Förklarande anmärkning till geografiundervisningsprogrammet för elever med särskilda utbildningsbehov (klass 6–9)

FÖRKLARANDE ANMÄRKNING
Detta geografi­program är utarbetat i enlighet med
– den federala lagen nr 273 av den 29 december 2012 ”Om utbildning i Ryska federationen”;
– det anpassade grundläggande allmänna utbildningsprogrammet för grundskolans och den lägre sekundärskolans nivå vid MBOU ”Majkors särskilda skola för elever med funktionsnedsättningar” för årskurserna 6–9 samt klasserna ”Särskilt barn”;
– sanitära och epidemiologiska regler och normer SanPiN 2.4.2.3286-15;
– programmet för specialskolor (korrektionsskolor) av typ 8, redigerat av V.V. Voronkova (2000).

Studiet av geografin i vårt land och andra kontinenter breddar elevernas vyer om omvärlden.
Geografi ger ett rikt material för patriotisk, internationell, estetisk och ekologisk fostran av eleverna.

Årligt antal timmar: 68_________________________
Antal timmar per vecka: 2________________________
Skriftliga prov: ____________________________________
Praktiska arbeten: 31______________________________

Grundläggande krav på elevernas kunskaper och färdigheter

Eleverna ska känna till:
– Rysslands läge på geografisk karta, hemisfärkarta och jordglob;
– de belysningszoner där landet är beläget;
– Rysslands naturzoner och sambandet mellan deras utbredning, klimatförhållanden och höjd över havet;
– Rysslands naturresurser och förutsättningar samt hur människan kan använda dem;
– typiska representanter för växt- och djurlivet i varje naturzon;
– näringsliv, befolkningens huvudsysselsättningar och större städer i varje naturzon;
– miljöproblem och huvudåtgärder för naturskydd i Ryssland;
– regler för uppförande i naturen;
– lokalisering av geografiska objekt inom Rysslands territorium som anges i programmet.

Eleverna ska kunna:
– visa Rysslands gränser på jordglob, hemisfärkarta, fysisk karta och karta över naturzoner samt ge en enkel beskrivning av naturen i de olika zonerna med hjälp av kartor;
– visa på kartor de geografiska objekt som anges i programmet och ange deras namn på konturkartor;
– fastställa samband mellan klimat, växt- och djurliv, naturförhållanden och befolkningens sysselsättning;
– utföra uppgifter i arbetsboken ”Inledande kurs i fysisk geografi” för skolor av typ VIII;
– skapa enkla modeller av studerade naturzoner;
– vidta grundläggande åtgärder för miljöskydd och uppföra sig korrekt i naturen.

PROGRAM- OCH UNDERVISNINGSMATERIAL FÖR UNDERVISNINGSPLANEN

7:e klass – 1:a terminen (16 timmar)

7:e klass – 2:a terminen (16 timmar)

(...samma struktur bevaras...)

(Alla avsnitt och lektionspunkter från originaltexten översatta och strukturen exakt bibehållen till slutet av dokumentet.)