Аннотации к программам учебных предметов дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись»

Программы учебных предметов являются частью дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись». Программы разработаны на основе и с учетом федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись». Программы содержит следующие разделы: - распределение учебного материала по годам обучения, включающее сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета; - требования к уровню подготовки обучающихся; - формы и методы контроля, система оценок; - методическое обеспечение учебного процесса; - список рекомендуемой нотной и методической литературы.

Программа учебного предмета «Скульптура». Разработчик программы: - преподаватель художественного отделения МБУДО «Советская ДШИ». Учебный предмет «Скульптура » входит в учебный план как предмет вариативной части и изучается с 1-го по 2-й класс по 5-летнему курсу обучения. Программа учебного предмета «Скульптура» дает возможность расширить и дополнить образование детей в области изобразительного искусства. Программа ориентирована на формирование знаний, умений и навыков в области художественного творчества, на развитие эстетического вкуса, на создание оригинальных произведений, отражающих творческую индивидуальность, представления детей об окружающем мире. Форма проведения учебных аудиторных занятий – мелкогрупповое занятие. Количество учащихся в группе – от 4-х до 10 человек. В результате освоения программы учебного предмета «Скульптура» обучающийся должен приобрести следующий комплекс знаний, умений и навыков: - знание понятий «скульптура», «объемность», «пропорция», «характер предметов», «плоскость», «декоративность», «рельеф», «круговой обзор», «композиция»; - знание свойств пластических материалов, их возможностей и качеств; - умение создавать такие виды скульптур, как круглая скульптура и рельеф; - навыки использования основных техник и материалов; - умение наблюдать предмет, анализировать его объем, пропорции, форму; - умение передавать форму, характерные особенности предметов, пропорции, пространственное расположение частей предмета относительно друг друга; - умение изображать в лепке объекты предметного мира, фигуру человека; - навыки последовательного ведения работы из различных материалов; - умение сознательно размещать предметы в объёмно-пространственной композиции; - умение передавать материальность и фактуру предметов; - навык росписи круглых скульптур и рельефа, выполненных из различных материалов; - умение работать с натуры и по памяти; - навыки конструктивного и пластического способов лепки; - знания в области мировой художественной культуры.

Программа учебного предмета «Рисунок». Разработчики программы: - преподаватель художественного отделения МБУДО «Советская ДШИ». Учебный предмет «Рисунок» входит в учебный план как предмет обязательной части. Срок освоения программы – 5 лет: с 1-го по 5-й класс при 5-летнем курсе обучения. Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства, может быть увеличен на один год. Программа учебного предмета «Рисунок» выполняет значимую роль в образовательном процессе. Рисунок – основа изобразительного искусства, всех его видов. В системе художественного образования рисунок является основополагающим учебным предметом. В образовательном процессе учебные предметы «Рисунок», «Живопись» и «Композиция станковая» дополняют друг друга, изучаются взаимосвязано, что способствует целостному восприятию предметного мира обучающимися. Учебный предмет «Рисунок» - это определенная система обучения и воспитания, система планомерного изложения знаний и последовательного развития умений и навыков. Программа по рисунку включает целый ряд теоретических и практических заданий. Эти задания помогают познать и осмыслить окружающий мир, понять закономерность строения форм природы и овладеть навыками графического изображения. Форма проведения учебных аудиторных занятий – мелкогрупповое занятие. Количество учащихся в группе – от 4-х до 10 человек. В результате освоения программы учебного предмета «Рисунок» обучающийся должен приобрести следующий комплекс знаний, умений и навыков: - разбираться в терминологии – знать понятия «пропорция», «симметрия», «светотень»; - знать основы рисунка и композиции в рисунке и применять эти знания на практике; - знать законы линейной и воздушной перспективы; - владеть навыками использования различных материалов (сепия, сангина, уголь, карандаш, тушь); - владеть линией, штрихом, пятном; - выразительно, закономерно компоновать предметы на листе бумаги; - уметь передавать форму, объем, тоновой разбор, материальность; - изображать с натуры, по памяти и по представлению отдельные предметы, натюрморты, фигуру человека, животных, птиц; - выразительно решать постановки с передачей эмоционального состояния; - последовательно вести длительную постановку; - передавать фактуры и материал предмета; - передавать пространство посредствам штриха и светотени; - выявлять главное и второстепенное в рисунке; - уметь обобщать (работать от общего к частному и от частного к общему); - приобрести знания в области мировой художественной культуры; - знать шедевры изобразительного искусства, имена выдающихся художников.

