-
A tantárgy tanulási eredményei, amelyek összhangban állnak a főbb szakmai oktatási program (OPOP) tervezett eredményeivel
A tantárgy elsajátítása révén kialakult kompetenciák:
Kompetencia kódja. A kompetencia kialakulásának szakasza. A kompetencia megfogalmazása. A tervezett tanulási eredmények (kompetencia elérésének mutatói)
PK-1 Kezdeti
Képes terepi hydrobiólógiai anyaggyűjtést végezni.
PK-1.1. Ismeri az ökoszisztémák szerveződésének elveit és védelmüket, az alapvető organizmuscsoportok ökológiáját;
PK-1.2. Jártas mintavételi módszerekben és a környezetre gyakorolt hatások értékelésében;
PK-1.3. Képes a természeti környezet leírására kutatás során, terepi pozicionálásra, valamint a környezeti paraméterek meghatározására modern műszerek és berendezések segítségével;
PK-1.4. Képes a modern anyagelemzési módszerek alkalmazására, technikai eszközök és alkalmazott számítógépes programcsomagok használatára adatbázisok létrehozására és környezeti információk feldolgozására;
PK-1.5. Képes az összegyűjtött információk előadására, elemzésére, és a terepi és laboratóriumi ökológiai kutatások eredményeinek bemutatására.
-
A tantárgy helye az OPOP szerkezetében és a tanítási nyelv
A „Geológia” tantárgy az oktatási terv azon részébe tartozik, amelyet az oktatási kapcsolatok résztvevői alakítanak ki a szakmai alapképzés tantárgyi programjában, és kötelező tantárgy a tantárgytervben. Az oktatási terv szerint a tantárgy a 2. szemeszterben kerül oktatásra. A tantárgy elsajátítása előzetes tudásra, készségekre és képességekre épít, amelyek a korábbi képzési szinten, valamint a tantárgyak elsajátításával jöttek létre: Botanika, Zoológia, Szervetlen kémia, Fizika. Az oktatás nyelve: orosz. -
A tanulmányi munka típusai és a tantárgy tematikai tartalma
A tantárgy összes munkaterhelése 4 kredites egység, vagy 144 akkreditált óra. A tantárgy rövid tartalma az alábbiak szerint:
| Sorszám | A tantárgy témaköre (tematikus modul) | Munkaterhelés típusa (akademiai órák száma) | Értékelési eszköz |
| ------- | ------------------------------------ | ------------------------------------------ | ----------------- |
| | | Összes | Előadások | Gyakorlatok | Laboratóriumi munkák | Független munka |
| 1 | Bevezetés a geológiába | 8 | 2 | 2 | 0 | 4 | Szóbeli vizsga |
| 2 | A mineralógia alapjai | 6 | 2 | 2 | 0 | 2 | Kollokvium |
| 3 | A petrografia alapjai | 6 | 2 | 2 | 0 | 2 | Kollokvium |
| 4 | A Föld belső szerkezete, tulajdonságai és összetétele, a földkéreg és a litoszféra | 6 | 2 | 2 | 0 | 2 | Szóbeli vizsga |
| 5 | Geológiai folyamatok | 46 | 10 | 10 | 0 | 26 | Kollokvium |
| 6 | Történeti geológia | 72 | 20 | 22 | 0 | 30 | Kollokvium |
A szemeszter köztes értékelésének formája: záróvizsga.
Összesen: 144 óra (38 előadás, 40 gyakorlat, 0 laboratórium, 66 önálló munka)
Fejlesztő(k): Grippa Szergej Pavlovics, docens, a Földtudományi és Geotechnológiai Tanszék, földrajztudományok kandidátusa, docens
Hogyan alakította Hercule Poirot személyisége az ideális detektívet?
Hogyan állíthatunk elő földgázt háztartási élelmiszerhulladékból?
Hogyan alakítják a neurális hálózatok a matematikai elméletet?
Hogyan segíthetik a terapeuták az ügyfeleiket a pszichológiai rugalmasság növelésében?
A „Grafikai tervezés” kiegészítő általános fejlesztő oktatási program tanulmányi naptára
Sportesemények naptári terve a 2024-2025-ös tanévhez
A Kemerovói Terület 2011. július 19-i 88-OZ számú törvénye (2024. szeptember 30-i módosítással) „Az önkéntes tűzoltóság tevékenységének egyes kérdéseiről és a Kemerovói terület egyes jogszabályainak módosításáról” (elfogadta a Kemerovói Területi Népi Képviselők Tanácsa 2011. július 7-én)
A „Kémia” tantárgy munkaprogramjának annotációja

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский