Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине
профиля (направленности)
германские языки
направления подготовки
45.06.01 – языкознание и литературоведение
РАЗДЕЛ 1. ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК НАУКА
Язык как объект языкознания. Языкознание и смежные науки. Связь с естественными науками: математика, физика, биология, физиология, нейрофизиология, кибернетика, теория информации, искусственный интеллект. Связь с гуманитарными науками: семиотика, философия, логика, психология, социология, культурология, антропология, этнография, история, филология, литературоведение.
Естественные и искусственные языки. Функции языка. Знаковая природа языка. Язык, речь, речевая деятельность.
Язык и мышление, их взаимодействие. Язык и коммуникация. Отражение коммуникативных целей в структуре языка. Язык и общество, язык и культура. Множественность языков. Социальные формы существования языка: язык, диалект, идиолект. Родственные и неродственные языки. Живые, мертвые, исчезающие языки.
Рекомендуемая литература
а) Основная:
Большой энциклопедический словарь. Языкознание / Под ред. . М., 1998. Алпатов лингвистических учений. М., 2001. , , Рождественский по истории лингвистики. М., 2003. зык. Уфа, 2001. Шарафутдинова и история лингвистической науки. М., 2007.б) Дополнительная:
О профессиональной и любительской лингвистике. 2008. Лоя лингвистических учений. М., 1998.РАЗДЕЛ 2. ТЕОРИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЯЗЫКА
Религиозные теории. Первые научные гипотезы. Античные гипотезы: сторонники природного происхождения (Фюсей), установления названий по соглашению (Тесей), установления названий в результате звукоподражания (Стоики).
Гипотезы нового времени. Ономатопоэтическая (Г. Лейбниц), междометная гипотеза (Шарль де Бросс, Этьен Бонно де Кондильяк, Жан Жак Руссо, Чарльз Дарвин). Биологическая гипотеза (Август Шлейхер). Гипотеза общественного (социального) договора (Томас Гоббс). Жестовая теория (В. Вундт). Трудовые гипотезы: теория трудовых выкриков (Людвиг Нуаре, Ф. Энгельс). Гипотеза спонтанного скачка (В. Гумбольдт).
Рекомендуемая литература
а) Основная:
Большой энциклопедический словарь. Языкознание / Под ред. . М., 1998. Алпатов лингвистических учений. М., 2001. , , Рождественский по истории лингвистики. М., 2003. зык. Уфа, 2001. Шарафутдинова и история лингвистической науки. М., 2007.б) Дополнительная:
Лоя лингвистических учений. М., 1998.РАЗДЕЛ 3. КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ
Основные классификации языков. Ареальная (географическая), генеалогическая, типологическая.
Типологическая классификация языков. Понятие о типе языка. Фонетическая, синтаксическая и морфологическая типология языков. Морфологическая классификация языков. Языки изолирующие (аморфные), агглютинативные (агглютинирующие), флективные, полисинтетические (инкорпорирующие). Языки аналитического и синтаксического строя.
Генеалогическая классификация языков. Генетическое тождество языков. Родство языков. Семьи и ветви (группы) родственных языков. Индоевропейская семья языков. Родство индоевропейских языков. Группы индоевропейских языков. Славянские языки. Родство славянских языков. Три подгруппы славянских языков.
Рекомендуемая литература
а) Основная:
1. Большой энциклопедический словарь. Языкознание / Под ред. . М., 1998.
Алпатов лингвистических учений. М., 2001. , , Рождественский по истории лингвистики. М., 2003. зык. Уфа, 2001. Шарафутдинова и история лингвистической науки. М., 2007.б) Дополнительная:
и . Исчезающие языки и задачи лингвистов-североведов // Малые языки и традиции: существование на грани. Новое издательство, М.: 2005. и . Малые языки на постсоветском пространстве. // Малые языки и традиции: существование на грани. Новое издательство, М.: 2005. Лоя лингвистических учений. М., 1998.РАЗДЕЛ 4. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И НАПРАВЛЕНИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ
Теории языка в Древней Индии, Древней Греции и Риме. Индийские Веды и грамматика Панини «Восемь разделов грамматики». Языкознание в Древней Греции (Гераклит, Гераклит, Аристотель («Поэтика»). Александрийская школа грамматиков (Аристарх Самофракийский). Языкознание в Древнем Риме (Варрон, Донат, Присциан).
Языкознание в средние века и в эпоху Возрождения. Языкознание Нового времени (XVI-XVII вв.). А. Арно, Л. Ласло. Грамматика Пор-Рояля («Всеобщая рациональная грамматика») как опыт общелингвистической теории. Первые грамматики европейских литературных языков. Влияние латинского и церковнославянского языков на характер грамматического описания.
