Itt van a szöveg lefordítva magyarra:
Jóváhagyom
Az iskola igazgatója
Baranova S.A.
Útmutató a FOGOS NÓO bevezetéséhez fogyatékossággal élő tanulók számára
a Makaryeva Városi Képviselői Középiskola, a Makaryevskiy Kerületi Képviselői Iskola, a Kirosi Régióban található közoktatási intézmény számára.
Cél: Az iskolai intézmény felkészítésének irányítása a FOGOS NÓO bevezetésére fogyatékossággal élő tanulók számára és a bevezetéshez szükséges feltételek megteremtése.
Feladatok:
-
Az intézmény jogi alapjainak összhangba hozása a FOGOS NÓO bevezetésére vonatkozó előírásokkal.
-
A bevezetési folyamat pénzügyi és technikai biztosítása.
-
A FOGOS NÓO bevezetésének és megvalósításának tudományos, módszertani és információs támogatása.
-
Az iskolában és azon kívül a FOGOS NÓO bevezetésének és végrehajtásának tapasztalatait összegző és terjesztő intézkedések megvalósítása.
Tevékenységek, események, felelősök, határidők és várható eredmények
Jogi biztosítás a FOGOS NÓO bevezetéséhez fogyatékossággal élő tanulók számára
Feladat: Az iskola számára szükséges jogi alap megteremtése, amely irányítja a szabvány bevezetését.
1.1. A jogi dokumentumok, amelyek az állami, regionális és helyi szinten vonatkoznak a FOGOS NÓO bevezetésére.
Április-május 2016
Jogi dokumentumok bankja.
Iskola igazgatója, az oktatásért felelős helyettes
1.2. A rendeletek, helyi akták előkészítése, amelyek szabályozzák a FOGOS NÓO bevezetését, és a jogszabályok minden érintett fél számára történő elérhetővé tétele.
Április-május 2016
A jogszabályok módosítása az iskola tevékenységére vonatkozóan.
Iskola igazgatója, az oktatásért felelős helyettes
1.3. A FOGOS NÓO bevezetési ütemtervének és ellenőrzési tervének jóváhagyása.
Április 2016
Bevezetési ütemterv, ellenőrzési terv.
Iskola igazgatója
1.4. A FOGOS NÓO tantervi fejlesztése a fogyatékossággal élő tanulók számára.
Június 2016
Tantervi program a fogyatékossággal élő tanulók számára.
Munkacsoport
Szervezeti biztosítás a FOGOS NÓO bevezetéséhez fogyatékossággal élő tanulók számára
Feladat: A pedagógiai munkaközösségek létrehozása, azok munkájának tervezése és az oktatási intézményekkel való együttműködés megszervezése.
2.1. A FOGOS NÓO bevezetésével foglalkozó munkacsoport létrehozása.
Április 2016
A munkacsoport létrehozása és funkcióinak meghatározása.
Az oktatásért felelős helyettes
2.2. A FOGOS NÓO bevezetésének ütemtervének kidolgozása.
Április 2016
Bevezetési ütemterv.
Az oktatásért felelős helyettes
2.3. A pedagógusok tájékoztatása a FOGOS NÓO bevezetéséről a fogyatékossággal élő tanulók számára.
Május 2016
A pedagógusok tájékoztatása a FOGOS NÓO bevezetéséről.
Az oktatásért felelős helyettes, az iskolai pedagógusok vezetője
2.4. Kerekasztal a speciális oktatási intézmények vezetőivel.
Május 2016
Közös munka tervezése a speciális oktatási intézményekkel.
Az iskolai igazgatóhelyettes
2.5. A FOGOS NÓO bevezetésére való felkészültség monitorozása az oktatási intézményben.
Szeptember 2016
Elemző jelentés.
Iskola igazgatója
2.6. A "Hozzáférhető környezet" programra való jelentkezés előkészítése.
2016
A befogadó oktatás feltételeinek megteremtése.
Iskola igazgatója
Tudományos és módszertani biztosítás a FOGOS NÓO bevezetéséhez fogyatékossággal élő tanulók számára
Feladat: Az oktatási intézmény tudományos és módszertani alapjainak létrehozása.
3.1. A FOGOS NÓO alapvető dokumentumainak tanulmányozása a pedagógiai közösség számára.
Május 2016
A FOGOS NÓO alapvető dokumentumainak ismerete.
Az oktatásért felelős helyettes
3.2. A pedagógusok számára szervezett oktató szemináriumok, és a nyílt szeminárium előkészítése és megtartása.
Szeptember-október 2016
A FOGOS NÓO bevezetésének ismerete.
Az oktatásért felelős helyettes
3.3. A nyílt szeminárium előkészítése és megtartása a FOGOS NÓO bevezetésének aktuális kérdéseiről.
November 2016
Tapasztalatok bemutatása a körzeti szemináriumon.
Az oktatásért felelős helyettes, a korrekciós oktatók, az alsó tagozatos pedagógusok
3.4. A tantárgyak munkaprogramjainak kidolgozása az 1-4. osztályos pedagógusok számára.
Június 2016
A tantárgyi munkatervek a FOGOS NÓO követelményeinek megfelelően.
Az alsó tagozatos pedagógusok
3.5. A módszertani munka terve a FOGOS NÓO bevezetése alatt.
Április 2016
Módszertani munka terve.
Az oktatásért felelős helyettes
Hogyan alakítják a szuperszonikus repülőgépek a hangrobbanást?
Hogyan működnek és épülnek fel a folyékonyfém akkumulátorok?
Hogyan zajlott a döntéshozatali mechanizmus a szíriai vegyifegyver-támadásra adott válasz ügyében?

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский