2. Поэтапный анализ и обобщение. Во время лекции преподавателя необходимо периодически анализировать и обобщать положения, раскрываемые в его лекции. Подходящим моментом для этого является заявление лектора (возможно, стандартной фразой, например, "далее", "итак", "таким образом", "следовательно" и т. д.) о том, что он переходит к другому вопросу.
3. Постоянная готовность слушать лекцию до конца. Когда известно, что предстоит выслушать длинную лекцию, возникает соблазн заранее решить, что ее слушать не стоит. Если так и происходит, то внимание студента сознательно переключается на что-то другое, а сам учащийся старается убедить себя в том, что данная лекция действительно не заслуживает его внимания. В других случаях студент некоторое время внимательно относится к прослушиванию лекционного материала, а затем, решив, что он не представляет для него особого интереса, отвлекается. В связи с этим предлагается следующая рекомендация — нельзя делать преждевременной оценки лекции, надо приучить себя внимательно выслушивать до конца любую лекцию, любое выступление
Методика конспектирования учебного материала.
Конспект — универсальная форма записи. Он объединяет все или две любые из этих форм. Главное требование к конспекту — запись должна быть систематической, логически связной. Конспекты можно условно подразделить па четыре типа: плановые, текстуальные, свободные и тематические.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ.
Пратические занятия по дисциплине «Введение в Интернет» ориентированы на то, чтобы студенты имели возможность освоить в полном объеме знания по современных компьютерным технологиям
Задачи практических занятий:
1. становление и развитие познавательной мотивации студентов;
2. умение использовать полученные знания в учебных условиях;
3. овладение понятийным аппаратом курса «Введение в Интернет»;
4. овладение умениями и навыками самостоятельной работе с информацией в сети Интернет.
Кроме того, в ходе практического занятия преподаватель решает и такие частные задачи, как:
5. повторение и закрепление знаний;
6. контроль;
7. педагогическое общение.
При подготовке к практическому занятию студент должен ознакомиться с планом занятия, в котором указано, какие вопросы и проблемы будут обсуждаться на занятии, какая литература рекомендуется по каждому из рассматриваемых вопросов, какими новыми понятиями следует пополнить свой глоссарий, а также учебной программой по данной теме. Учебная программа позволяет студентам наиболее качественно и правильно сформулировать краткий план ответа, помогает лучше сориентироваться при проработке вопроса, способствует структурированию знаний. Студенты должны готовить все вопросы соответствующего занятия. При подготовке к практическому занятию следует просмотреть конспекты лекций по теме занятия и соответствующие разделы учебников, сделать выписки и конспекты из рекомендуемой литературы, подготовить выполненные задания.
Список литературы к каждому занятию носит справочный характер и дает студенту представление о публикациях по интересующей его теме, дает студенту возможность выбирать для чтения наиболее интересную и доступную ему литературу. Предлагаемый список изданий включает в себя обязательную и дополнительную для изучения литературу. Основная литература – необходимый минимум, в который включены базовые учебники и учебные пособия по курсу, из которых студент может почерпнуть необходимый материал для подготовки к занятиям.
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Применение компьютерных программ при статистической обработке данных
1. Вариационный ряд
2. Числовые характеристики вариационного ряда.
3. Основные законы распределения.
4. Выборочный метод и его значение
5. Корреляционный анализ
6. Дисперсионный анализ
Тема 2. Простое форматирование страницы сайта
1. Заголовки.
2. Горизонтальные линии.
3. Предварительное форматирование.
Тема 3. Тема 2. Работа со шрифтами.
1. Размеры.
2. Гарнитуры.
3. Начертание шрифтов
4. Выделение текста
Тема 4. Тема 3. Списки
1. Нумерованный.
2. Маркированный.
3. Список определений.
Тема 5. Тема 4. Стили.
1. Встроенный.
2. Внутренний.
3. Идентификатор селектора.
4. Стилевое оформление текста.
Тема 6. Тема 5. Графические элементы
1. Задание фона.
2. Обтекание рисунка текстом.
3. Объемный текст.
4. Графические элементы списка.
Тема 7. Тема 6. Оформление страницы сайта
1. Использование каскадов стилей.
2. Размещение блочных элементов.
3. Наложение слоев.
Тема 8. Тема 7. Использование таблиц на странице сайта
1. Формирование таблицы.
2. Рамки.
3. Линии.
4. Выравнивание таблицы.
5. Объединение ячеек.
6. Группы строк.
7. Наследование свойств.
