Программа дисциплины для студентов

Форма

Ф СО ПГУ 7.18.1/07

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра информатики и информационных систем

программа ДИСЦИПЛИНЫ для сТУДЕНТОВ

дисциплины Глобальные и локальные сети и системы

для студентов специальностей 050418 – Библиотека и библиография

Павлодар

Лист утверждения к программе дисциплины для студентов

Форма

Ф СО ПГУ 7.18.2/05

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФФМиИТ

___________

«____»_____________200___ г.

Составитель: ст. преподаватель

Кафедра информатики и информационных систем

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

по дисциплине «Глобальные и локальные сети и системы»

для студентов специальности 050418 «Библиотековедение и библиография», заочной формы обучения

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной «_28_» __08__2009_г.

Рекомендована на заседании кафедры от «_28_»_08_2009 г., Протокол №1_.

Зав. кафедрой ___________

Одобрена методическим советом

факультета ФМиИТ «01»_09_2009г., протокол №1

Согласовано

Зав. кафедрой Журналистика

М «01»_09_2009г.,

1 Данные о преподавателях

Кафедра Информатика и информационные системы

Факультет Физики, математики и информационных технологий

Преподаватель Нургазина Балкаш Кадылбековна

Приемные часы в соответствии с утвержденным графиком консультаций № ауд. А1-102

2 Данные о дисциплине

2.1 Цели дисциплины

Цель преподавания дисциплины «Глобальные и локальные сети и системы» – освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, компьютерных сетях; овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий; воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; выработка навыков применения средств ИКТ в библиотечно-библиографической деятельности.

2.2 Задачи изучения дисциплины

Основная задача курса «Глобальные и локальные сети и системы» заключается в освоении основных возможностей компьютерных сетей и осуществлении информационного поиска.

В результате изучения курса студент должен знать:

- назначение и области использования основных технических средств информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов;

- виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче, а также связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации;

- базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;

- нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности.

Студент должен уметь:

- строить информационные запросы;

- оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации, скорость передачи и обработки информации;

- оперировать информационными объектами, создавать структуры хранения данных, пользоваться справочными системами и другими источниками справочной информации, соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию.

2.3 Пререквизиты:

1.  Информатика.

2.  Компьютерный практикум.

3.  Информационные ресурсы и потребности.

3 Литература

Основная:

1. Острейковский Информатика: Учеб. пособие для вузов.- М.- Высшая школа.-200с.

2. Алешин в библиотеке: Учебное пособие. - М.:2004

3. Алешин аудиовидиотехнических средств в библиотеке: учебно-практическое пособие/.-М.: Изд. «Либерея», 2004.-208с.

4. Ю. Коровякова библиотечно-информационные системы и сети: Учеб. пос.-М.,МГИК, 1983.-88с.

5. Моргенштерн общество: Учеб. пос. для студ. Инф.-библ. фак-тов. 2-е изд., испр. и доп. Челябинск: Урал LID,200Q. -128с.

6. Интернет: учебник для начинающих.- М.-20с.

7. Телекоммуникации и информационные технологии: Учеб. пособ./Сост.: , А. Язагуддинов, .- Набережные Челны,9. 1998.-61с.

  1  8. К Практические уроки: Интернет для библиотекарей. М.:Либерея,1998.-64 с.- (С компьютером на «ты».Вып.2)

Дополнительная:

9. Комплектование делает ставку на глобальную сеть.// Библиотека.-2000, №12.- с. 26

10. Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: Новые технологии и новые формы сотрудничества: Материалы междун. конф. «Крым...». - М.:ГПНТБ России

11. Всемирная компьютерная паутина и программы-браузеры.(урок-4)// Библиотека.- 1997.-№12 .- С.41-42

12. Использование Интернет в справочно-библиографической работе региональных библиотек.// Библиотечно-информационная деятельность: Межвуз. Сб. науч. тр. ТРУ,- Тамбов, 1998.- вып.7.-С.14-19.

