Учебная программа по

курсу:

"Библиотековедение"

Иркутск, 2003 г.

Пояснительная записка по курсу: "Библиотековедение"

1.  Общая характеристика

Библиотековедение - это основополагающая учебная дисциплина, обеспечивающая профессиональную подготовку библиотекарей для общеобразовательных учреждений.

Цель курса - оказать библиотекарям методическую, практическую и консультативную помощь, углубить профессиональные знания в соответствии с занимаемой ими должностью и функциональными обязанностями.

Задачи курса:

- формирование устойчивых навыков и умений по организации деятельности библиотеки, в том числе школьной;

- овладение методикой индивидуальной и массовой работы с позиции дифференциального подхода;

По завершении курса слушатели получают конкретные теоретические и практические знания в области законодательства по библиотечному делу, типологии библиотек, формам и методам работы с пользователями, организации библиотечных фондов.

В основу курса положен принцип сочетания теоретических и практических занятий.

Важное место в освоении курса отводится самостоятельной работе слушателей по изучению литературы, указанной в списке.

Курс делится на блоки. В первом блоке "Введение в библиотечное дело" рассматриваются основы библиотечного дела, типология библиотек, роль школьной библиотеки в муниципальном образовании. В блоке "Работа с пользователями" раскрываются формы и методы работы с читателями, типология пользователей, планирование работы в школьных библиотеках. В блоке "Библиотечные фонды" - состав, структура, функции, свойства фондов, процессы их формирования, техническая обработка, учет и хранение фондов. Предусматривается разбивка занятий на лекционные и практические. Кроме того предполагается, что часть времени слушатели будут заниматься самостоятельно.

2. Учебно-методическое обеспечение программы

2.1.Методические рекомендации.

2.2. Информационно-аналитические и справочные материалы.

Учебная литература.

2.3.Демонстрационные материалы.

2.4.Раздаточные материалы.

2.5. Тесты проверки знаний.

1.Введение в библиотечное дело

Тема 1. Законодательные основы библиотечного дела.

Источники правовой регламентации отечественной библиотечно-информационной деятельности: Конституция Российской Федерации, Федеральные законодательные акты: "Основы законодательства Российской Федерации о Культуре" (1992 г.), "Положение о библиотечном деле" (1984 г.), "О библиотечном деле" (1994 г.), "Об обязательном экземпляре документов" (1994 г.), "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон о библиотечном деле" (1999 г.), "Об информации, информатизации и защите информации" (1995 г.). Типология библиотек в стране. Региональные законодательные акты: "Закон Иркутской области о библиотечном деле" (1997 г.), "Закон Иркутской области об обязательном экземпляре документов" (1997 г.), "Об административной ответственности за правонарушения в сфере библиотечного дела в Иркутской области" (1999 г.). Характеристика законов, их роль в работе библиотек. Роль местного самоуправления в области библиотечного дела.

Тема 2. Типология библиотек в стране.

Типология библиотек как общетеоретическая проблема в отечественном и зарубежном библиотековедении. Характеристика основных видов библиотек в России в соответствии с Законом РФ "О библиотечном деле"(1994 г.). Основные типы библиотек: национальные, универсальные, специальные. Их особенности, различия, сходства, виды, социальное назначение.

2.Работа с пользователями (читателями)

Тема 1. Организация библиотечного обслуживания детей.

Библиотеки системы Министерства культуры РФ, школьные библиотеки Министерства образования. Задачи, принципы и основные направления обслуживания детского населения.

Тема 2. Читательская деятельность и ее изучение.

Понятие о читательской деятельности. Цели, мотивы чтения детей и подростков. Культура чтения. Информационная культура. Дифференцированное обслуживание читателей.

Социально-психологические особенности читателей-детей. Читатели младшего, среднего и старшего школьного возраста. Изучение читателей в библиотеке.

Тема 3. Индивидуальная и массовая работа с пользователями.

Индивидуальная работа с пользователями.

Понятие индивидуальной работы, задачи, цели, Подготовка библиотекаря к индивидуальной работе с пользователями. Формы индивидуальной работы: беседа-рекомендация, беседа о прочитанной книге, беседа-консультация, беседа-информация.

Массовая работа.

Понятия массовой работы, задачи, цели. Формы массовой работы: устные, наглядные, печатные, комплексные.

Дифференциальный подход при организации массовых мероприятий в школьной и детской библиотеке. Особенности массового руководства чтением для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста. Сценарные основы массовых мероприятий. Роль школьной и детской библиотеки в повышении качества чтения читателей.

Практические занятия.

1.Уточнить читательское назначение книги, провести рекомендательную беседу.

2.Разработать план подготовки и проведения литературного вечера.