Тема 9. Тема 8. Использование форм.
1. Поле выбора файла.
2. Переключатели.
3. Многострочное поле.
Тема 10. Тема 9. Выбор бесплатного хоста, регистрация собственного сайта.
1. Регистрация собственного сайта.
2. Размещение страниц собственного сайта.
3. Использование ftp-загрузчика.
Тема 11. Основы пакета растровой графики Adobe Photoshop
1. Знакомство с пакетом: структура меню, обзор инструментальных панелей, инструментов, их назначение и атрибуты.
2. Меню «File»: настройка параметров пакета, загрузка, импорт, сохранение и экспорт изображений.
3. Меню «Edit»: геометрические преобразования всего изображения (повороты, масштабирование, сдвиг, нелинейные преобразования и т. п.).
4. Изменение размеров и пространственного разрешения изображений: меню «Image/Image Size и Image/Canvas Size».
5. Меню «Image/Mode»: установка цветовых моделей - где, когда и зачем.
6. Работа с цветовыми каналами. Использование цветовых каналов для получения художественных эффектов. Использование цветовых каналов для улучшения качества сканированных изображений.
7. Коррекция целого изображения (уровни, яркость, контраст, цветовой баланс и т. п.): меню «Image/Adjust».
Тема 12. Инструменты рисования и редактирования.
1. Формы, прозрачность и режимы кистей.
2. Кривая Безье - основной примитив для создания контуров в графических пакетах фирмы Adobe.
3. Создание, копирование, перемещение и редактирование контуров областей.
4. Закрашивание и обводка контуров.
5. Назначение, создание и удаление, включение и выключение, изменение расположения слоев. Атрибуты слоев.
6. Создание и работа с корректирующими слоями.
7. Закрепление навыков на примере простейшего коллажа.
8. Корректирующая фильтрация (изменение резкости, контрастности, добавление и удаление шума, фильтры для выделения контуров). Улучшение качества сканированных изображений.
9. Преобразующие фильтры (кристаллизация, барельеф, закручивание, рябь, эффекты освещения).
10. Создание собственных фильтров; принципы работы и простейшие примеры.
Тема 13. Введение в векторную графику. Corel Draw.
1. Область применения и особенности векторной графики. Основныепринципы и методы работы с векторными графическими пакетами.
2. Модели данных векторной графики: объекты, контуры и их атрибуты.
3. Обзор основных объектов векторной графики. Кривые Безье, сплайны.
4. Форматы файлов векторной графики (*.ai, *.eps и др.).
5. Проблема преобразования растровых изображений в векторную форму - трассировка.
6. Пакет двухмерной векторной графики CorelDraw.
Тема 14. Пакеты трехмерной анимационной графики.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами дисциплины по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по дисциплине. Самостоятельная работа по дисциплине предполагает ответы на вопросы по темам, применительно к сфере практической деятельности специальности, по которой проходит обучение студент.
Для наиболее эффективного усвоения материала в процессе изучения курса особое место уделяется закреплению и углублению знаний студента в процессе самостоятельной работы. Именно благодаря самостоятельной работе формируются и развиваются профессиональные качества специалиста.
Самостоятельная работа студентов проводится с целью:
1. закрепления знаний обучающегося в области использования компьютерных технологий;
2. углубления и расширения общекультурного и профессионального уровня студента;
3. формирования умений подбирать и использовать научную, справочную и др. литературу, собирать эмпирический материал;
4. развития познавательных способностей студента, а также его творческого потенциала;
5. формирования навыков исследовательской работы.
Для достижения указанных целей студент должен решать следующие задачи:
1. изучить рекомендованную литературу;
2. выполнять предлагаемые задания;
3. выполнять требования предъявляемые преподавателем при подготовке к практическим занятиям.
Самостоятельная работа студента (СРС) делится на аудиторную, во время которой студент составляет конспект лекций, принимает активное участие в работе на практических занятиях, и внеаудиторную – выполнение заданий предложенных преподавателем на дом, а так же подготовка к практическим занятиям.
Одним из заданий для внеаудиторной СРС является конспектирование текста. Данное задание выполняется при изучении каждой темы учебного плана. В процессе выполнения данного задания студент конкретизирует изученную им информацию, которая в дальнейшем помогает ему при выступлении на пратическом занятии и при подготовке к зачету.
Задания для самостоятельной работы студентов
Тема 1. Описательные статистики в социологическом анализе.
Построение точечных и интервальных оценок в прикладном социологическом анализе. Примеры социометрических исследований, базирующихся на описательных статистиках.
Тема 2. Методы вероятностно-статистического моделирования в социологии.
Проверка статистических гипотез и статистический вывод в прикладном социологическом анализе. Примеры социометрических исследований, базирующихся на проверке статистических гипотез и на статистическом выводе.
Тема 3. Методы исследования взаимосвязей и зависимостей в прикладном социологическом анализе.
Анализ таблиц сопряженности, корреляционный анализ, дисперсионный анализ, регрессионный анализ при проведении социометрического исследования.
Тема 4. Введение в компьютерную графику
Подготовить сравнительную таблицу областей применения, достоинств и недостатков того или иного вида компьютерной графики.
Тема 5. Общие сведения о компьютерной графике
Открыть «Панель Управления» компьютера и составить список установленных шрифтов. Оценить их декоративные особенности. Произвести расчет динамического диапазона тоновых изображений по формуле D = lg 1/τ; D = lg 1/ρ. Проанализировать связь между разрешением оригинала, частотой растра и градацией уровней по формуле N = (dpi/lpi)2 + 1; lpi = dpi/√N-1. Усвоить понятие фигур-примитовов векторной графики.
Тема 6. Форматы графических файлов
Составить схему форматов графических файлов по критерию их принадлежности к растровой и векторной графике. Пользуясь рекомендуемыми интернет-ресурсами, визуально оценить недостатки файлов, сохраненных с потерей качества. Обратить внимание на область использования TIF-файлов и анимированных GIF-файлов в Интернет.
Тема 7. Модели цветов RGB, CMY, CMYK, HSB, HSL, LAB, Grayscale
Рассмотреть особенности цветовых моделей RGB и CMYK. Обосновать необходимость цветоделения графических изображений для печати с использованием полиграфического оборудования. Самостоятельно ознакомиться с разделом векторного графического редактора Corel Draw Файл/Просмотр печати/ Setting/Separation. Сформулировать вывод о сфере его практического применения.
Тема 8. Использование функций BIOS для работы с видеоадаптерами
Открыть «Панель Управления»/«Диспетчер устройств», выяснить базовую аппаратную конфигурацию компьютера, составить список основных параметров установленного оборудования. Сделать аргументированный вывод о возможности работы компьютера с графическими изображениями. Быть готовым к обсуждению полученных результатов на практическом занятии.
Тема 9. Реализация аппаратных модулей графической системы
В «Диспетчере устройств» определить тип и основные характеристики монитора. Составить пошаговый алгоритм настройки цвета и внешнего вида окон, установки фонового рисунка рабочего стола, изменения экранной заставки, указателя мыши, настройки темы, параметров разрешающей способности экрана, масштаба и количества отображаемых объектов, частоты обновления и пр.
Тема 10. Обзор графических программ. Технология создания конечного визуального продукта
Составить список программ компьютерной графики, установленных на компьютере. Указать версию и время их инсталляции. Сформулировать вывод о возможности использования программного обеспечения для решения задач компьютерной графики.
Тема 11. Классификация изображений и преобразования
Пользуясь рекомендуемыми интернет-ресурсами, подготовить краткий обзор художественных стилей, положенных в основу изобразительных возможностей фильтров графических приложений, используемых для повышения декоративных свойств объектов компьютерной графики.
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Изучение курса «Информационные технологии в науке и религиоведческом образовании» завершается зачетом. Проведение зачета преследует цель оценить работу студента за курс, полученные теоретические знания, их прочность, а также практические навыки и умение работать с современными компьютерными технологиями.
Вопросы к зачету
1) Что такое генеральная совокупность?
2) В чем суть выборочного метода? Что называется выборкой; репрезентативной выборкой; повторной и бесповторной выборкой? Как определить необходимый объем выборки?
3) Каковы различия между эмпирической и теоретической функциями распределения?
4) Какие требования предъявляются к статистическим оценкам параметров распределения?
5) Что является точечной оценкой генеральной средней; генеральной дисперсии?
6) Что является точечной оценкой генеральной средней; генеральной дисперсии?
7) Когда применяется интервальное оценивание; точечное оценивание?
8) Что такое доверительная вероятность (надежность)?
9) Как построить доверительный интервал для оценки математического ожидания нормального распределения при известном и неизвестном среднеквадратическом отклонении?
10) Что называют статистической гипотезой? Приведите примеры нулевой, конкурирующей, простой, сложной гипотез.
11) Что называется ошибкой первого рода; второго рода?
