KOMMUNAL STATLIG ALMINNELIG UTDANNINGSINSTITUSJON
VIDEREGÅENDE SKOLE NR. 2 I BYEN MAKARJEV

Godkjent:
Vurdert
Godkjenner
Nestleder for utdanningsarbeid
på møte i pedagogisk råd
Rektor ved kommunal skole nr. 2


_____________S.A. BARANOVA

Protokoll nr. 1
Vedtak nr. __________________
«30.» august 2016
«30.» august 2016
«31.» august 2016

Arbeidsprogram
for det ekstra-curriculære kurset
«Pressemidtpunkt»
5.–9. klasse
Nivå: grunnleggende generell utdanning
Varighet: 2 år
Forfatter:
Tsjernysjova E.V.,
første kvalifikasjonskategori

Byen Makarjev, 2016

Forklarende merknad

Arbeidsprogrammet for det ekstra-curriculære kurset «Pressemidtpunkt» for 5.–9. klasse er utarbeidet som et vedlegg til hovedutdanningsprogrammet for grunnleggende generell utdanning ved den kommunale videregående skole nr. 2 i byen Makarjev, basert på:
٧ Den føderale statlige utdanningsstandarden for grunnleggende generell utdanning, godkjent ved vedtak fra
Utdanningsdepartementet i Russland 17.12.2010 nr. 1897, med endringer (vedtak nr. 1644 fra 29.12.2014, vedtak nr. 1577 fra 31.12.2015)
٧ Hovedutdanningsprogrammet for grunnleggende generell utdanning ved kommunal videregående skole nr. 2 i byen Makarjev

Mål for kurset «Pressemidtpunkt»:
Å fremme elevenes språklige horisont, utvikle stilistisk bevissthet, styrke ferdigheter i funksjonell språkanvendelse og utvikle evnen til å skape og evaluere tekster i ulike stilistiske former.
Kurset tildeles 34 timer per skoleår ifølge planen for ekstra-curriculær aktivitet.


1. Læringsutbytte av kurset

Programmet bidrar til utvikling av universelle læringshandlinger.

Personlige universelle læringshandlinger

Innenfor den kognitive komponenten vil følgende utvikles:

  • Kunnskap om regionens historie, prestasjoner og kulturelle tradisjoner

  • Kunnskap om nasjonale symboler (våpen, flagg, nasjonalsang), nasjonale høytider

  • Kunnskap om etnisk tilhørighet, nasjonale verdier, tradisjoner og kultur

  • Kjennskap til folk og etniske grupper i Russland

  • Forståelse for både nasjonale og globale kulturarv

  • Bevissthet om moralske normer

  • Grunnlag for sosialkritisk tenkning, forståelse av sosiale relasjoner

  • Miljøbevissthet og verdsetting av liv i alle former, grunnleggende regler for naturforhold

  • Kunnskap om prinsippene for en sunn livsstil

Eleven får muligheten til å utvikle:

  • Stabil