Простейший пример использования активной обратной связи - организация связи с авторами веб-страниц: практически на любой странице Всемирной Паутины присутствует адрес электронной почты, по которому можно связаться с ее создателями или теми, кто отвечает за ее содержание. Механизмы реализации активной обратной связи позволяют решать с помощью WWW самые разные задачи, например, такую, как автоматическое формирование заказов, очень насущную для быстро нарождающейся электронной коммерции.

Еще одна существенная особенность веб-страницы, которая правильно ведется - это то, что вокруг нее со временем формируется своя аудитория, точно так же, как у хорошо работающей фирмы постепенно складывается клиентура. Как и для обычной публикации, для веб-публикации важно, чтобы ваша информация была четко сориентирована на определенный круг читателей. Но кроме того, веб-страница нуждается в постоянной поддержке и обновлении, она должна развиваться, чтобы удерживать и наращивать свою аудиторию. Если не уделять этому внимания, то эффективность веб-публикации многократно снижается.

Функции, которые может выполнять веб-публикация, весьма разнообразны. Часто говорят о создании "представительства компании в Интернете". Веб-страница фирмы может работать и на имиджевую рекламу, и на рекламу конкретной продукции. Через нее может происходить обмен коммерческой информацией, поддержка дилеров и клиентов. С помощью WWW можно проводить маркетинговые исследования. Наконец, WWW представляет собой среду, где проводятся прямые продажи оптовому и конечному покупателю. Обороты торговли в Интернете растут вместе с самой Сетью: с каждым годом об электронной коммерции и рекламе говорят все больше.

На WWW создают и так называемые виртуальные предприятия (virtual companies), то есть формируются новые торговые марки для новых направлений деятельности уже существующих компаний. Для молодой компании также достаточно сделать хорошую веб-страницу, чтобы в глазах пользователя Интернета она стала выглядеть солидно.

Создание собственной веб-страницы открывает перед вами огромный спектр коммуникационных, информационных и рекламных возможностей, по цене, существенно меньшей, чем при использовании традиционных издательских технологий. Кроме того, вложение в WWW - это вложение перспективное и долговременное. Заставьте деньги из вашего рекламного бюджета работать эффективнее!

Создавать страницу самим или обратиться к профессионалам? Начинающему пользователю Сети приходится осваивать огромное количество новых понятий, терминов, привыкать к изобилию вдруг открывшихся возможностей. И тем не менее, потребность разместить в Интернете собственную информацию формируется довольно быстро.

Хотя на первых порах навыков работы с компьютером и Сетью пользователю часто не хватает, довольно скоро он осваивается, и оказывается, что самую простую веб-страницу он создать в состоянии. Здесь сработают любые средства: что-то из огромного набора конверторов и HTML-редакторов попадет в конце концов вам под руку, и вы создадите свою первую веб-страницу. Не страшно, что она кому-то покажется аляповатой: главное, что сейчас она донесет до пользователей Сети вашу информацию.

Именно такой точки зрения и придерживаются многие авторы веб-страниц: максимально дешево и быстро разместить на Web'е свою информацию, не важно, как она будет при этом выглядеть. Ничего плохого в ней нет; однако есть категория людей, которые или просто не имеют времени, чтобы проводить эксперименты по созданию веб-страниц, или хотят использовать Сеть для решения серьезных задач, таких как формирование и поддержание имиджа предприятия, электронная коммерция и т. д. Они не могут не обратиться к профессионалам.

Сегодня множество фирм предлагает свои услуги по созданию веб-страниц, но, несмотря на это, спрос в этой области не намного отстает от предложения. Разброс в ценах и качестве услуг на этом рынке очень велик, но оценить потенциал той или иной компании легко: достаточно посмотреть на уже выполненные работы. Если вам понравилась компания и вас устраивает цена и сроки, то можно делать заказ. Деньги с вас скорее всего потребуют вперед. При формировании бюджета сразу заложите в него стоимость размещения, поддержки и обновления веб-страницы.

Если ваш бизнес тесно связан с Сетью или просто оказывается, что стоимость вашего веб-проекта достаточно велика, то можно думать о создании собственного отдела по веб-дизайну. Здесь тоже уместно провести параллель между созданием веб-страниц и издательской деятельностью: если вам нужно издавать много публикаций, возможно, стоит открыть издательский отдел.

В простейшем варианте ваш отдел по веб-дизайну будет состоять из одного человека, должность которого называется веб-мастер. Веб-мастер должен быть в самом деле мастером, причем мастером на все руки. В его обязанности входит разработка концепции и художественного оформления (собственно дизайна) веб-публикаций, их воплощение в HTML-коде (верстка), размещение на веб-сервере, а если сервер принадлежит компании, то зачастую и его администрирование. Созданием необходимых для работы сервера веб-программ также займется веб-мастер. Проведение рекламных компаний в Сети также ляжет на его плечи. В его обязанности будет входить тесное взаимодействие с отделом маркетинга, с техническими специалистами компании, а скорее всего также и с руководством.

По мере того, как объем работы будет расти, придется расширять штат, и сотрудники разделят между собой обязанности. Тогда должность компьютерного художника, работающего над оформлением веб-публикаций, будет называться "веб-дизайнер". HTML-версткой займется HTML-верстальщик. Программирование станет уделом веб-программиста. Об инженере-компьютерщике, который возьмет на себя администрирование веб-сервера, будут говорить как о "веб-администраторе". Эти новые профессии, которых еще десять лет назад не существовало и в помине, сегодня высоко котируются.

Как подготовить документ для публикации на WWW. Самый простой способ подготовить документ для публикации на WWW - не осваивать никаких новых программ, а использовать при подготовке документов, предназначенных для публикации в Интернете, стандартный текстовый процессор, такой как Microsoft Word, а затем просто сохранить документ в формате HTML с помощью соответствующего пункта меню "File".

Если вы с помощью Microsoft Office откроете существующий HTML-файл, внесете в него изменения и сохраните, то скорее всего верстка этого файла будет испорчена. Возможность сохранять документы в формате HTML реализуется с помощью встроенного в программы пакета Microsoft Office конвертора. Конверторы предназначены для того, чтобы перевести документы из одного формата в другой. Существуют конверторы в HTML из самых разных форматов, в том числе и таких, как WordPerfect, LaTeX. И если у вас есть документы в форматах Microsoft Office, которые требуется опубликовать в Сети, следует использовать для их перевода в HTML встроенный в Office конвертор. Но когда сфера употребления конверторов неоправданно расширяется, могут возникнуть сложности.

Поэтому когда у вас сформируется потребность создавать документы для Интернета на регулярной основе, лучше освоить специализированные программы и изучить основы гипертекста.

HTML-редакторы. Их можно разделить на два основных типа. Редакторы первого типа, типичными представителями которых являются редактор, встроенный в браузер Netscape Gold, и редактор Microsoft FrontPage, работают в рамках WYSIWYG, широко распространенной в компьютерном мире идеологии.

WYSIWYG - сокращение английской фразы "What You See Is What You Get" - что видите (при редактировании), то и получаете (при выводе на печать или просмотре в браузере). По тем же принципам работают программы из общепринятых офисных пакетов, таких как Microsoft Office и Corel Office. Даже интерфейсы HTML-редакторов этого типа напоминают хорошо знакомый Word.

Редакторы второго типа ориентированы на помощь пользователю в создании HTML-разметки. Вот некоторые из них:

WebEdit Pro от Luckman Interactive (http://www. /).

HotDog фирмы Sausage Software (http://www. /)

HoTMetaL фирмы SoftQuad (http://www. /).

HomeSite фирмы Allaire (http://www. /).

Редакторы обоих типов могут включать в себя средства, облегчающие ведение крупных веб-проектов.

Мы не будем подробно разбирать ни один из названных редакторов, поскольку все они быстро меняются и описание мгновенно устаревает. Кроме того, все названные редакторы или детально описаны на сервере компании-изготовителя на WWW, или поставляются с высококачественной документацией.

При использовании редакторов второго типа, облегчающих создание HTML-разметки, подразумевается, что пользователь знаком с основами HTML.

Аббревиатура HTML расшифровывается как HyperText Mark-up Language - язык разметки гипертекста. Здесь ключевыми являются слова "язык разметки".

При оформлении документа с помощью языка разметки он выглядит иначе, чем при выводе на печать или в окне браузера. Языки разметки, таким образом, составляют противоположность идеологии WYSIWYG. Они использовались задолго до появления этой идеологии и не исчезли совсем с ее появлением. Для верстки документа в системах, поддерживающих WYSIWYG, требуются сложные текстовые процессоры. Для использования языка разметки достаточно простого текстового редактора. В частности, для создания HTML-документов часто используется простой текстовый редактор. В Windows такой редактор называется Notepad (Блокнот).

Пример простого HTML-документа, для создания которого использован Notepad:

<html>

<head>

<title>

Это заголовок

</title>

</head>

<body bgcolor=white link=green>

<center>

<p>Здесь обычно находится текст.

<p><i>А так создается гиперссылка.</i>

Конкретно эта указывает на веб-сервер книги "Интернет: первые шаги"

<a href="http://www. *****/">*****</a>.

<p>Очень просто вставить картинку, если файл с ней

уже готов. Наш файл лежит в поддиректории img

директории, в которой находится наш HTML документ.

<p><img src="img/spider. gif">

</center>

</body>

</html>

Любой документ на языке HTML состоит из обычного текста и HTML-тегов (разметки). Теги представляют собой заключенные в угловые скобки маркеры, отражающие смысловую структуру документа и предписывающие браузеру отображать определенным образом его части. Маркеры HTML легко запоминаются, поскольку все они представляют собой или английские слова, или сокращения от них. HTML-документ открывается тегом <html>. Большинство тегов - парные, и открывающему тегу <html> в начале документа соответствует закрывающий </html> - тег с тем же маркером, только маркеру предшествует косая черта.

Парные теги обрамляют ту часть текста, на которую они действуют. Области действия тегов не могут пересекаться, но могут быть вложенными. Внутри тега <html> документ разбивается на две части - заголовок и тело, выделяемые тегами <head> и <body> соответственно.

Заголовок предназначен в основном для тегов, носящих служебный характер. Здесь также может находиться тег <title>. Обрамляемый им текст будет показан в заголовке окна браузера.

Тег <body bgcolor=white link=green>, открывающий тело нашего документа, содержит несколько факультативных атрибутов - bgcolor и link. Первый из них определяет цвет фона документа, второй - цвет ссылок. Тег <body> может содержать и некоторые другие атрибуты. Использование атрибутов допускают многие теги. Атрибуты не повторяются в закрывающем теге.

Затем в нашем документе встречается тег <center>. Весь текст и изображения внутри этого тега будут выровнены по центру окна браузера. Непарный тег <p> предписывает браузеру начать новый абзац, отделив его пустой строкой от предыдущего. Обратите внимание на то, что любому количеству пробелов и переносов строки, идущих друг за другом в исходном тексте HTML-файла, будет соответствовать только один пробел. Парный тег <i> обрамляет текст, который должен быть показан курсивом. Когда тег <a>, который мы находим дальше, содержит атрибут href, он оформляет гипертекстовую ссылку. Значение атрибута href - Интернет-адрес (URL) или имя файла документа, на который указывает ссылка. Обратите внимание, что значение атрибута href обязательно берется в двойные кавыки.

Непарный тег <img> позволяет вставить в гипертекст картинку. Значением атрибута src служит имя файла картинки или его Интернет-адрес (URL). Оно также обязательно берется в двойные кавычки.

Теперь упомянем некоторые распространенные ошибки, допускаемые при создании HTML-документов. Сюда, прежде всего, относится появление пересекающихся областей действия тегов.

<i><center>Пример ошибочного кода</i></center>

Часто забывают брать в двойные кавычки адрес гиперссылки и имя файла с картинкой. Иногда не ставят только одну из кавычек.

Общее представление о веб-программировании. HTML - язык разметки гипертекстов. Его возможности позволяют создать богатую и насыщенную структуру текста, включить его в контекст других материалов, размещенных в Сети, красиво его оформить. Но в рамках любого сколько-нибудь сложного веб-проекта может потребоваться динамическое создание или изменение гипертекста, его структуры или оформления. Средства HTML тут не помогут: придется использовать веб-программирование.

Разговор о веб-программировании следует начать с CGI. CGI (Common Gateway Interface) - стандарт, определяющий порядок запуска веб-сервером внешних программ. Через CGI осуществляется формирование документа по запросу пользователя. Именно так, "на лету", поисковый сервер формирует документ с результатами поиска по запросу, так обрабатываются данные, которые пользователь отправляет серверу с помощью HTML-форм. Именно с помощью CGI реализуются такие часто встающие перед создателями веб-страниц задачи, как подсчет посещений, поиск, и т. д. CGI предоставляет разработчикам веб-проектов огромные, почти неограниченные возможности.

Внешние программы для веб-сервера обычно пишутся на интерпретируемом языке программирования Perl, предназначенном для решения задач по обработке текста. На этом языке написано такое количество программ для WWW, что его стали называть "рабочей лошадкой" Всемирной Паутины. Когда от внешних программ, запускаемых веб-сервером, требуется высокая производительность, их пишут на языке программирования C. Впрочем, можно использовать и любые другие языки программирования - главное, чтобы программа правильно работала.

Если требуется проверить значения, введенные в поля HTML-формы, прежде чем послать их на сервер, на помощь придет интерпретируемый язык JavaScript. Текст программы на JavaScript, помещенной в HTML-файле, интерпретируется браузером.

С помощью JavaScript решаются и гораздо более сложные задачи, чем проверка данных форм. К сожалению, у этой технологии есть один недостаток: в различных версиях одного и того же браузера и в браузерах от разных поставщиков интерпретатор JavaScript реализован по-разному и в разном объеме, поэтому программы на этом языке иногда оказываются несовместимыми с браузерами иной версии, чем та, под которую разрабатывалась конкретная программа. Для борьбы с этой проблемой программам на JavaScript иногда даже приходится определять тип и версию браузера, под которой они запущены, прежде чем начать выполнение своей задачи.

В еще большей степени проблемы совместимости преследуют создателей программ на языке Java. Java - мощный объектно-ориентированный язык программирования, при разработке которого особое внимание уделялось вопросам переносимости и сетевой безопасности. Созданная в 1995 году компанией Sun Microsystems, эта технология в течение нескольких последних лет широко рекламируется. Программы для Интернета, написанные на языке Java, носят название applet и являются платформо-независимыми, то есть один и тот же код может исполняться на разных компьютерах, оснащенных разными операционными системами. Однако реализации языка Java (Java-машины) разных версий и от различных поставщиков совершенно не совместимы между собой. Так, по иронии судьбы, язык, предназначенный для решения проблем совместимости и переносимости, сам стал их жертвой.

В связи с веб-программированием вы также можете встретить упоминания ActiveX. ActiveX - это ответ компании Microsoft на появление Java. ActiveX представляет собой реализацию OLE для работы через Internet. Поскольку OLE - технология, используемая только в операционных системах корпорации Microsoft, программы на ActiveX работают только на системах под их управлением. Кроме того, в последнее время выявился ряд конструктивных недостатков этой технологии, главным из которых является принципиальная невозможность обеспечить безопасность данных на компьютере пользователя.