Языкознание Нового времени XVII–XVIII вв. Новые связи языкознания с философией. Связь языкознания с логикой. Логико-универсалистская философия языка. Проблема языка и мышления, происхождения и развития языка в работах мыслителей XVI–XVII вв. (Ф. Бэкон, Р. Декарт, Г. Лейбниц, Дж. Локк, и др.).
Философия языка в XIX в. Романтическое направление (В. фон Гумбольдт). Формирование сравнительно-исторического языкознания (компаративистики). Возникновение германистики, изучающей германские языки в сравнительно-историческом аспекте. Создание сравнительных грамматик европейских языков. Ф. Бопп («Сравнительная грамматика индоевропейских языков»), Р. Раск («Происхождение исландского языка», «О фракийской группе языков), Я. Гримм («Немецкая грамматика»), ).
Языкознание XIX в. Младограмматический этап в языкознании. Лингвистические школы.
Младограмматизм как направление в философии языка. Методологические основания младограмматизма. Основные особенности младограмматической концепции языка.
Лейпцигская лингвистическая школа. Позитивистская и индивидуально-психологическая основа взглядов младограмматиков Лейпцигской школы и их последователей.
«Принципы истории языка» Г. Пауля как программный теоретический труд немецких младограмматиков в интерпретации развития истории языкознания. История языка как предмет и содержание лингвистики. Характеристика процесса коммуникации. Индивид, язык индивида и языковой узус.
Московская лингвистическая школа. . Основные особенности лингвистических взглядов Московской школы как преломление взглядов младограмматиков. и как последователь и как критик догматов младограмматизма.
Вклад в развитие сравнительного языкознания. Определение слова. Учение о форме слова. Концепция грамматического значения. Понятие нулевой формы. Учение о грамматических классах слов. Разработка теории словосочетания.
как ученик и последователь . Психологические основания синтаксической теории языка . Учение о «психологической коммуникации» и предложении.
Казанская лингвистическая школа. де Куртене, , .
Социально-психологический подход к интерпретации языковых явлений в работах де Куртене и его последователей в Казанской школе. Учение о языке и речи, языке как системе знаков, статики и динамики языка.
Разработка теории фонемы, введение в лингвистику понятий фонемы и морфемы (Бодуэн де Куртенэ). Углубленное исследование фономорфологических процессов. Понятие альтернации. Дивергенция, корреляция, альтернация и другие фонетические процессы, затрагивающие морфологию слова. Постановка вопроса Бодуэном де Куртене о происхождении языка и причинах языковых изменений.
Языкознание XX в.
Женевская социологическая школа
Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра. «Курс общей лингвистики» Ф. де Соссюра и его место в развитии науки о языке. Влияние идей Ф. де Соссюра на развитие теории языка всей первой половины XX века. Ф. де Соссюр – основоположник лингвистического структурализма. Основные положения теории Ф. де Соссюра: дихотомия языка и речи, дихотомия синхронии и диахронии, диахрония внешней и внутренней лингвистики.
Язык как единственный и самодовлеющий объект и предмет лингвистического описания. Речевая деятельность, язык, речь: их характеристика. Учение о языке как системе знаков. Специфические черты языкового знака. Понятие ценности (значимости) лингвистического знака. Единицы языковой системы и их отношения. Виды отношений. Понятие синхронии и диахронии: их специфика и методы изучения. Внешняя и внутренняя лингвистика: их соотношение.
Развитие идей Ф. де Соссюра в Женевской лингвистической школе: Ш. Балли, А. Сеше, С. Карцевский. Признание всех основных положений концепции Ф. де Соссюра при утверждении необходимости их «углубления» и «уточнения». Постановка задачи создания «лингвистики речи». Проблемы системности в лингвистике речи. Проблемы изучения экспрессивной стороны языка. Создание лингвостилистики. Проблема динамики внутреннего развития языка.
Французская социологическая школа. Развитие идей Ф. де ейе и его учениками (Ж. Вандриес, М. Граммон, М. Коен, О. Соважо, А. Мартине, Э. Бенвенист и др.). Вопрос смешения языков. Язык как социальное, общественное явление. Две тенденции как основные факторы развития языка: дифференциация и унификация.
Структурная лингвистика
Предпосылки возникновения структурализма. Пражский лингвистический кружок (Пражская школа функциональной лингвистики). В. Матезиус, Б. Гавранек, В. Скаличка, Р. Якобсон, , . Две особенности этой школы:1) структуральность, т. е. структурный характер языка и взаимосвязанности его частей; 2) функциональность, т. е. рассмотрение языкового явления с точки зрения его функции.
