Plano de Atividades Extracurriculares para o Ensino Fundamental: Ano Letivo 2018-2019

Plano de Atividades Extracurriculares da Educação Básica Inicial para o ano letivo de 2018-2019

Nota Explicativa

1.1. O plano de atividades extracurriculares da Escola Secundária nº 2 da cidade de Makaryeva é um documento normativo que define a distribuição das horas de atividades extracurriculares, a composição e a estrutura das áreas, as formas de organização e o volume de atividades extracurriculares.
1.2. A base normativa e documental para o plano de organização das atividades extracurriculares é composta pelos seguintes documentos:

1. Lei Federal nº 273-FZ de 29/12/2012 "Sobre a Educação na Federação Russa" (parte 5 do artigo 12).

2. Padrão Educacional Federal para a Educação Básica Inicial (aprovado pela ordem do Ministério da Educação da Rússia de 06/10/2009 nº 373, registrado pelo Ministério da Justiça da Rússia em 22 de dezembro de 2009, nº de registro 15785), com alterações (aprovadas pela ordem do Ministério da Educação da Rússia de 26/11/2010 nº 1241, registrado pelo Ministério da Justiça da Rússia em 04 de fevereiro de 2011, nº de registro 19707);

3. SanPiN 2.4.2.2821-10 (resolução do chefe do Serviço Federal de Vigilância Sanitaria da Rússia de 29/12/2010 nº 189, registrada no Ministério da Justiça da Rússia em 03/03/2011, nº de registro 1993); resolução do Chefe do Serviço Federal de Vigilância Sanitaria da Federação Russa de 24/11/2015 nº 81 "Sobre a aprovação da alteração nº 3 ao SanPiN 2.4.2.2821-10 'Exigências Sanitárias e Epidemiológicas para as condições e organização do ensino nas instituições educacionais'";

4. Carta do Ministério da Educação da Rússia de 14/12/2015 nº 09-3564 "Sobre atividades extracurriculares e implementação de programas educacionais adicionais".
   1.3. O plano de atividades extracurriculares, juntamente com o plano de ensino, é uma parte integrante do OOP (p. 19.10 FGO NOO).
   De acordo com as exigências do Padrão Educacional Federal para a Educação Básica Inicial, as atividades extracurriculares são organizadas de acordo com áreas de desenvolvimento pessoal (espiritual e moral, social, intelectual, cultural e esportiva).
   A organização das atividades extracurriculares é uma parte essencial do processo educacional na Escola Secundária nº 2, que oferece aos alunos a oportunidade de escolher entre uma ampla gama de atividades voltadas para o desenvolvimento dos estudantes.
   

   O conteúdo das atividades extracurriculares é formado com base nos desejos dos alunos e seus pais (ou representantes legais) e é realizado através de várias formas de organização, como excursões, clubes, seções, mesas-redondas, conferências, debates, sociedades científicas escolares, olimpíadas, concursos, competições, pesquisas científicas, práticas socialmente úteis, projetos sociais, etc.
   
   1.4. Na organização das atividades extracurriculares dos alunos, são utilizadas as possibilidades de instituições de educação complementar, cultura, esporte e outras organizações (CPC e criatividade infantil, DYSSh, DMSH, DSHSH). Durante as férias, as atividades extracurriculares podem ser continuadas através dos acampamentos diurnos na escola.
   
   1.5. O principal objetivo das atividades extracurriculares é: Criar condições para o desenvolvimento das habilidades criativas, a comunicação positiva dos alunos dentro e fora da escola, o incentivo à iniciativa e autonomia, responsabilidade, sinceridade e abertura em situações da vida real, além do interesse pela atividade extracurricular em todas as fases etárias.
   
   1.6. As principais tarefas da organização das atividades extracurriculares para o ano letivo de 2018-2019 são:
   ✓ Identificar interesses, tendências, habilidades e capacidades dos alunos para diferentes tipos de atividades;
   ✓ Criar condições para o desenvolvimento individual da criança na área escolhida de atividades extracurriculares;
   ✓ Formar um sistema de conhecimentos, habilidades e competências na área escolhida;
   ✓ Desenvolver a experiência em atividades criativas e habilidades criativas;
   ✓ Criar condições para a aplicação dos conhecimentos, habilidades e competências adquiridas;
   ✓ Desenvolver a experiência de comunicação informal, interação e cooperação;

2. Plano de Atividades Extracurriculares para os alunos de 1º a 4º ano
2.1. De acordo com o FGO NOO e o plano de educação do programa de ensino básico, a Escola Secundária nº 2 oferece para os alunos de 1º a 4º ano as seguintes 5 áreas principais de atividades extracurriculares no ano letivo de 2018-2019:

• Esportivo e saudável

• Espiritual e moral

• Social

• Intelectual

• Cultural

2.2. Área Esportiva e Saudável
Esta área é representada pelos seguintes programas:
Clube "Ginástica" (responsável pelo programa: professora de educação física Malyshova A.A.); "Seja Saudável" (Baranova T.N.); Clube "Escola de Saúde" (Cherezova T.E.); seção "Grupo Esportivo e Saudável" (GSO) (Malyshova A.A.). Esses programas são voltados para o desenvolvimento amplo das capacidades motoras dos alunos, aumento da preparação física dos alunos e ensino da prática de treino independente para capacidades motoras pouco desenvolvidas. O objetivo principal do GSO é formar a cultura física do aluno, fornecer conhecimento sobre as regras de um estilo de vida saudável, normas de higiene, segurança durante a prática esportiva e maneiras de organizar o tempo livre. As atividades do programa "Valeologia" (Cherezova T.E.) visam desenvolver a compreensão das crianças sobre a necessidade de cuidar da saúde e a importância da alimentação correta para a preservação e fortalecimento da saúde. Essas atividades podem ajudar a melhorar a saúde de cada aluno, além de ensinar habilidades práticas.
A área esportiva e saudável também é implementada por meio da participação dos alunos nas Olimpíadas escolares, dias de saúde, acampamentos e eventos esportivos no nível da escola, cidade e região. Essa atividade é coordenada pelos professores com a ajuda dos pais.

2.3. Área Espiritual e Moral
Representada pelo clube "Caminhos do Bem" (Goljatina I.V.), cujo objetivo é educar os sentimentos morais e despertar o interesse e o respeito pelos valores morais;
Pelo clube "Terra Nativa", organizado em cada turma, voltado para a formação e o desenvolvimento do interesse e amor pelos locais nativos dos alunos; expandir os conhecimentos adquiridos nas aulas de leitura, música, arte, ciências naturais, formando uma percepção holística da história e cultura da cidade como parte da história mundial, reconhecendo a importância do legado do lugar natal na vida das pessoas e na história do país.
Os professores organizam excursões para museus locais, museus da história da escola e o museu "Glória Naval de Makaryeva", além de excursões para outras cidades vizinhas e para a cidade de Kostroma. Também são realizadas as Programas "ORCE" e "Histórias".