Сложные программные проекты, например, такие как вебовские магазины самообслуживания (shopping cart systems), обычно реализуются с использованием целого ряда веб-технологий. CGI и JavaScript занимают в их ряду почетное место.

Как разместить свои материалы в Сети. После того как изготовление веб-страницы завершено, ее необходимо разместить в Интернете. Для этого нужен веб-сервер, компьютер, постоянно подключенный к Сети, на котором работает специальное программное обеспечение. Его содержание - дело дорогостоящее.

Небольшая фирма или обычный пользователь Интернета, как правило, не имеют постоянного подключения к Сети. Они подключаются к местному поставщику услуг Интернета (провайдеру) через телефонную линию только тогда, когда это необходимо. Для таких пользователей Сети удобно разместить свою веб-страницу на сервере провайдера. Многие провайдеры предоставляют своим пользователям такую услугу бесплатно. Первоначальное размещение страницы на сервере и ее обновление обычно осуществляется по протоколу FTP с помощью специальной программы, FTP-клиента. Кроме того, провайдеры иногда разрешают пользователям устанавливать на сервере собственные специализированные программы для обработки веб-запросов и решения других задач.

К сожалению, с размещением страницы на сервере провайдера связаны определенные технические ограничения. Если вы хотите использовать в своей веб-странице данные, динамически загружаемые из базы данных, или если ее функционирование требует использования сложного программного комплекса, возможно, вам будет проще разместить на площадке провайдера собственный компьютер-сервер, который вы можете настраивать так, как вам захочется. Это стоит довольно дорого, но иногда бывает выгоднее, чем просить провайдера переконфигурировать его сервер под ваши задачи. Обычно это решение выбирают небольшие и средние компании, не располагающие собственным высокоскоростным подключением к Сети, но при этом готовые оплачивать персонал для поддержки собственного веб-сервера.

Большие компании и корпорации часто располагают одним или несколькими высокоскоростными каналами подключения к Интернету, а также средствами, необходимыми, чтобы привлечь квалифицированных сотрудников для обслуживания собственных серверов, поэтому ничто не мешает им разместить веб-сервер в собственном офисе.

Для доступа к веб-серверу используется Интернет-адрес. Конечно, главное, чтобы сам ваш ресурс был интересным и хорошо оформленным, но выбор подходящего адреса для него - тоже дело очень ответственное. Пользователи Сети придают большое значение тому, как выглядит адрес ресурса. С одной стороны, удобно, чтобы он был короче - тогда его удобнее набирать в адресной строке браузера. С другой стороны, важно, чтобы адрес отражал содержание ресурса и легко запоминался.

Частные пользователи и компании, только приступающие к работе с Интернетом, не имеют своего веб-сервера. Они размещают свои веб-страницы на сервере провайдера. Адрес таких страниц выглядит примерно так: http://www. *****/ ~username/. Такие адреса не очень удобны для пользователей, зато дешево обходятся владельцам ресурсов.

Предприятия и организации, как правило, регистрируют для своего веб-сервера, сервера электронной почты и других компьютеров доменное имя (как вы, должно быть, помните, домен - это часть полного имени компьютера, расположенная справа от первой точки слева). Стандартное имя для веб-сервера - www. Типовой адрес веб-сервера российской компании выглядит следующим образом: http://www. *****/.

Когда организация размещает свою веб-страницу на сервере провайдера, регистрация домена для веб-сервера обычно также производится с помощью провайдера. Это платная услуга, которая оплачивается раз в год или раз в два года, в зависимости от типа домена. Кроме того, провайдеры обычно взимают помесячную плату за поддержание домена и виртуального веб-сервера. Виртуальный веб-сервер позволяет пользователям обращаться к веб-странице как к самостоятельному серверу, расположенному на отдельном компьютере, в то время как на самом деле она размещена на сервере провайдера.

