Пояснительная записка к курсовому проекту «Проект детской площадки с беседкой». По учебному модулю архитектурное проектирование 1 уровень Направление 07.03.01 Архитектура

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»

Политехнический Институт

ОАД

Кафедра «Архитектурное проектирование»

Пояснительная записка к курсовому проекту

«Проект детской площадки с беседкой».

По учебному модулю архитектурное проектирование

1 уровень

Направление 07.03.01 Архитектура

Выполнил:

26.10.2017

_____________

Проверил:

26.10.2017

_____________

Содержание

Введение:

       Детская площадка - это то, где вырастают дети. Это место является важным фактором в развитии коммуникативных, социальных, физических способностей ребенка. Самой главной задачей является ее функциональность и оригинальность, чтобы ребенку было комфортно и интересно проводить свое свободное время.

       Беседка на детской площадке является так же важным сооружением. Это своеобразное спокойное место, где могут проводить время подростки, пожилые люди и родители. Сооружение должно быть общедоступным, неординарным, вписывающимся в среду, стиль всего двора и площадки.

Часть первая. Предпроектное исследование

Детская площадка в Москве в парке Победы на Поклонной горе

Интересное цветовое решение. Разнообразное игровое оборудование.

Москва. Сад имени Баумана.

Оригинальная композиция. Яркие цвета. Разнообразие оборудования.

Огромное количество оборудования. Интересный дизайн.

Минус данной площадки в масштабности, родителям неудобно следить за перемещением детей.

Англия. Кентербери. Игровая конструкция - лабиринт. Конструкция отлично гармонирует с окружающей средой.

Нью-Йорк. Главный плюс - это наличие ограждения. Красивые цветовые сочетания.

Обычная форма. Интересно обыграно.

Игра с ландшафтом придает беседке индивидуальность. Цвета спокойные и мягкие, не мешают отдыху людей.

Навес. Необычная красивая игра линий. Живописное сочетание с окружающей средой.

СП 42.13330.2016 «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений»

СП 82.13330.2016 Благоустройство территорий

СП 34.13330.2012 Автомобильные дороги.

СП 113.13330.2012 Стоянки автомобилей

СП 126.13330.2012 Геодезические работы в строительстве.

ГОСТ 2.303-68 ЕСКД Линии

ГОСТ 2.302-98 ЕСКД Масштабы

ГОСТ Р 52167-2012 Оборудование и покрытия детских игровых площадок. Безопасность конструкции и методы испытания качелей

ГОСТ Р 52168-2012. Оборудование и покрытия детских игровых площадок. Безопасность конструкции и методы испытаний горок

ГОСТ Р 52300-2013 Оборудование и покрытия детских игровых площадок. Безопасность конструкции и методы испытаний каруселей

ГОСТ Р 52301-2013 Оборудование детских игровых площадок. Безопасность при эксплуатации

ГОСТ Р ЕН 1177-2013 Покрытия игровых площадок. Ударопоглащение. Определение критической высоты падения

Участок проектирования выбран во дворе улицы Завокзальная 12 в городе Великий Новгород. На данный момент участок имеет площадку, но с устаревшим оборудованием и скудным озеленением. Поэтому уместно установить новою площадку и беседку на данном участке.

Проект выполнен с помощью отмывки и сухой кисти. К проекту прилагаются все чертежи, клаузуры и эскизы.

Выводы:

Основная художественная идея формирования детской площадки строится на символической связи с морским миром. Основные транзитные пути составляют композицию в виде медузы, в теле которой, как доминанта расположена беседка. Так же дополнительный путь, который в плане напоминает морского конька.

Часть вторая. Проектное решение

2.1 Организация земельного участка

       Проектом предусматривается организация парковок и пешеходных дорожек к беседке, восстановление существующего газона, высаживание новых кустарников. Для безопасности детей – создание живой изгороди.

2.2 Архитектурная часть

       Основная художественная идея формирования детской площадки строится на символической связи с морским миром. Основные транзитные пути составляют композицию в виде медузы, в теле которой, как доминанта расположена беседка. Так же дополнительный путь, который в плане напоминает морского конька. Игровое оборудование заключено в «морские ракушки», в каркасе которых дерево, облицованное резиной.

Площадка оснащена игровым оборудованием: горки, качели, карусель, песочница, детский игровой домик, игровая конструкция.

Беседка выполнена в кубическом стиле, что позволяет создать некую доминантность на фоне плавных линий площадки.

2.3 Материалы

Основной транзитный путь выполнен из светлого грунтового покрытия. Не основной путь вымощен из голубого и розового камня. Зона подвижных игр выстлана резиновым покрытием.

Беседка исполнена из дерева(лиственница) двух оттенков. Материал пропитан антипиреном.

1) «Архитектурная графика»: учеб. пособие по специальности «Архитектура». – М. – М.: Архитектура – С, 2006 г.

2) Георгиевский -графическое оформление архитектурно-строительных чертежей: Учеб. пособие. – М.: Архитектура-С, 2004. – 80 с., ил.

3) «Объемно – пространственная композиция», учебное пособие по специальности Архитектура-Архитектура – С. ,2007 г. – 256 с.

4)  Короев геометрия: учебник/ . – 3-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2014

5)  СП. Электронный ресурс. Режим доступа: docs. cntd. ru

6) Дворы Нью-Йорка. Электронный ресурс. Режим доступа: /2014/08/24/playgrounds

7) Десткие дворы Англии. Электронный ресурс. Режим доступа: alexeybulgakov. blogspot. ru/2013/07/blog-post. html

8) Дворы Моссквы. Электронный ресрс. Режим доступа: mel. fm/gorod/5108642-moscow_playground

Приложения:

1) Чертежи

2) Клаузуры

3) Эскизы

4) Фотофиксация с места проектируемого объекта.