д. В. Гражданско-правовое образование: философские основания, содержание и функции (ментальный аспект феномена) / Д. В. Полежаев // Проблемы правового образования: матер. всерос. науч.-практ. конф. (22‑24 мая 2002 г.). – М.: Изд. дом «Новый учебник», 2002. С. 65‑74. (0,7 п. л.)
30. Полежаев, Д. В. Русский дуализм как социальный феномен / Д. В. Полежаев // Я и Мы: история, психология, перспективы: матер. межд. науч. конф. (30‑31 мая 2002 г.) – СПб.: Нестор, 2002. С. 67‑74. (0,7 п. л.)
31. Полежаев, Д. В. Ментальность личности в системе духовных ценностей общества / Д. В. Полежаев, Н. К. Бородина // Духовная жизнь человека и общества: матер. XI всерос. науч.-практ. конф. – Ульяновск: Изд‑во ИПКПРО, 2003. С. 4‑12. (авт. – 0,5 п. л.)
32. Полежаев, Д. В. Менталитет и окружающая среда / Д. В. Полежаев // Русская история и русский характер: матер. межд. конф.: в 3‑х тт. – Т. 3. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2002. С. 71‑82. (0,8 п. л.)
33. Полежаев, Д. В. Историческое предназначение народа и его отражение в национальном менталитете / Д. В. Полежаев // Наука, искусство, образование в культуре III тысячелетия: матер. межд. науч. конф. (10‑11 апр. 2002 г.) / редкол.: Д. В. Полежаев (отв. ред.) и др. – Волгоград: Изд‑во ВолГУ, 2003. С. 35‑46. (0,7 п. л.)
34. Полежаев, Д. В. Менталитет как коллективный интеллект / Д. В. Полежаев // Современная философия науки: состояние и перспективы развития: тез. ХVI‑й ежегодной науч.-практ. конф. Каф. философии РАН (27‑28 янв. 2003 г.). – М.: Изд‑во ИФ РАН, 2003. С. 36‑43. (0,44 п. л.)
35. Полежаев, Д. В. Менталитет и национальный характер / Д. В. Полежаев // Историческая психология, психоистория, социальная психология: матер. XV межд. науч. конф. (11‑12 мая 2004 г.). – СПб.: Нестор, 2004. С. 84‑90. (0,46 п. л.)
36. Полежаев, Д. В. Феномен менталитета: научное определение, структура и значение / Д. В. Полежаев // «Философский пароход»: матер. ХХI всемир. филос. конгр. «Философия лицом к мировым проблемам»; докл. рос. участников. – М.-Краснодар: КГУКИ, 2004. С. 257‑264. (0,55 п. л.)
37. Полежаев, Д. В. Менталитет и образование: философско-методологический аспект / Д. В. Полежаев // Педагогiка вищоï та середньоï школи: зб. наук. праць. – Кривий Рiг: КДПУ, 2004. – Вип. 9. С. 6‑15. (0,57 п. л.)
38. Полежаев, Д. В. Государственно-правовая установка русского менталитета / Д. В. Полежаев // Научные труды аспирантов и докторантов. – М.: Изд‑во МосГУ, 2004. Вып. 11 (34). С. 109‑118. (0,71 п. л.)
39. Полежаев, Д. В. Нация, национальность и русский менталитет (Из философии С. Н. Булгакова) / Д. В. Полежаев // Научные труды аспирантов и докторантов. – М.: Изд‑во МосГУ, 2004. Вып. 12 (35). С. 64‑77. (1 п. л.)
40. Полежаев, Д. В. Социальная память и тоталитаризм: ментальный аспект проблемы / Д. В. Полежаев // Историческая память и социальная стратификация. Социокультурный аспект: матер. XVII межд. науч. конф. (16‑17 мая 2005 г.): в 2‑х ч. – Ч. 2. – СПб.: Нестор, 2005. С. 119‑125. (0,43 п. л.)
41. Полежаев, Д. В. Русский менталитет: социально-философский аспект исследования / Д. В. Полежаев // Философия и будущее цивилизации: тез. докл. и выступлений IV рос. филос. конгр. (24‑28 мая 2005 г.): в 5 тт. – Т. 3. – М.: Современные тетради, 2005. С. 118. (0,15 п. л.)
42. Полежаев, Д. В. Социально-философское осмысление феномена русского менталитета: концептуальные основания / Д. В. Полежаев // Res paedagogica. – Волгоград, 2006. – № 1 (1). С. 37‑57. (1,25 п. л.)