Значительная часть компаний и организаций регистрирует для своих веб-серверов домены второго уровня. Доменное имя может содержать и три, и более части. Соответственно, такие домены называются доменами третьего, четвертого уровня и т. д. Регистрация доменного имени третьего уровня часто обходится дешевле, чем регистрация доменного имени второго уровня.

Стандартной является регистрация домена организации в домене провайдера. Общий вид адреса веб-сервера, расположенного в таком домене, - http://www. YourCompany. *****. Кроме того, в большинстве географических доменов, в том числе в домене ru, можно регистрировать домены третьего уровня в доменах *****, *****, ***** и др. географического домена (пример адреса веб-сервера, расположенного в таком домене: http://www. . ru/).

Простейший и наиболее распространенный путь - с помощью провайдера зарегистрировать домен в соответствующем профилю или местонахождению вашей организации домене первого уровня, используя в доменном имени название организации, и использовать его для виртуального веб-сервера, размещенного на сервере провайдера.

Если вы хотите, чтобы вашу прекрасно сделанную страницу увидели другие пользователи Интернета, попросите всех друзей и партнеров разместить на своих страницах ссылку на нее. Кроме того, необходимо зарегистрироваться в как можно большем количестве поисковых серверов и каталогов.

Процедура регистрации в поисковом сервере выглядит следующим образом. Чтобы зарегистрировать свою страницу в вашем любимом поисковом сервере, зайдите на его титульную страницу и найдите там ссылку "Add URL" или "Добавить". Она выведет вас на форму со множеством полей, заполнение которой поставит вашу страницу в очередь страниц для добавления в поисковую базу данных сервера. Часто такая очередь двигается достаточно медленно, и только через месяц или даже больше пользователи Сети начнут находить вашу страницу.

Интернет-провайдеры и студии веб-дизайна часто предлагает по сходной цене зарегистрировать вашу страницу в десятках крупнейших поисковых серверов. Если вы дорожите своим временем, возможно, вы предпочтете заплатить деньги, чтобы избавиться от нудного заполнения бесконечных форм на многочисленных поисковых серверах.

Кроме размещения ссылок на свою страницу на людных перекрестках WWW и регистрации в поисковых серверах, существует еще один патентованный способ привлечь посетителей на свою страницу. Это - баннеры, прямая реклама.

С первого дня работы с WWW вы видели на самых посещаемых серверах небольшие прямоугольные картинки, все время отвлекавшие ваше внимание броскими надписями, цветами, анимациями. Если нажать на такой баннер, вы попадете прямиком на страницу рекламодателя.

Эффективность баннерной рекламы измеряется в процентах нажатий на баннер (проходов) от общего числа показов. Средний СRT (click-through rate) - "коэффициент проходимости" баннера - составляет 0,3 - 3 %.

Баннерная реклама работает, даже если на нее и не щелкают. Щелчок на баннер отражает всего лишь степень сиюминутной заинтересованности в предмете. Основная мысль, отраженная в баннере (если она есть), все равно запоминается.

При этом следует стремиться не к большему количеству показов баннера, а к более широкому охвату интересующей вас аудитории. Современные системы баннерной рекламы предлагают рекламодателю самому определить аудиторию, которая увидит его баннеры, с помощью развитых механизмов таргетинга.

Рекламный потенциал Сети не исчерпывается баннерами и ссылками. Изобретательные рекламные агентства открывают все новые и новые возможности для рекламы в Интернете.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ

Особое внимание при составлении лекционных материалов преподаватель должен уделить вопросам, связанным с факторами и причинами возникновения политических конфликтов, методами политологического анализа конфликтов в обществе, а также – методиками и инструментами предупреждения, урегулирования и разрешения конфликтов в поле публичной политики. При организации и проведении лекционных занятий преподаватель может использовать эмпирический наглядный материал (в виде презентаций, демонстрации видеоматериалов и т. п.), дополняющий вербальный текст.