Изучение фонологии. Фонологическая теория и Р. Якобсона Понятие фонемы. Понятие различительных признаков фонем. Роль существенных дифференциальных признаков фонем.
Грамматические исследования в Пражской школе. Изучение синтаксиса. Теория актуального членения предложения в концепции Пражской лингвистической школы. (В. Матезиус). Изучение функциональных стилей в литературоведении.
Копенгагенская школа структурализма (Глоссематика). В. Брендаль, Л. Ельмслев («Пролегомены к теории языка»). Стремление превратить языкознание в строгую науку подобно математической логике, изучающей чистую форму, т. е. не сами языковые единицы, а их связи между ними, их функции, превратить лингвистику в изучение абстрактных схем. Лингвистическая концепция (глоссематика) Л. Ельмслева. Роль лингвистической теории в системе взглядов Л. Ельмслева. Требования, предъявляемые к теории языка. Язык как объект глоссематики. План выражения и план содержания в языке.
Американская дескриптивная лингвистика. Э. Сэпир, Л. Блумфильд, З. Харрис, Ч. Хоккет, Г. Глиссон, Б. Блок, З. Хэррис, Ч. Хоккетт. Главная задача американского структурализма – не объяснение фактов языка, а их описание (description). Анализ языковых фактов на основе бихевиоризма (формы поведения человека, стимулы и реакции).
Учение о синтаксисе Н. Хомского. Понятия поверхностной и глубинной структуры. Порождающая грамматика (генеративная или трансформационная) Н. Хомского.
Трансформационный анализ. Понятие трансформаций у З. Хэрриса. Идея ядерных предложений и их трансформ. Виды трансформаций.
Лингвистика текста: объект – связный текст и его смысловые категории (способы сохранения связности и понятности текста: методы передачи корреференции лица и предмета, анафорические структуры, прономинализация, лексические повторы, видо-временные цепочки и. т.д.). Работы , , А. Вейля, Ш. Балли, Т. ван Дейка, Р. Харвига, , и др. Связь лингвистики текста с прагматикой, стилистикой, риторикой, психолингвистикой, теорией пресуппозиций, теорией актуального членения.
Теория речевых актов («Иллокутивная семантика») как логико-философское учение о языке. Дж. Остин, Дж. Серль, .
Концептуальные предпосылки теории. Основной объект исследования. Модель речевого общения в теории речевых актов. Задача речевого акта. Речевой акт как трехуровневое образование: локутивный акт, иллокутивный акт, перлокутивный акт. Пропозиционный акт Дж. Серля (акты референции и предикации). Классы речевых актов Дж. Остина. Дж. Серля, Д. Вундерлиха. Принцип Кооперации (Сотрудничества) , Принцип Вежливости Дж. Н. Лича. Теория речевых актов в трудах , .
Когнитивная лингвистика: формирование когнитивной лингвистики как научного направления, ее интегративный характер. Когнитивная лингвистика в России (работы отечественных психологов, , А. Залевской, , , и др.) и за рубежом. Ономасиологический подход. Школы когнитивной лингвистики в Европе (школа В. Дреслера), школы в США: Ч. Филлмора, Дж Лакоффа, М. Джонсона, Дж. Тейлора. Когнитивная лексикология (Дж. Пустыевский). Когнитивная грамматика (Т. Гивон, Дж. Байби, и др.); дискурсивная грамматика (С. Томпсон, П. Хоппер); грамматизация (рождение грамматики из лексики – Э. Траугот, Б. Хейни); пространственная грамматика Р. Лэнекера; когнитивная семантика (Р. Джекендофф, Л. Талми).
