ТЕМА НЕДЕЛИ:



 

Со старшими детьми:

    называть и различать птиц по внешним признакам; называть и показывать части тела птицы;
    сравнивать птиц по величине, цвету оперения; различать понятия: впереди, сзади, вверху, снизу, сбоку, справа - слева различать контурные и силуэтные изображения, соотносить их с реальными изображениями.

С детьми средней подгруппы:

    повторим пройденные темы: «Осень», «Овощи», «Фрукты», «Грибы»; обучать пересказывать рассказ с использованием фланелеграфа (с опо­рой на предметные и сюжетные картинки. понимать и употреблять предложные конструкции (предлоги в, на, под) и вопросы косвенных падежей.


РАЗВИВАЕМ СЛОВАРЬ:

существительные: птицы, аист, журавль, ласточка, скворец, грач, голод, холод, корм, юг, стая;

глаголы: улетать, махать (крыльями), кричать, кружиться, про­щаться, возвращаться;

прилагательные: осенний, холодный, теплый, далекий, близкий, родной, грустный, прощальный, перелетный; наречия: голодно, холодно, жалко, грустно, высоко, низко, далеко, близко, много, мало; предлоги: с, на, над, к, от, под, из-под, возле, около.

 

С детьми средней подгруппы:

    поиграть в речевые и пальчиковые игры по пройденным темам «Во саду ли, в огороде», «Что нам осень принесла», «Подбери осеннее слово», «Какой? Какая? Какое?», «Назови части гриба», «Где вырос грибок», «Что в корзинке лишнее», «Кто как готовится к зиме», «Беличьи запасы»

С детьми старшей подгруппы:

    вспомнить вместе с ребенком, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе, почему птицы улетают в теплые края на зиму; назвать птиц, которые улетают на юг (скворец, ласточка, журавли, соловьи, стрижи, жаворонки, грачи, лебеди, дикие утки и гуси, журавли, аист, чиж), объяснить, почему они улетают и называются перелетными; рассмотреть иллюстрации с изображением перелетных птиц;

  Играем дома

Отгадай загадки. Выучи любую наизусть.

Всех прилётных птиц черней,
  Чистит пашню от червей.
  Взад-вперёд по пашне вскачь.
  А зовётся птица... ( Грач)

Угадайте, что за птица-

  Темненькая невеличка.

  Беленькая с живота,

  Хвост раздвоен в два хвоста. (Ласточка)

На шесте весёлый дом

С круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети,

Дом качает ветер.

На крыльце поёт отец,

Он и летчик, и певец.  (Скворец)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат  (Аист)

- Назови, каких ещё перелётных птиц ты знаешь?

2. Кто как голос подает?

журавли - курлычат

соловьи — свищут

ласточки - щебечут

кукушка - кукует

грач – кричат

3.Как птицы улетают на юг?

Журавли - клином

Ласточки, скворцы, грачи - стаей

Гуси, лебеди -  вереницей

4.«Угадай и назови»

У какой птицы самая длинная шея? ...  (у лебедя)

У какой птицы самые длинные ноги? …

У какой птицы самый длинный клюв? …

Какие птицы лучше всех поют? …

5. Пальчиковая гимнастика.

Птички прилетали, крыльями махали.

Сели, посидели и дальше полетели.

6. «Чьи крылья?»

у журавля – журавлиные

у гуся - …

у грача - …

у соловья - …

6. Игра «Опиши птицу».

На картинке нарисован грач. Прежде чем раскрасить его изображение яркими карандашами, ты должен сказать про него как можно больше «ярких» слов. Если у грача чёрные глаза, как мы можем сказать про это одним словом?

Образец. Черноглазый грач.

У грача острый клюв -_________

У грача быстрые крылья -________

У грача чёрные крылья -_______

А теперь можешь раскрасить картинку.

А теперь раскрась грача, который нарисован  справа, а грача, который слева заштриховать

  Найди перелётных птиц