Практические занятия способствуют получению и закреплению навыков и умений при размещении информации на сайте в Интернет. При подготовке и организации практических занятий рекомендуется дать задание студентам заблаговременно, осветив такие моменты, как:

а) форма выполнения задания;

б) перечень ключевых вопросов;

в) перечень источников и литературы.

Критерии оценки работы на практических занятиях:

0 - неготовность к практическому занятию, неучастие в общей дискуссии, невыполнение задания, отсутствие на занятии;

1 - краткий ответ, не подкрепленный примерами, считывание с листа без собственного осмысления;

2 - включение в общую дискуссию, но использование лапидарных суждений без пояснения и аргументации; отсутствие четко очерченного собственного мнения и постоянный уход в "лирические отступления";

3 - изредка подключается к обсуждению заданной проблематики; пытается привести примеры из учебника, однако не разрабатывает собственные примеры;

4 - регулярно вступает в дискуссию, полемизирует, приводит различные варианты оформления информации, однако, собственное мнение затмевает иные возможности, злоупотребляет ультимативностью;

5 - активно участвует в обсуждении, осмысленно использует широкий набор вариантов, толерантен к мнению других.

Самостоятельная работа студента в рамках учебной дисциплины «Введение в Интернет» направлена на закрепление лекционного и материала и материала практических занятий и связана с освоением: 1) основных терминологических единиц курса; 2) знаниями по современным компьютерным технологиям; 3) практических навыков при работе в Интернет.

Темы и вопросы лекций

1.  Выборочный метод.

Вопросы:

1.  Генеральная и выборочная совокупности.

2.  Статистическое распределение выборки.

3.  Эмпирическая функция распределения.

4.  Полигон.

5.  Гистограмма.

2.  Статистические оценки параметров распределения.

Вопросы:

1.  Статистические оценки параметров распределения.

2.  Требования к статистическим оценкам: несмещенность, состоятельность, эффективность.

3.  Точечное и интервальное оценивание. Примеры применения. Погрешность оценки.

3.  Точечное оценивание.

Вопросы:

1.  Основные методы: метод моментов, метод максимального правдоподобия.

2.  Оценка генеральной средней по выборочной средней.

3.  Оценка генеральной дисперсии по исправленной выборочной.

4.  Интервальное оценивание.

Вопросы:

1.  Доверительный интервал, доверительная вероятность (надежность).

2.  Доверительный интервал для оценки математического ожидания нормального распределения при известном и неизвестном среднеквадратическом отклонении.

3.  Доверительный интервал для оценки среднего квадратического отклонения σ нормального распределения.

5.  Статистические методы обработки экспериментальных данных.

Вопросы:

1.  Повторная и бесповторная выборки.

2.  Репрезентативная выборка.

3.  Способы отбора.

4.  Вычисление объема выборки.

5.  Эмпирические и выравнивающие (теоретические) частоты.

6.  Оценка отклонения эмпирического распределения от нормального.

7.  Построение нормальной кривой по опытным данным.

6.  Понятие статистической гипотезы.

Вопросы:

1.  Общая постановка задачи проверки статистической гипотезы.

2.  Понятие о критериях согласия.

3.  Критическая область, критические точки.

4.  Виды критических областей.

7.  Функциональная, статистическая и корреляционная зависимости.

Вопросы:

1.  Понятие регрессии.

2.  Линейная и нелинейная регрессия.

3.  Кривые регрессии их свойства.

8.  Линейная регрессия.

Вопросы:

1.  Выборочные уравнения регрессии.

2.  Отыскание параметров выборочного уравнения прямой регрессии методом наименьших квадратов по несгруппированным и сгруппированным данным.