43. Полежаев, Д. В. Русский менталитет: исторический опыт толерантности / Д. В. Полежаев // Общественные отношения и права человека на юге России: история, современность и перспективы: матер. межд. науч.-практ. конф. – Волгоград: Волгогр. науч. изд‑во, 2006. С. 304‑322. (1,3 п. л.)
44. Полежаев, Д. В. Русский национальный характер как проявление менталитета русского народа / Д. В. Полежаев // Человек в современных философских концепциях: матер. Четвертой межд. конф. (28‑31 мая 2007 г.): в 4 т. – Т. 2 / ВолГУ. – Волгоград: Изд‑во ВолГУ, 2007. С. 301-306. (0,4 п. л.)
45. Полежаев, Д. В. Об одной концепции менталитета / Д. В. Полежаев // Вестник Российского философского общества РАН. – М., 2007. – № 2 (42). С. 125‑129. (0,4 п. л.)
46. Полежаев, Д. В. Ментальные проекты: опыт философской детерминации (образовательный аспект) / Д. В. Полежаев // Имидж сучасного педагога. – Полтава, 2008. – № 7‑8 (86-87). С. 3‑6. (0,55 п. л.)
47. Полежаев, Д. В. Неидеологизированная история или ментальный подход к изучению общества и человека / Д. В. Полежаев // Человек, общество, история: методологические инновации и региональный контекст: матер. всерос. науч. конф. (16‑17 апр. 2008 г.). – Волгоград: Изд‑во ВолГУ, 2008. С. 210‑222. (0,7 п. л.)
48. Полежаев, Д. В. Русский менталитет как основа национального стратегического проектирования / Д. В. Полежаев // Научное, экспертно-аналитическое и информационное обеспечение национального стратегического проектирования инновационного развития России: сб. науч. тр. ИНИОН РАН / редкол.: Пивоваров Ю. С. (отв. ред.) и др. – М.: ИНИОН РАН, 2010. С. 141–145. (0,7 п. л.)
49. Полежаев, Д. В. Гендерная самоидентификация и русский менталитет / Д. В. Полежаев // Власть, семья, этнос: гендерные роли в XXI веке: матер. межд. науч. форума (28‑30 нояб. 2010 г.). – М.: ИЭА РАН, 2010. С. 190‑193. (0,2 п. л.)
50. Poleshaew, D. W. Russische und Europäische Mentalität / Dmitri W. Poleshaew // Bulletin Europa Forum Philosophie de l’Association Internationale des Professeurs de Philosophie, octobre n° 43. – Minden, 2000. S. 24‑28. (0,44 п. л.)
51. Poleshaew, D. W. Die Philosophie der Bildung im russischen System: Steigerung der Qualifikation der Pädagogen / Dmitri W. Poleshaew // Bulletin Europa Forum Philosophie de l’Association Internationale des Professeurs de Philosophie, avril n° 46. – Minden, 2002. S. 44‑48. (0,45 п. л.)
52. Polezhayev, D. V. Spirituality: The Essence and Bases / Dmitry V. Polezhayev, Natalia K. Borodina // Bulletin Europa Forum Philosophie de l’Association Internationale des Professeurs de Philosophie, octobre n°47. – Minden, 2002. S. 6‑9. (0,32 п. л.)
53. Polezhayev, D. V. The phenomenon of mentality: scientific definition, structure and importance / Dmitry V. Polezhayev // XXIst World Congress of Philosophy «Philosophy Facing World Problems»: Abstracts (August 10‑17, 2003) / Istanbul Convention and Exhibition Center Turkey. – Ankara, 2003. C. 314. (0,05 п. л.)
Научное издание
ПОЛЕЖАЕВ Дмитрий Владимирович
РУССКИЙ МЕНТАЛИТЕТ:
ОПЫТ СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени
доктора философских наук
Лицензия ИД № 05329 от 01.01.2001 г.
Подписано в печать 15.02.11 г. Формат 60х84/16.
Печать трафаретная. Бумага офсетная. Гарнитура «Таймс».
Усл. печ. л. 2,5. Уч.-изд. л. 2,4. Тираж 200 экз. Заказ 316 .
Отпечатано: ВГОУПП «Ленинская типография»
г. Ленинск Волгоградской обл., ул. Уварова, 3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