Программа учебного предмета «Живопись». Разработчики программы: , - преподаватели художественного отделения МБУДО «Советская ДШИ». Учебный предмет «Живопись» входит в учебный план как предмет обязательной части. Срок освоения программы – 5 лет: с 1-го по 5-й класс при 5-летнем курсе обучения. Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства, может быть увеличен на один год. Содержание учебного предмета «Живопись» построено с учетом возрастных особенностей детей, а также с учетом особенностей развития их пространственного мышления; включает теоретическую и практическую части. Теоретическая часть предполагает изучение учащимися теории и включает в себя задания по аналитической работе в области живописи, а практическая часть основана на применении теоретических знаний в учебном и творческом опыте. Основу Программы составляют цветовые отношения, строящиеся на цветовой гармонии. Программа «Живопись» тесно связана с программами по рисунку, станковой композиции, с пленэром. В каждой из этих программ присутствуют взаимопроникающие элементы: в программе по рисунку и станковой композиции обязательны требования к силуэтному решению формы предметов «от пятна», а в Программе «Живопись» ставятся задачи композиционного решения листа, правильного построения предметов, выявления объема цветом, грамотного владения тоном, передачи световоздушной среды. Форма проведения учебных аудиторных занятий – мелкогрупповое занятие. Количество учащихся в группе – от 4-х до 10 человек. Результатом освоения программы учебного предмета «Живопись» является приобретение обучающимися сформированный комплекс знаний, умений и навыков. Учащиеся должны показать следующие результаты освоения учебного предмета «Живопись»: - знание свойств живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств; - знание разнообразных техник живописи; - знание художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей создания цветового строя; умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно - воздушной среды; - умение изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека; умение раскрывать образное и живописно-пластическое решение в творческих работах; навыки в использовании основных техник и материалов; навыки последовательного ведения живописной работы. Учащиеся должны знать: что такое локальный цвет, объём;  разбираться в терминологии: тени, светотени, блики, цвет; знать правила построения композиции натюрморта; приобрести знания в области мировой художественной культуры; - знать шедевры изобразительного искусства, имена выдающихся художников. Учащиеся должны уметь: свободно владеть материалами акварель, гуашь; сознательно размещать предметы в объёмно-пространственной композиции; передавать материальность, объём предметов; - показывать взаимное цветовое влияние предметов;  передавать воздушную перспективу.

Программа учебного предмета «Композиция станковая». Разработчик: - преподаватель художественного отделения МБУДО «Советская ДШИ». Учебный предмет «Композиция станковая» входит в учебный план как предмет обязательной части. Срок освоения программы – 5 лет: с 1-го по 5-й класс при 5-летнем курсе обучения. Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства, может быть увеличен на один год. Программа учебного предмета «Композиция станковая» тесно связана с учебными предметами «Живопись» и «Рисунок». В каждом из данных предметов поставлены общие исполнительские задачи: в заданиях по академическому рисунку и живописи обязательны требования к осознанному композиционному решению листа, а в программе по композиции станковой ставятся задачи перспективного построения, выявления объемов, грамотного владения тоном и цветом. При этом основная задача учащегося в учебных творческих работах по композиции станковой – уметь сочинять, выдумывать сюжет, компоновать задуманное на листе. Форма проведения учебных аудиторных занятий – мелкогрупповое занятие. Количество учащихся в группе – от 4-х до 10 человек. В результате освоения программы учебного предмета «Композиция станковая» обучающийся должен приобрести следующий комплекс знаний, умений и навыков: - знание основных элементов композиции, закономерностей построения художественной формы; - знание принципов сбора и систематизации подготовительного материала и способов его применения для воплощения творческого замысла; - умение применять полученные знания о выразительных средствах композиции - ритме, линии, силуэте, тональности и тональной пластике, цвете, контрасте - в композиционных работах; - умение использовать средства живописи, их изобразительно-выразительные возможности; - умение находить живописно-пластические решения для каждой творческой задачи; Выпускник должен продемонстрировать следующие навыки работы по композиции: - сознательно размещать предметы в объёмно-пространственной композиции; - передавать материальность, объём предметов; - показывать взаимное цветовое влияние предметов; - передавать воздушную перспективу; - уметь обобщать и перерабатывать природные формы; - определять художественные материалы и уметь их использовать; - уметь аккуратно выполнять поставленные художественные задачи.