3.Библиотечные фонды.

Тема 1.Библиотечный фонд: состав, функции, структура, классификация.

Место библиотечного фонда в системе "Библиотека". ГОСТ 7,60-90. Основные виды, термины и определения. Документ - фондообразующий элемент. Состав библиотечных фондов.

Функции библиотечных фондов: педагогическая, информационная, памяти человечества, досуговая.

Свойства библиотечного фонда: ценности, упорядоченности, динамичности и др.

Классификация библиотечных фондов по содержанию видам издания, по назначению и другим признакам.

Тема 2.Формирование библиотечных фондов.

Формирование библиотечных фондов, понятие, значение основные процессы: моделирование библиотечных фондов, комплектование библиотечных фондов. Особенности комплектования библиотечных фондов в школьных библиотеках.

Тема 3.Техническая обработка библиотечных фондов.

Порядок получения документов, поступивших в библиотеку. Основные процессы технической обработки документов: штемпелевание, инвентарный номер и др.

Тема 4. Учет библиотечных фондов.

Значение учета, требования к учету, единицы учета. "Инструкция об учете и сохранности документов в ЦБС". Виды и формы учета: суммарный, учет поступивших в библиотеку, индивидуальный учет. Учет поступивших журналов и газет. Учет выбывающих документов. Причины выбытия.

Практическое занятие.

1.Определить авторские знаки на документы.

2.Подготовка актов на выбывающие документы из библиотеки.

4. Школьная библиотека в муниципальном образовании

Тема 1. Роль школьной библиотеки в обслуживании школьников, педагогов.

Роль школьной библиотеки в обслуживании школьников, педагогов. Примерное положение о библиотеке образовательных учреждений. Основные функции школьной библиотеки: образовательная, просветительская, информационная. Основная задача школьной библиотеки - содействие учебному и воспитательному процессу путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся, педагогов и других категорий читателей.

Тема 2.Фонды школьной библиотеки. Формирование фондов школьных библиотек.

Тема 3.Кадры школьной библиотеки. Кадры, методическая помощь. Возможности школьной библиотеки как образовательного учреждения. Руководство школьной библиотекой и контроль за ее деятельностью.

Тема 4. Нормативно-правовое обеспечение работы библиотек общеобразовательных учреждений.

5. Привлечение школьников 1-9 классов и дошкольников к чтению

Координация работы детских библиотек различных ведомств по привлечению детей к чтению. Задача по привлечению детей к чтению. Задача по привлечению в библиотеки дошкольников 5-6 лет. Новые формы контактов библиотек и детских садов. Единый межведомственный план библиотечной работы с детьми - организационная основа чтения школьников.

Методы индивидуальной работы и система массовых мероприятий по привлечению школьников в библиотеки.

6. Планирование работы с детьми в детских и школьных библиотеках

Тема 1. Значение и содержание планирования работы с детьми в библиотеках. Координация планирования работы детских библиотек с отделами образования, школами, библиотеками других ведомств, работодателями с детьми.

Виды планов: стратегический, текущий. Методика их составления.

Тема 2. Планирование работы школьной библиотеки. Программно-целевое планирование. Детская библиотека - школьной. Пути взаимодействия.

Тема 3. Стандарты в практике школьной библиотеки. Внедрение стандартов в библиотечную документацию по учету. Стандарты по учету обслуживания пользователей.

Практическое занятие.

1.Разработать годовой план работы школьной библиотеки с расчетом бюджета рабочего времени.

7. Воспитание культуры чтения среди читателей младшего школьного возраста и подростков

Тема 1. Современные задачи и направления по формированию библиотечно-библиографической культуры у школьников. Основные формы работы по формированию библиотечно-библиографических знаний. Особенности проведения библиотечных уроков. Пути реализации программы "ББЗ школьникам" в современной деятельности детских библиотек и школ.

Тема 2. Роль игры в процессе формирования библиотечно-библиграфической культуры среди школьников. Особенности воспитания, культуры чтения и информационной культуры среди детей младшего школьного возраста и подростков.

Тема 3. Организация, содержание и методика работы школьной библиотеки по обучению школьников основам информационной культуры.

Практическое занятие.

1.Составить план подготовки и план проведения библиотечного урока.

Рекомендуемая литература:

Основная

8.  Библиотечное дело. Герминологический словарь. Российская государственная библиотека. –3-е изд; перераб. и дополн. – М., 1997.

Дополнительная литература

1.  ,'' Предложения по классификации библиотек.'' Науч. и техн. Б-ки. № 5, 1994.

2.  ''Сущность и критерии типологии библиотек.'' Науч. и техн. Б-ки, №3, 1996.