13. Как получить доступ к сети сетей? (урок 2) // Библиотека.- 1997.- №5, С. 59-60

14. Поиск информации в многоязычной среде Интернет.// Электронные библиотеки.- 1999.-Самара.-С. 55-57. контексте истории: Тезисы докладов и сообщений в третьей научной конференции. Москва, 13-14 октября 1999г. Ч.1.-М.-2000С.77-79.

15. Освоение информационного киберпространства. Что такое Интернет (Урок-1). //Библиотека.- 1997.-ЖЗ.- С54-55

16. Интернет: поиск информации// CompUnity/-1998.-№4

Тематический план ФСО ПГУ 7.18.2/07

дисциплины

3 Тематический план для студентов заочного отделения на базе

3.1 Тематический план для студентов заочного обучения на базе ОСО, СПО

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п

Наименование тем

Кол - во часов

лек.

прак

лаб.

СРС

1

2

3

4

5

7

1

ВВЕДЕНИЕ

7

Раздел 1. Локальные и региональные сети и системы

2

1.1. Сетевые концепции. Проблемы стандартизации сетевых технологий

1

20

3

1.2. Локальные сети и системы. Введение в сетевые протоколы. Сетевая техника и оборудование

1

2

1

20

4

1.3. Региональные и территориальные сети. Республиканская библиотечно-информационная сеть

1

2

1

20

Раздел 2. Глобальная информационная сеть - Интернет

5

2.1. История создания и развития Интернет технологий. Семейство протоколов IP/TCP. Доменная система имен. Требования к аппаратной части персонального компьютера, способы присоединения к Интернет

1

2

20

6

2.2. Технология World Wide Web. Почтовые системы Интернет

1

15

7

2.3. Введениe в теорию информационного поиска в Интернет. Использование Интернет в библиотечно-информационной работе

1

3

1

15

ИТОГО:

6

9

3

117

4 Компоненты курса

4.1 Содержание лекционных занятий

ВВЕДЕНИЕ

Задачи и значение курса «Глобальные и локальные сети и системы». Место курса в системе профессиональной подготовки библиотекарей-библиографов высшей квалификации.

Связь дисциплины «Глобальные и локальные сети и системы» с «АБИС», «Информационные ресурсы и потребности» и другими общенаучными и специальными дисциплинами. Объем и структура курса. Основные формы учебной работы по курсу. Рекомендуемая литература.

Тема 1.1. Сетевые концепции. Проблемы стандартизации сетевых технологий.

Понятие сети, локальные сети, глобальные сети и системы. Базовые термины и концепции сетевых технологий. Особенности создания и использования вычислительных и информационных сетей и систем. Обзор сетевых технологий. Принципы и проблемы стандартизации и унификации в организации сетей и систем. Характеристика основных принятых стандартов в организации сетевых технологий.

Тема 1.2. Локальные сети и системы. Введение в сетевые протоколы. Сетевая техника и оборудование.

История развития локальных сетей. Проблемы стандартизации в локальных системах. Классификация локальных сетей: по целевому признаку, по топологическому признаку. Организация обмена информации в ЛВС. Методы доступа к информации в локальных сетях. Локальные сети на основе коммутаторов. Высокоскоростные технологии ЛВС.

Принципы планирования сетевых технологий в библиотечно-информационных системах. Протоколы, используемые в локальных системах. Основные понятия и термины сети Internet

Сетевые модели. Кабели. Витая пара, коаксиальный кабель, оптоволоконный кабель. Беспроводные технологии. Радиосвязь. Микроволновая и ИК связь. Сетевые карты. Основные типы сетевых карт.

Тема 1.3. Региональные и территориальные сети. Республиканская библиотечно-информационная сеть.

Цели и задачи функционирования территориальных и региональных сетей и систем. Основные термины, понятия и концепции. Использование территориальных сетей и систем в библиотечно-информационной практике.

Цели и задачи создания системы РАБИС (Республиканская автоматизированная библиотечно-информационная сеть РК) НБ РК.

Раздел 2. Глобальная информационная система Интернет.

Тема 2.1. История создания и развития Интернет технологий. Семейство протоколов IP/TCP. Доменная система имен . Требования к аппаратной части персонального компьютера, способы присоединения к Интернет.

Цель и задачи создания Сети Internet в США. Внедрение системы «клиент-сервер». Этапы развития Сети и ее возможностей. Принципы функционирования Глобальной Сети.

Понятие протокол и использование их в информационном обмене через Интернет. Иерархия протоколов Интернет. Семейство протоколов TCP/IP. Семейство протоколов DNS. Модель «клиент-сервер» как основа построения информационных сервисов Интернет. Спецификация универсального адреса компьютеров подключенных к Интернет. Схема адресации ресурсов Интернет.

Тема 2.2. Технология World Wide Web. Почтовые системы Интернет

Общая характеристика Всемирной информационной паутины. Представление о гипертексте и гиперссылках. Основы представления информации в Web - системах. Язык гипертекстовой разметки Web-документов HTML. Информационные возможности на базе Web-технологий.

Электронная почта один из основных ресурсов Интернет. Протокол Simple Mail Transfer Protocol, используемый для работы ЭП. Модель протокола.

Тема 2.3. Введениe в теорию информационного поиска в Интернет. Использование Интернет в библиотечно-информационной работе.

Поисковые системы и машины Интернет Браузеры Netscape Navigator и Internet Explorer корпорации Майкрософт. Классификационные и словарные информационно-поисковые системы: принципы функционирования и язык запросов.

Современная практика использования Интернет и электронной почты в библиотечной работе. Пополнение ресурсов библиотеки и информационных органов, в целях удовлетворения растущих информационных потребностей абонентов. Комплектование фондов, электронная доставка документов, пользование виртуальными библиотеками и электронными каталогами Сети и т. д.

4.2 Содержание практических работ

Тема 1.2. Локальные сети и системы. Введение в сетевые протоколы. Сетевая техника и оборудование

ПР1. Понятие локальные сети и системы

ПР2. Особенности региональных и территориальных систем

Тема 1.3. Региональные и территориальные сети. Республиканская библиотечно-информационная сеть

ПР3. Сетевые операционные системы.

ПР4. Организация обмена информации в ЛВС

Тема 2.1. История создания и развития Интернет технологий. Семейство протоколов IP/TCP. Доменная система имен. Требования к аппаратной части персонального компьютера, способы присоединения к Интернет

ПР5. Принципы функционирования Глобальной Сети.

ПР6. Спецификация универсального адреса компьютеров подключенных к Интернет.

Тема 2.3. Введениe в теорию информационного поиска в Интернет. Использование Интернет в библиотечно-информационной работе

ПР7. Информационные возможности Глобальной сети Интернет.

ПР8. Интернет Браузеры Netscape Navigator и Internet Explorer корпорации Майкрософт.

ПР9. Проблемы интеллектуальной собственности и использование ресурсов Интернет

4.3 Содержание лабораторных работ

Тема 1.2. Локальные сети и системы. Введение в сетевые протоколы. Сетевая техника и оборудование

Л1. Локальные сети и системы библиотеки.

Тема 1.3. Региональные и территориальные сети. Республиканская библиотечно-информационная сеть

Л2. Работа в системе РАБИС

Тема 2.3. Введениe в теорию информационного поиска в Интернет. Использование Интернет в библиотечно-информационной работе

Л3. Настройка и подключение ПК к Интернет. Работа в Интернет.

4.4 Содержание СРС

Вид СРО

Форма отчётности

Вид контроля

Объем в часах

1

Подготовка к лекционным занятиям

Участие на занятии

30

2

Подготовка к практическим занятиям, выполнение домашних заданий

Рабочая тетрадь

Участие на занятии

35

3

Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий

Конспект (и другие)

Коллоквиум (и другие)

35

4

Подготовка к контрольным мероприятиям

РК1 колоквиум (тестирование и другие)

17

Всего:

117

4.4 Содержание СРС

Тема

Содержание

Объем в часах

1. Сетевые концепции. Проблемы стандартизации сетевых технологий.

Особенности создания и использования вычислительных и информационных сетей и систем. Обзор сетевых технологий. Принципы и проблемы стандартизации и унификации в организации сетей и систем. Характеристика основных принятых стандартов в организации сетевых технологий Литература: [1]

10

2. Локальные сети и системы. Введение в сетевые протоколы. Сетевая техника и оборудование.

Основные понятия и термины сети Internet. етевые модели. Кабели. Витая пара, коаксиальный кабель, оптоволоконный кабель. Беспроводные технологии. Радиосвязь. Микроволновая и ИК связь. Сетевые карты. Основные типы сетевых карт. Литература: [1]

20

3. Региональные и территориальные сети. Республиканская библиотечно-информационная сеть.

Перспективы и возможности использования РАБИС в библиотечно-информационной деятельности Республики Казахстан. Структура системы РАБИС. Характеристика подсистем. Литература:[2;5]

20

4. История создания и развития Интернет технологий. Семейство протоколов IP/TCP. Доменная система имен.

Требования к аппаратной части персональных компьютеров. Технология подключения к Интернет. Модемы и их функции и виды. Используемые виды связи. Деятельность Интернет сервис провайдеров. Литература:[ 6;7;8]

20

5. Технология World Wide Web. Почтовые системы Интернет

Классификационные информационно - поисковые системы Yahoo, @Rus. Словарные ИПС Alta Vista, Rambler, Яндекс, «Весь Казахстан и другие. Особенности ресурсов Интернет полезные при поиске информации. Литература:[ 8;17]

20

Всего

117

Календарный график контрольных мероприятий

для студентов заочной формы обучения

Виды контроля

недели

Баллы

за

1

13

СРС1-2

2

5

3

13

СРС3-4

4

5

5

14

СРС5-6

6

5

ТУ1

РЕЙТИНГ 1

1 Выполнение практических и лабораторных работ.

10

10

10

10

10

10

60

2 Выполнение и защита заданий на СРС

СРС1

6

СРС2

6

5

СРС3

6

СРС4

5

СРС5

5

28

3 Посещение занятий, подготовка к занятиям

2

2

2

2

2

2

12

Итого

100

Политика курса

Курс «Системы искуственного интеллекта» является практическим курсом. Поэтому обязательным условием является выполнение всех практических, самостоятельных заданий, которые и составляют основной вид текущего контроля.

Полученные практические навыки работы на персональном компьютере оцениваются правильностью выполнения самостоятельных заданий по дисциплине. Посещение занятий является обязательным. Уважительные причины пропуска занятий не освобождают студента от выполнения всего комплекса практических, лабораторных и самостоятельных работ.

В случае опоздания студента на занятие по дисциплине «Интеллектуальные информационные системы» более, чем на 5 минут, студент не допускается к занятию.

За любые нарушения правил поведения на занятиях устанавливаются штрафные санкции — вычитается 5 баллов за одно занятие!

Все аудиторное время будет поделено на лекции и практических работ. Подготовка к каждому занятию обязательна, также как и прочтение всего заданного материала. Ваша подготовка будет проверяться контрольными работами, тестами и заданиями рубежного контроля.

Все задания должны выполняться к установленному времени. Задания, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже. Списывание на любом из видов контроля, а также на экзамене запрещено. Штрафные санкции составят в этом случае 80% от балла за данный вид контроля.

1 В середине и конце семестра по 100 бальной шкале определяется оценка текущей успеваемости (ТУ)

2 Оценка рубежного контроля (РК) так же определяется по 100
балльной шкале.

