Miksi tarvitaan laajamittainen kansallinen hanke koulutuksessa?
Durneva V.I., apulaisrehtori kasvatustyössä
MBOU "Koulu nro 19, erikoistunut koulutusohjelma"

Maailmassa ei ole mitään, mikä olisi täydellistä jo syntyessään; päinvastoin, melkein kaikessa ilmiössä ensin on toiveiden varova yksinkertaisuus, ja vasta sitten toteutuksen kiistaton täydellisyys.
Apuleius

Kansallisen prioriteettihankkeen "Koulutus" ensisijainen tehtävä on antaa Venäjän koulutusjärjestelmälle sysäys eteenpäin.
Kansallisen hankkeen idea on korvaamaton. Se tähtää innovatiivisen koulutuksen ensisijaisuuteen, joka takaa valtion ja sen kansalaisten menestyksen.
”Koulutuksen tulee vastata globaaleihin haasteisiin kehittyvän talouden rakentamisessa, joka nykyään voi edistyä vain tieteellis-teknisten innovaatioiden pohjalta”, todetaan hankkeessa.
Siinä korostetaan myös perus- ja korkeakoulutuksen välistä jatkumoa:
”Ennen kuin opiskelija lähtee yliopistosta, hänen on kuljettava pitkä tie koulutuksessa ja kansalaiskasvatuksessa, ymmärrettävä, että hänen tietonsa ovat kilpailuetu työmarkkinoilla sekä paras mahdollisuus aikuistumiseen ja menestyksekkään uran rakentamiseen. Hänen isänmaallinen asenteensa ja halunsa tehdä hyvää omalle maalleen ovat tekijöitä, joista kansalaisyhteiskunta muodostuu.”

Akateemikko D. S. Lihatshev kirjoitti: ”Rakkaus kotimaahan alkaa rakkaudesta omaa perhettä, kotia ja koulua kohtaan.”
Millaisen koulun 2000-luvun oppilas voi rakastaa? Vastaus yksi: sellaisen, jossa on mukava opiskella.

Koulujen modernisointiohjelman toteuttamisen, nykyaikaisella laitteistolla varustamisen ansiosta koulujen internetyhteys tuli laajasti saataville jo vuonna 2009. Oppilaat ja opettajat saivat käyttöönsä sähköiset kirjastot, museot, tieteellis-tekniset, humanistiset ja luonnontieteelliset verkkosivustot.

Tänä päivänä kouluissa jatkuu menestyksekkäästi hanke, jonka tavoitteena on oppimateriaalien ja -välineistön uudistaminen.
Tärkeimpänä tavoitteena on koulutuksen sisällön muuttaminen – siirtyminen ainekeskeisestä paradigmasta persoonallisuuden ainutlaatuisuuden kasvattamiseen, vastuuseen omasta elämästään ja muiden ihmisten ainutlaatuisuuden tunnustamiseen.

Yhdessä strategisista asiakirjoista ("Koulutuksen kehittämisstrategia vuoteen 2020") kiinnitetään erityistä huomiota lukion eriytettyyn opetukseen, joka laajentaa mahdollisuuksia ammatilliseen valmistautumiseen.
Kouluissa rakennetaan erilaisia työpajoja, laboratorioita ja projektiryhmiä, joissa oppilaille kehittyvät monipuoliset oppimistaidot. Näissä olosuhteissa erityisen merkittäväksi ja tärkeäksi muodostuu lahjakkaiden nuorten tukemiseen tähtäävä hankkeen osa.

Kansallisen koulutushankkeen ”Uusi koulumme” myötä on alettu siirtyä uusiin opetussuunnitelmiin, joissa painopiste on oppimisen tuloksissa eikä pelkässä sisällön omaksumisessa.

Mitä tarkoittaa konvergenssi ja täydellisyys ei-Newtonin metrisissä avaruuksissa?
Kuinka digitaalinen transformaatio muuttaa kemianteollisuutta ja miksi ihmiskeskeisyys on avainasemassa
Kuinka piirtää söpöjä pikkueläimiä – Vaiheittainen opas
Turvallinen kesä - 2017: Koko koulun vanhempainkokous ja kouluvuoden huipennus
Varovaisuutta, ohut jää!
Materiaalinen ja tekninen tuki opetustoiminnalle taloustieteessä
Toimintasuunnitelma MKOU:n 2. keskikoulun koulutustoiminnan laadun parantamiseksi riippumattoman koulutuksen arvioinnin tulosten perusteella vuosille 2018-2019
Hiukkasten geometrisen muodon ennustaminen: atomiorbitaalien hybridisaation ja molekyylien avaruusrakenteen tarkastelu