9.  Поиск информации в интернет

Вопросы:

1.  Поисковые системы общего назначения

2.  Специализированные поисковые системы

3.  Популярные поисковые указатели

4.  Сбор информации поисковыми указателями

5.  Поиск информации в поисковых указателях

6.  Недостатки поисковых указателей

7.  Новые технологии поисковых систем

8.  Популярные тематические каталоги

9.  Поиск информации в тематических каталогах

10. Качество поиска

10.  Общие сведения о компьютерной графике

Вопросы:

1.  Растровая графика.

2.  Разрешающая способность растра.

3.  Достоинства и недостатки растровой графики.

4.  Векторная графика.

5.  Кодирование ASCII.

6.  Цвет в векторной графике.

7.  Достоинства и недостатки векторной графики.

11.  Форматы графических файлов

Вопросы:

1.  Описание формата BMP для OS Windows.

2.  Описание формата PCX.

3.  Декодирование файлов в формате PCX.

4.  Описание информации о палитре.

5.  Глобальная таблица цветов.

6.  Дескриптор изображения.

7.  Локальная таблица цветов.

8.  Растровые данные.

9.  Алгоритмы сжатия файлов.

10. Построение 8-битных байтов.

11. Упаковка байтов.

12. Обработка нескольких изображений.

13. Обзор других графических форматов.

14. Формат программы Microsoft Paint.

15. Язык описания страниц Post Script.

12.  Модели цветов RGB, CMY, CMYK, HSB, HSL, LAB, Grayscale

Вопросы:

1.  Цвет аддитивный и субтрактивный.

2.  Цветовая модель RGB.

3.  Ограничения модели RGB.

4.  Цветовые модели CMY и CMYK.

5.  Ограничения модели CMY.

6.  Цветовые модели HSB, HSL, LAB.

7.  Цветовая модель.

8.  Индексированный цвет, работа с палитрой.

9.  Сравнение OpenGL и Direct 3D.

13.  Реализация аппаратных модулей графической системы

Вопросы:

1.  Разрешающая способность устройств.

2.  Соотношение разрешения оригинала, частоты растра и градации уровней.

3.  Графические адаптеры и акселераторы.

4.  Устройства визуального отображения.

5.  Основные технические характеристики мониторов.

6.  Стандарты на мониторы.

7.  Некоторые разработки ведущих фирм.

8.  Печатающие устройства.

9.  Расчет требуемых линеатур растра.

10. Сканеры.

11. Расчет требуемого разрешения оцифровки изображения.

14.  Обзор графических программ. Технология создания конечного визуального продукта

Вопросы:

1.  Программы векторной графики Corel Draw, Adobe Illustrator

2.  Программы растровой графики Corel Photo Paint, Adobe Photo Shop

3.  Программы флеш-анимации Macromedia Flash

4.  Программа векторизации Corel Trace

5.  Издательская система MS Publisher

6.  Программа создания трехмерных объектов 3D Studio Max.

7.  Создание конечного визуального продукта в среде графических редакторов.

Методические рекомендации по организации

работы студентов в ходе лекционных занятий

Работа на лекции - первый важный шаг к уяснению учебного материала, поэтому при изучении дисциплины следует обратить особое внимание на конспектирование лекционного материала. От умения эффективно воспринимать, а затем и усваивать подаваемый лектором материал во многом зависит успех обучения. Умение слушать и адекватно реагировать на получаемую информацию важно и при работе по организации того или иного процесса, при проведении различного рода семинаров, собраний, конференций и т. д.

В качестве методической рекомендации для улучшения процесса усвоения лекции может выступать план лекции. Основные его моменты заключаются в следующем.

1. Выделение основных положений. Нельзя запомнить абсолютно все, что говорит лектор, выступающий. Однако можно и нужно запомнить его основные мысли. Опытный лектор специально выделяет основные положения своей лекции и разъясняет их. Но часто это приходится делать самостоятельно самому слушателю.

Для выделения основных положений в лекции необходимо обращать внимание на вводные фразы, используемые лектором для перехода к новым положениям (разделам) лекции.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6