Деятельность субъектов профилактики безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних (стр. 2 )

МОУ ДОД «Дом детского творчества» взаимодействует со всеми субъектами профилактики правонарушений: образовательными учреждениями, структурными подразделениями администрации Московского района (специалистами по физической культуре и спорту, по делам молодежи, культуре), КДНиЗП, ПДН, Московскому району, медицинскими учреждениями, учреждениями культуры и др.

Схема взаимодействия МОУ ДОД «Дом детского творчества» по профилактике асоциальных явлений в подростковой среде

Работа МОУ ДОД «Дома детского творчества» по профилактике асоциальных явлений среди детей и подростков проводится в три этапа:

1 этап: выявление детей и подростков группы «риска»:

1) проводится операция «Подросток» с целью выявления безнадзорных и «трудных» детей по месту жительства (совместно со школой и ПДН);

2) составляется банк данных и социальный паспорт;

3) в течение года проводится наблюдение за подростком и устанавливается характер педагогической запущенности;

4) проводится анкетирование и определяется положение подростка в коллективе, характер взаимоотношений с друзьями;

5) изучаются интересы, способности и склонности детей и подростков;

6) изучаются положение и характер взаимоотношений подростка в семье;

2 этап: организация педагогической помощи:

1) ведется учет пробелов в знаниях, умениях и навыках «трудных» подростков по основным разделам учебных программ (совместно с педагогом дополнительного образования, с классным руководителем, вожатым и социальным педагогом).

2) ведется учет посещаемости занятий учащегося;

3) организовывается помощь в учебной деятельности;

4) устанавливаются и систематически поддерживаются доброжелательные отношения и контакты с родителями педагогически запущенных детей (приглашение на родительские собрания, проведение индивидуальных бесед, организация консультпункта «Доверие», где специалисты правоохранительных органов, врачи, психологи дают консультации по интересующим вопросам детям и их родителям);

3 этап: организация свободного времени детей группы «риска»:

1) все педагогически запущенные дети включаются в работу учебных объединений с учетом их интересов и возможностей, ведется систематический контроль за посещением ими занятий;

2) вовлечение «трудных» подростков в общественно-полезную деятельность подросткового клуба (как, например, члены ДОО «РВС» и члены Детского актива), где их участие в этой работе стимулируется и поощряется;

3) «трудные» подростки привлекаются к участию в культурно-массовой и спортивно-оздоровительной работе;

4) поддерживается тесная связь и взаимодействие в работе с инспекторами ПДН, школами, РГУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Московского района г. Чебоксары».

Целью работы муниципального общеобразовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования» по профилактике правонарушений среди подростков является формирование у подростков навыков здорового образа жизни, духовности, нравственности и профилактика асоциальных проявлений в подростковой среде. Перед Центром поставлены следующие задачи:

- оказание помощи подросткам в выборе дальнейшего профиля обучения и профессионального самоопределения;

- обеспечение психолого-педагогической поддержки подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

- обеспечение занятости подростков и организация их досуга.

Для достижения цели и реализации поставленных задач в Центре дополнительного образования во взаимодействии со всеми субъектами профилактики организована система работы, направленная на профилактику правонарушений среди подростков, которая включает в себя основные направления деятельности:

- организация объединений по интересам;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4