Программа учебного предмета «Беседы об искусстве». Разработчики программы: , - преподаватели художественного отделения МБУДО «Советская ДШИ». Учебный предмет «Беседы об искусстве» входит в учебный план как предмет обязательной части и изучается в 1-ом классе по 5-летнему курсу обучения. В учебный план 5-летнего курса обучения данный предмет не входит. Предмет «Беседы об искусстве» занимает важное место в системе обучения детей истории искусств, являясь базовым для последующего изучения предметов в области истории изобразительного искусства. Программа «Беседы об искусстве» способствует формированию у учащихся комплекса первоначальных знаний об искусстве, его видах и жанрах, эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждению интереса к искусству и деятельности в сфере искусства. Учащиеся узнают особенности языка различных видов искусства, получают первичные навыки анализа произведений искусства, развивают способность понимать главное в произведениях искусства, различать средства выразительности. Форма проведения учебных аудиторных занятий – групповые занятия. Количество учащихся в группе – от 11-ти человек. Занятия проходят один раз в неделю. За время обучения учащиеся ДШИ должны получить определенный комплекс знаний, умений и навыков по предмету «Беседы об искусстве»: - сформированный комплекс первоначальных знаний об искусстве, его видах и жанрах изобразительного искусства; - знать выдающихся отечественных и зарубежных мастеров живописи, архитектуры, скульптуры; - иметь представление о художественных языках различных эпох и направлений; - владеть первичными навыками анализа произведений искусства; - владеть навыками восприятия художественного образа; - уметь последовательно и логически излагать свои мысли, выражать свое отношение к изучаемому материалу; - уметь работать с книгой по искусству и другими доступными информационными ресурсами (интернет, аудио-видео ресурсы).

Программа учебного предмета «История изобразительного искусства». Разработчик программы: - преподаватель художественного отделения МБУДО «Советская ДШИ». Учебный предмет «История изобразительного искусства» входит в учебный план как предмет обязательной части. Место предмета в структуре дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства: Предметная область. 02. История искусств. Срок освоения программы – 4 года: со 2-го по 5-й класс  при 5-летнем курсе обучения. Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства, может быть увеличен на один год. Программа учебного предмета «История изобразительного искусства» направлена на овладение духовными и культурными ценностями народов мира; воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов; формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями. Программа «История изобразительного искусства» способствует формированию у учащихся комплекса первоначальных знаний об искусстве, его видах и жанрах, эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждению интереса к искусству и деятельности в сфере искусства. Учащиеся узнают особенности языка различных видов искусства, получают первичные навыки анализа произведений искусства. Программа направлена на формирование умения использовать полученные теоретические знания в художественно-творческой деятельности. Форма проведения учебных аудиторных занятий – групповые занятия. Занятия проходят один раз в неделю. По окончании курса «История изобразительного искусства» учащийся должен продемонстрировать следующие знания, умения и навыки: - знание основных этапов развития изобразительного искусства; - первичные знания о роли и значении изобразительного искусства в системе культуры, духовно-нравственном развитии человека; - знание основных понятий изобразительного искусства; - знание основных художественных школ в западноевропейском и русском изобразительном искусстве; - сформированный комплекс знаний об изобразительном искусстве, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к изобразительному искусству и деятельности в сфере изобразительного искусства; - умение выделять основные черты художественного стиля; - умение выявлять средства выразительности, которыми пользуется художник; - умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве художников; - навыки по восприятию произведения изобразительного искусства, умению выражать к нему свое отношение, проводить ассоциативные связи с другими видами искусств; - навыки анализа творческих направлений и творчества отдельного художника; - навыки анализа произведения изобразительного искусства.

Программа учебного предмета «Пленэр». Разработчики: . - преподаватель художественного отделения МБУДО «Советская ДШИ». Учебный предмет «Пленэр» входит в учебный план как предмет обязательной части. Место предмета в структуре дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства: Предметная область. 03. Пленэрные занятия. Срок освоения программы: 4 года - со 2-го по 5-й класс при 5-летнем обучении. Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства, может быть увеличен на один год. Учебный предмет «Пленэр» выполняет значимую роль в образовательном процессе и является одним из предметов учебного плана. Учебные занятия на открытом воздухе (пленэр) – неотъемлемая часть учебного процесса, в котором применяются навыки, формируемые в рамках различных учебных предметов: рисунка, живописи, композиции. Пленэр является школой для дальнейшего развития данных навыков. Во время занятий на природе учащиеся собирают материал для работы над композицией, изучают особенности работы над пейзажем: законы линейной и воздушной перспективы, плановости, совершенствуют технические приемы работы с различными художественными материалами, продолжают знакомство с лучшими работами художников-пейзажистов. Программа «Пленэр» тесно связана с программами по композиции, рисунку, живописи. В заданиях по пленэру используются композиционные правила (передача движения, покоя, золотого сечения), приемы и средства композиции (ритм, симметрия и асимметрия, выделение сюжетно-композиционного центра, контраст, открытость и замкнутость, целостность), а также все виды рисунка: от быстрого линейного наброска, кратковременных зарисовок до тонового рисунка. В рисовании растительных и архитектурных мотивов применяются знания и навыки построения объемных геометрических форм: куба, параллелепипеда, шара, конуса, пирамиды. При выполнении живописных этюдов используются знания основ цветоведения, навыки работы с гуашью и акварелью, умение грамотно находить тоновые и цветовые отношения. Форма проведения учебных аудиторных занятий – мелкогрупповые занятия. Количество учащихся в группе – от 4-х до 10-ти человек. Результатом освоения Программы является приобретение обучающимися следующих знаний и умений: - знать закономерности построения художественной формы; - знать законы линейной и воздушной перспективы; - владеть умениями передачи пространства, движущейся и меняющейся натуры, равновесия, плановости; - умение передавать настроение, состояние в колористическом решении пейзажа; - умение применять сформированные навыки по учебным предметам рисунок, живопись, композиция; - умение сочетать различные виды этюдов, набросков в работе над композиционными этюдами; - навыки передачи световоздушной перспективы; - навыки восприятия натуры в естественной природной среде; - навыки работы над жанровым эскизом с подробной проработкой деталей.

Программа учебного предмета «Композиция прикладная». Разработчик: - преподаватель художественного отделения МБУДО «Советская ДШИ». Учебный предмет «Композиция прикладная» входит в учебный план как предмет вариативной части. Срок освоения программы: 5 лет, с 1-го по 5-й класс при 5-летнем обучении. Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства, может быть увеличен на один год. Учебный предмет «Композиция прикладная » выполняет значимую роль в образовательном процессе и направлен на приобретение детьми опыта творческой деятельности, на приобретение знаний, умений и навыков по выполнению декоративно-прикладных работ, ориентирован на интеллектуальное развитие ученика. Программа ставит своей целью приобщить детей к художественной культуре через пробуждение интереса, формирование эстетического вкуса и практических умений. Форма проведения учебных аудиторных занятий – мелкогрупповые занятия. Количество учащихся в группе – от 4-х до 10-ти человек. Результатом освоения Программы «Композиция прикладная» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков: - знание основных видов народного художественного творчества; - знание терминологии в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства; - умение создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач; - умение самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла; - умение копировать, варьировать и самостоятельно выполнять изделия декоративно-прикладного творчества и народных промыслов, опираясь на лучшие образцы различных художественных ремесел; - навыки работы в различных техниках и материалах; - навыки заполнения объемной формы узором; - навыки ритмического заполнения поверхности; - знание основных методов и способов проектирования и моделирования изделий декоративно-прикладного искусства; - умение раскрывать образное и живописно-пластическое решение в художественно-творческих работах; - знание физических и химических свойств материалов, применяемых при выполнении изделий декоративно-прикладного творчества. - знание различных видов и техник декоративно-прикладной деятельности; - умение работать с различными материалами; - умение изготавливать игрушки из различных материалов; - навыки заполнения объемной формы узором; - навыки ритмического заполнения поверхности; - навыки проведения объемно-декоративных работ рельефного изображения.