К рубежному контролю по дисциплине допускаются студенты, имеющие баллы по ТУ.

3 По итогам оценки ТУ и РК определяется рейтинг (Р1 и Р2) студента
по дисциплине

Р1(2) = ТУ 1(2)*0,7 + РК1(2)*0,3.

Если в учебном плане предусмотрены экзамен и зачёт, то зачёт следует учесть при определении Р2 как второй рубежный контроль.

Рейтинг не определяется, если студент не прошел РК или получил по РК менее 50 баллов. В данном случае декан устанавливает индивидуальные сроки сдачи РК.

4 Оценка рейтинга допуска студента по дисциплине за семестр равна

РД = (Р1+Р2)/2.

В случае если по дисциплине согласно учебному плану предусмотрены курсовая работа (проект) и экзамен, то оценка КР по защите курсовой работы (проекта) учитывается при определении рейтинга допуска

РД = (Р1+Р2)* 0,7/2 + КР*0,3.

Для студентов заочной формы обучения оценка рейтинга допуска равна соответственно

РД = Р1 илиРД = Р1*0,7 + КР*0,3.

К итоговому контролю (ИК) по дисциплине допускаются студенты,

выполнившие все требования рабочей учебной программы (выполнение и сдача всех лабораторных работ, работ и заданий по СРС), получившие положительную оценку за защиту курсового проекта (работы) и набравшие рейтинг допуска (не менее 50 баллов).

5 Уровень учебных достижений студентов по каждой дисциплине (в
том числе и по дисциплинам, по которым формой итогового контроля ГЭ)
определяется итоговой оценкой (И), которая складывается из оценок РД и
ИК (экзамена, дифференцированного зачета или курсовой работы/проекта) с
учетом их весовых долей (ВДРД и ВДИК).

И = РД*0,6 + ИК*0,4

Весовые доли ежегодно утверждаются ученым советом университета и должны быть для РД не менее 0,6, а для ИК не более 0,4.

6 КП/КР защищаются перед комиссией. Оценка выставляется в
соответствии с продемонстрированными знаниями с учётом отзыва
руководителя.

7  Итоговая оценка по дисциплине подсчитывается только в том случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю. Не явка на итоговый контроль по неуважительной причине приравнивается к оценке «не удовлетворительно». Результаты экзамена и промежуточной аттестации по дисциплине доводятся до студентов в тот же день или на следующий день, если письменный экзамен проводился во второй половине дня.

8  Пересдача положительной оценки по итоговому контролю (в том числе на ГЭ) с целью ее повышения не разрешается.

9 При наличии академической задолженности студенты повторно
изучает соответствующие дисциплины на платной основе.

10 Оценка по профессиональной практике (учебной, учебно-
ознакомительной, педагогической, производственной и др.) выставляется
следующим образом.

Итоговый контроль будет проводиться в форме комплексного задания:

1. Тест (10 вариантов по 50 вопросов)

2. Практическое задание (аналогичное заданиям лабораторных работ)

Итоговая оценка знаний обучающихся

Итоговая оценка в баллах (И)

Цифровой эквивалент баллов (Ц)

Оценка в буквенной системе

Оценка по традиционной системе

Экзамен, дифзачет

зачет

9

4

A

Отлично

Зачтено

90 - 94

3,67

A-

85 - 89

3,33

B+

Хорошо

80 - 84

3,0

B

75 - 79

2,67

B-

70 - 74

2,33

C+

Удовлетворительно

65 – 69

2,0

C

60 – 64

1,67

C-

55 – 59

1,33

D+

50 – 54

1,0

D

0 - 49

0

F

Не удовлетворительно

Не зачтено

Ф СО ПГУ 7.18.2/08

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

№

п/п

Ф. И.О. лица, ознакомившегося с документом

Дата ознакомления с документом

Подпись

Расшифровка подписи