Równanie logistyczne, będące przykładem równania różniczkowego pierwszego rzędu, odgrywa kluczową rolę w modelowaniu dynamiki populacji, tak roślin, zwierząt, jak i ludzi. W tym przypadku analiza równania różniczkowego jest fundamentalnym narzędziem do badania, jak populacja zmienia się w czasie w odpowiedzi na różne czynniki wewnętrzne i zewnętrzne.

Równanie (11) przyjmuje postać:

dydt=Ay(1yB),\frac{dy}{dt} = A y \left( 1 - \frac{y}{B} \right),

gdzie y(t)y(t) oznacza wielkość populacji w czasie tt, a AA i BB są parametrami, które odpowiadają za tempo wzrostu i zdolność populacji do osiągnięcia pewnej maksymalnej liczebności, nazywanej pojemnością środowiska. W sytuacji, gdy B=0B = 0, równanie upraszcza się do prostego modelu wzrostu wykładniczego:

dydt=Ay,\frac{dy}{dt} = A y,

którego rozwiązaniem jest:

y(t)=1ceAt,y(t) = \frac{1}{c} e^{At},

co prowadzi do wykładniczego wzrostu populacji. Jest to przykład prawa Malthusa, które opisuje szybki wzrost populacji w przypadku, gdy zasoby są nieskończone lub bardzo duże. Tego typu model stosuje się do badania początkowych faz rozwoju populacji, kiedy zasoby (takie jak przestrzeń czy pożywienie) nie są jeszcze ograniczone.

Jednakże w rzeczywistości wzrost populacji nie jest nieskończony. Równanie logistyczne zawiera dodatkowy człon yB\frac{y}{B}, który działa jako "hamulec" wzrostu. Kiedy populacja osiąga poziom bliski BB, tempo wzrostu zaczyna maleć, a populacja stabilizuje się. Dzieje się tak dlatego, że po przekroczeniu pewnej liczby osobników zasoby stają się zbyt ograniczone, aby umożliwić dalszy szybki wzrost.

Rozwiązanie równania logistycznego daje funkcję:

y(t)=B1+ceAt,y(t) = \frac{B}{1 + c e^{ -At}},

gdzie cc jest stałą całkowania, którą określa początkowa liczebność populacji. Ta funkcja opisuje proces, w którym populacja początkowo rośnie wykładniczo, a później, gdy osiąga wartość BB, wzrost ten zaczyna spowalniać, aż populacja stabilizuje się na poziomie BB.

Z punktu widzenia teorii równań różniczkowych, równanie logistyczne jest przykładem równania autonomicznego, czyli takiego, w którym zmienne niezależne (w tym przypadku czas tt) nie pojawiają się explicite w równaniu. Równanie tego typu może być analizowane przy pomocy tzw. punktów równowagi, czyli takich wartości yy, dla których dydt=0\frac{dy}{dt} = 0. W przypadku równania logistycznego, rozwiązaniami są y=0y = 0 oraz y=By = B, które są punktami krytycznymi.

Dla analizy stabilności tych punktów pomocna jest metoda badania stabilności punktów równowagi. Punkt równowagi y=0y = 0 jest niestabilny, ponieważ dla początkowej liczebności y>0y > 0 populacja będzie rosła. Natomiast punkt y=By = B jest stabilny, ponieważ dla wartości yy bliskich BB, populacja dąży do tej wartości, niezależnie od początkowych fluktuacji. Wizualizację tego procesu można przedstawić na tzw. wykresie fazowym, który pokazuje zmiany w czasie, zależnie od początkowej liczebności populacji.

Poza równaniem logistycznym istnieje wiele innych modeli, które można wykorzystać do analizy dynamiki populacji. Na przykład, równanie Bernoulliego jest bardziej ogólną formą równania logistycznego, które może uwzględniać także inne zmienne, jak np. zmiany w środowisku. Istnieją również bardziej zaawansowane modele, które uwzględniają interakcje między różnymi grupami w populacji (np. modele predacja-ofiara).

Ważne jest, aby przy interpretacji wyników modelu dynamiki populacji pamiętać, że równanie logistyczne stanowi pewną idealizację rzeczywistego procesu. W rzeczywistości zmiany w populacji mogą być spowodowane wieloma czynnikami, które nie są uwzględnione w tym prostym modelu. Należy także uwzględnić możliwość migracji, zmiany w dostępności zasobów, choroby, zmiany klimatyczne i inne zjawiska zewnętrzne, które mogą mieć istotny wpływ na rozwój populacji. Co więcej, równania różniczkowe, mimo że dostarczają cennych narzędzi do analizy, często wymagają uwzględnienia dodatkowych założeń, które mogą znacząco wpłynąć na wyniki modelu.

Jak rozumieć pojęcie bazy, przestrzeni wektorowej i wymiaru w algebrze liniowej?

Jeśli zbiór wektorów w przestrzeni wektorowej VV jest liniowo niezależny, to zbiór ten tworzy bazę tej przestrzeni. Na podstawie tego faktu możemy sformułować drugą, równoważną definicję bazy. Zbiór wektorów jest bazą przestrzeni wektorowej VV, jeśli (1) wektory w tym zbiorze są liniowo niezależne, a (2) każdy wektor w VV można wyrazić jako kombinację liniową wektorów tego zbioru. W przypadku spełnienia warunku (2) mówimy, że zbiór wektorów generuje (span) przestrzeń wektorową VV.

Subprzestrzenią przestrzeni wektorowej VV nazywamy niepusty podzbiór tej przestrzeni (w tym samym VV), który jest przestrzenią wektorową względem tych samych operacji algebraicznych (dodawanie wektorów i mnożenie przez skalar), jakie zostały zdefiniowane dla wektorów w VV.

Weźmy dla przykładu przestrzeń wektorową i jej wymiar. Jeśli rozważymy przestrzeń wektorową, której rozpiętość (span) trzech wektorów w przykładzie 1 prowadzi do przestrzeni wektorowej o wymiarze 2, to możemy powiedzieć, że baza tej przestrzeni wektorowej będzie składać się z dowolnej pary tych trzech wektorów, np. a(1),a(2)a(1), a(2), a(1),a(3)a(1), a(3), itd.

Teoremat dotyczący przestrzeni wektorowej Rn\mathbb{R}^n mówi, że przestrzeń wektorowa Rn\mathbb{R}^n, składająca się ze wszystkich wektorów mających nn komponentów (czyli nn liczb rzeczywistych), ma wymiar nn. Przykład bazy tej przestrzeni to zbiór wektorów a(1)=(1,0,0,...,0)a(1) = (1, 0, 0, ..., 0), a(2)=(0,1,0,...,0)a(2) = (0, 1, 0, ..., 0), ..., a(n)=(0,0,0,...,1)a(n) = (0, 0, 0, ..., 1). W każdym takim przypadku baza przestrzeni Rn\mathbb{R}^n składa się z nn wektorów, które są liniowo niezależne i generują całą przestrzeń.

W przypadku macierzy AA możemy mówić o przestrzeni wierszy i przestrzeni kolumn tej macierzy. Rozpiętość wektorów wierszy macierzy nazywamy przestrzenią wierszy, a rozpiętość wektorów kolumn macierzy – przestrzenią kolumn. Teoremat o wymiarze przestrzeni wierszy i przestrzeni kolumn mówi, że przestrzenie te mają ten sam wymiar, który jest równy rangi macierzy AA.

Z kolei dla danej macierzy AA zbiór rozwiązań układu jednorodnego Ax=0A \mathbf{x} = 0 tworzy przestrzeń wektorową, zwaną przestrzenią zerową macierzy AA, a jej wymiar nazywamy zerowością macierzy AA. Ta zależność jest związana z podstawowym twierdzeniem o macierzach, które mówi, że ranga macierzy AA plus zerowość tej macierzy równa się liczbie kolumn macierzy AA.

Warto także zauważyć, że dla dowolnej macierzy AA przestrzeń wierszy i przestrzeń kolumn mają tę samą wymiarowość, co jest równoważne jej randze. Natomiast ranga macierzy, mimo swojej prostoty, ma ogromne znaczenie praktyczne, szczególnie w kontekście rozwiązywania układów równań liniowych.

Z punktu widzenia układów równań liniowych ranga macierzy, którą uzyskujemy z układu współczynników, daje nam pełną informację o istnieniu, jednoznaczności oraz ogólnym kształcie zbioru rozwiązań. Układ równań ma jedyne rozwiązanie, jeśli ranga macierzy współczynników i macierzy rozszerzonej jest równa liczbie zmiennych. Jeśli ranga jest mniejsza, to układ ma nieskończenie wiele rozwiązań. Jeśli rangi macierzy współczynników i rozszerzonej są różne, układ nie ma rozwiązania.

W szczególności dla układu równań Ax=bA \mathbf{x} = \mathbf{b} jego rozwiązanie istnieje, jeśli wektor b\mathbf{b} jest kombinacją liniową kolumn macierzy AA. To oznacza, że wektor b\mathbf{b} musi należeć do przestrzeni rozpiętej przez kolumny macierzy AA. W przypadku, gdy istnieje rozwiązanie, możliwe jest jego znalezienie za pomocą eliminacji Gaussa, która w sposób systematyczny pozwala na znalezienie rozwiązania lub stwierdzenie braku rozwiązań.

Dodatkowo, w przypadku układów równań liniowych istotne jest, aby zrozumieć pojęcie podmacierzy. Jest to każda macierz uzyskana z macierzy AA przez usunięcie pewnych wierszy i/lub kolumn. Podmacierze są istotne, ponieważ umożliwiają obliczenie rangi macierzy i związanych z nią własności.