12) Дайте определение критической области. Какие виды критических областей вам известны? Приведите примеры критериев для каждого случая.
13) Что называется уровнем значимости?
14) Что называется статистической и корреляционной зависимостями?
15) Что называют линейной регрессией, нелинейной регрессией, множественной регрессией?
16) Ресурсы Интернета, посвященные проблемам религиоведения
17) Возможности использования Интернета для продвижения
18) Методы раскрутки сайтов
19) Хостинг
20) Регистрация на бесплатном хосте
21) Язык разметки HTML. Тэги
22) Подготовка страницы для отображения браузером. Основные разделы.
23) Стили. Виды стилей. Описание. Задание
24) Разметка простого текста. Абзацы. Линии
25) Фон. Шрифтовое оформление
26) Строковые и блочные элементы разметки
27) Списки
28) Графические элементы. Выравнивание. Обтекание текстом
29) Таблицы. Объединение ячеек. Разметка в ячейках
30) Границы и отступы в таблице
31) Ссылки на объекты и другие страницы. Гиперссылки
32) Использование форм для организации диалога с клиентом. Тэги создания формы
33) Виды элементов формы в HTML
34) Представление данных. Преобразования в двухмерном пространстве.
35) Представление данных. Преобразования в трехмерном пространстве.
36) Аффинное проецирование.
37) Перспективное проецирование.
38) Стереографическая и специальные перспективные проекции.
39) Математические тесты.
40) Математические отношения объектов.
41) Масштабирование в окне.
42) Нахождение параметров плоскости.
43) Организация ресурсов памяти в компьютерной графике.
44) Организация временных ресурсов в компьютерной графике.
45) Аппаратные решения в компьютерной графике.
46) Физические принципы графических компьютерных устройств.
47) Оборудование для компьютерной графики.
48) Аппроксимация непрерывного пространства в дискретной реализации.
49) Геометрическое сглаживание B-сплайнами.
50) Построение реалистических изображений методами фрактальной геометрии.
51) Понятие размерности пространства.
52) Топология пространственных фигур в пространстве.
53) Искривленность пространства.
54) Заполненность пространства.
55) Психофизиологические аспекты восприятия пространства и воспроизведения его на плоскости.
56) Алгоритмические тесты.
57) Методы удаления невидимых линий. Метод плавающего горизонта.
58) Методы удаления невидимых линий. Метод z-буфера.
59) Разбиение фигур.
60) Методы удаления невидимых линий. Алгоритм художника.
61) Психофизиологические аспекты восприятия цвета и света.
62) Диффузное отражение.
63) Зеркальное отражение.
64) Аппроксимация света на модели Фонга.
65) Прозрачность и тени.
66) Модели цвета.
67) Основные области применения компьютерной графики.
68) Схема работы над графическим проектом.
69) Растровая модель изображения. Чем характеризуется растровое изображение?
70) Достоинства и недостатки растровых изображений.
71) Векторная модель изображения. Математические основы векторной графики.
72) Достоинства и недостатки векторной графики.
73) Законы синтеза цвета Г. Грассмана.
74) Цветовые модели и цветовое разрешение. Основные и дополнительные цвета.
75) Цветовая модель RGB.
76) Цветовая модель CMYK.
77) Цветовая модель HSB.
78) В чем сходство и отличие аддитивной и субтрактивной моделей цвета?
79) Почему в субтрактивной модели цвета CMYK базовых цветов больше, чем в аддитивной?
80) Интерфейс програмы Photoshop, изменение содержимого окна.
81) Выделение фрагментов изображения, трансформация выделенной области.
82) Быстрая маска (редактирование, изменение режима).
83) Альфа-канал (назначение, редактирование).
84) Создание слоя-маски.
85) Рисующие инструменты. Настройка параметров.
86) Инструменты группы Eraser (ластик). Настройка параметров.
87) Инструменты группы Stamp (штамп).
88) Ретуш изображения (инструменты коорекции резкости, осветления, затемнения).
89) Ретуш изображения (использование фильтров Sharpen, Blue, Dust & Stratches).
90) Работа со слоями. Эффекты слоев.
91) Текстовый слой. Построение простого и фигурного текста.
92) Форматирование и редактирование текста.
93) Тоновая коррекция изображений (коррекция светов и теней, средних тонов).
94) Тоновая коррекция изображений (коррекция произвольного тонового интервала, упрощенная коррекция)
95) Цветовая коррекция.
96) Обработка монохромных изображений (применение дуплексов, тонирование, раскрашивание и обесцвечивание).
97) Форматы графических файлов.
98) Фрагментация изображений.
99) Создание изображений-карт.
100) Создание GIF анимации.
101) Использование макрокоманд.
ГЛОССАРИЙ
Атрибут (сии.: реквизит) - признак описательных данных, содержащий одну из характеристик данного: имя, тип, длину, количество, форму представления, систему счисления. 2. Качественный или количественный признак, ставящийся в соответствие пространственному объекту, ассоциированный с его уникальным номером.
Визуализация - визуальное представление данных; отображение информации на экране. В машинной графике — преобразование графического объекта для вывода на устройство отображения.
Графическая копия (цифровой карты) - графическое изображение на твердом носителе, адекватное содержанию цифровой карты.
Дигитайзер (син.: цифрователь) - устройство для ручного цифрования курсором картографической и графической документации в виде последовательности точек, положение которых описывается прямоугольными декартовыми координатами в плоскости дигитайзера.
Идентификатор объекта - 1. ключ, однозначно идентифицирующий объект или данные, связанные с этим объектом. 2. Элемент данных, однозначно определяющий объект внутри системы.
Конвертирование - преобразование данных одного формата в другой, воспринимаемый иной системой (как правило, при экспорте или импорте данных).
Матричная форма представления (цифровой картографической информации) - способ представления метрической и семантической картографической информации в виде матриц характеристик, отнесенных к узлам сетки или центрам ее ячеек с заданными значениями координат.
Пиксель - 1. Наименьший элемент поверхности визуализации, которому может быть независимым образом заданы цвет, интенсивность и другие характеристики изображения. 2. Элемент изображения, наименьшая из его составляющих, получаемая в результате дискретизации изображения.
Полигон - двухмерный (площадной) объект, один из четырех типов пространственных объектов в их векторном представлении (наряду с точками, линиями и поверхностями).
Пространственные данные - сведения, которые характеризуют местоположение и геометрическое описание объектов в пространстве и относительно друг друга.
Разрешение - 1. Способность измерительной системы или устройства отображения обеспечить различие деталей объекта или его изображения. 2.Мера, используемая для оценки разрешающей способности как размера наименьшего из различаемых объектов и выражающаяся в числе точек на дюйм, числе линий на см, мм или дюйм, числе строк и столбцов видеоэкрана, угловом или линейном размере пикселя, размере наименьшего из различаемых объектов на местности (в м, км).
Растр - 1. Оптическая решетка с прозрачными и непрозрачными элементами, используемая при полиграфическом воспроизведении полутоновых изображений. 2. Семейство горизонтальных параллельных линий, образующих изображение на устройстве визуализации. 3. Средство цифрового представления изображений в виде прямоугольной матрицы элементов изображения — пикселов.
Растровая графика - область машинной графики, в которой изображения генерируются из массива пикселей, упорядоченных по строкам и столбцам.
Растровая форма представления (цифровой картографической информации). Представление цифровой картографической информации в виде матрицы, элементами которой являются коды цветов точек картографического изображения.
Сводка - согласование линейных элементов (линейных объектов и границ полигонов) на двух смежных листах карты (слоя) по линии их стыка, сопровождающееся их соединением с корректурой возможных рассогласований и завершающееся объединением в единое целое.
Сглаживание - процесс генерализации линии или поверхности, осуществляемый компьютером по заданной программе.
Слой (цифровой картографической информацииСовокупность объектов цифровой или электронной карты, объединенная каким-либо признаком или группой признаков. 2. Совокупность цифровых представлений однотипных (одной мерности) пространственных объектов, относящихся к одной теме (классу объектов — растительность, автодороги и т. п.) в пределах некоторой территории и в системе координат, общих для набора слоев.
Сшивка - автоматическое объединение цифровых представлений двух отдельных, но смежных (листов) карт, или цифровых фото - или иных изображений в растровом формате, а также слоев, в единый массив (изображение, слой). Данный процесс сопровождается операцией сводки.
Твердая копия - информация, выведенная из компьютера на бумагу или пленку.
Узел - начальная или конечная точка дуги в векторно-топологическом представлении пространственных объектов типа линии или полигона.
Формат данных - способ расположения (упорядочения) данных в памяти вычислительной системы, в базе данных или на внешнем носителе.
Центроид - 1. Точка, являющаяся центром тяжести фигуры или полигона. 2. Внутренняя точка полигона со значениями координат, полученными по определенным правилам.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