Рекомендуемая литература
а) Основная:
Античные теории языка и стиля. СПб., 1996. История лингвистических учений: Древний мир. Л., 1980 (Лингвистические знания в Древней Индии; История языкознания в Китае; Платон; Аристотель; Философские школы эпохи эллинизма; Александрийская грамматическая школа; Языкознание Древнего Рима). История лингвистических учений; Средневековый Восток. Л., 1981 (Арабское языкознание средних веков; Японское языкознание УШ—XIX вв.). История лингвистических учений: Средневековая Европа. Л., 1985 (Грамматические учения западноевропейского средневековья; «Спор» реалистов и номиналистов). История лингвистических учений: Позднее средневековье. СПб., 1991 (Грамматическое учение модистов). Лоя лингвистических учений (материалы к курсу лекций). М., 1998. , , Рождественский по истории лингвистики. М., 1975. Алпатов лингвистических учений. ЯСК, М., 1999. Бейлин Дж. Краткая история генеративной грамматики // Фундаментальные направления современной американской лингвистики. М., 1997. бщая лингвистика. Прогресс, М.: 1974. Березин лингвистических учений. М., 1975. Березин русского языкознания. М., 1979. Бодуэн де Куртенэ труды по общему языкознанию. М., 1963. ведение в дескриптивную лингвистику. М., 1959. фон. Избранные труды по языкознанию, 1984. О научном наследии Вильгельма фон Гумбольдта // фон. Избранные труды по языкознанию. М., 1984. С. 356—362. зык. Учебное пособие по языкознанию. Уфа, 2001. , Новожилова немецкого языкознания. М., 2003. Звегинцев языкознания XIX и XX веков в очерках и извлечениях. М., 1964. Ч. 1, 1998. емантические примитивы. // Семиотика. Радуга, М.: 1983. Кацнельсон статья // ринципы истории языка. М., 1960. С. 5-20. ринципы истории языка. М., 1960. Потебня и язык. Ч.1. М., 1999. урс общей лингвистики. ОГИЗ, М.: 1933. (или в любом другом издании). В поисках сущности языка. // Семиотика. Радуга, М.: 1983. Якобсон работы. Прогресс, М.: 198б) Дополнительная:
Рамишвили фон Гумбольдт — основоположник теоретического языкознания/'/ фон. Избранные труды по языкознанию. М., 1984. С. 5—33. В. Вильгельм фон Гумбольдт — основоположник теоретического языкознания/'/ фон. Избранные труды по языкознанию. М., 1984. С. 5—33. Фортунатов труды. М., 1984. Кибрик и переменные языка. Алетейя, СПб.: 2003. Падучева и пресуппозиция. (Электронные материалы проекта rusgram). Плунгян о корпусной лингвистике на сайте www. polit. ru. Поливанов по общему языкознанию. Главная редакция восточной литературы, М.: 1968.РАЗДЕЛ 5. МЕТОДЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Дистрибутивный анализ. Дистрибутивные методы в фонологии. Дистрибутивные методы в морфологии. Дистрибутивно-статистический анализ. Американская дескриптивная лингвистика. Дистрибутивный анализ в фонологии и морфологии. Л. Блумфилд, Э. Хэррис. Понятия «сегмент» и «элемент». Понятия «окружение элемента» и «дистрибуция, или распределение». Понятие «дистрибутивная формула». Основные процедуры анализа. Выделение парадигматических классов слов. Применение дистрибутивного моделирования в лексикографии (Г. Пальмер, ).
Анализ по непосредственно-составляющим (НС). Способы представления синтаксической структуры предложения в виде иерархии НС. Понятие термина «непосредственно-составляющие». Способы представления синтаксической структуры предложения в виде иерархии НС. Представление результатов анализа по НС в виде формул, в виде деривационного дерева, в виде скобочной записи. Применение метода НС при анализе словообразования.
Компонентный анализ. Дж. Катц, Дж. Фодор и Ю. Найда из США, Б. Потье, Ж. Гримас из Франции и др. Теория и методика компонентного анализа в отечественных исследованиях (работы , , , , , и др.).
Основные принципы компонентного анализа. Термины «сема», «семантические компоненты», «семантические множители», Дифференциальные семантические признаки», «ноэмы». Определение семы как элементарной составляющей значения слова или другой языковой единицы, отражающей различаемые языком признаки обозначающего. Классема и гиперсема. Категориальные семы. Маркеры и дистингвишеры. Скрытые и потенциальные семы. Дж. Катц, Дж. Фодор, Ю. Найда, , , , и др.
Рекомендуемая литература
а) Основная:
Апресян и методы современной структурной лингвистики. М., 1966. Арнольд научных исследований в лингвистике. М., 1991. Арнольд и скрытые семы и их актуализация в английскомом художественном тексте. Иностр. яз. в школе. 1979. Гинсбург РС. Значение слова и методика компонентного анализа. Иностр. яз. в в школе, 1978. , О компонентном анализе значимых единиц языка. а// Принципы и методы семантических исследований. М., 1976. Засорина в структурную лингвистику. М., 1974. Медникова компонентного анализа. Учеб. пособие под ред. . М., 1969.б) Дополнительная:
Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.РАЗДЕЛ 6. УРОВНИ ЯЗЫКА И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Фонология
Основные положения классической фонологии. Проблема определения фонемы. Понятие оппозиции; виды фонологических оппозиций. Фонема как пучок различительных признаков; фонематическая и фонетическая транскрипция. Системное описание фонемного инвентаря: логическая классификация оппозиций по ; типы нейтрализации различительных признаков. Основные особенности Московской фонологической школы. Учение о фонеме де Куртенэ, , .
Фонема как класс звуков, позиционно чередующихся в составе морфемы. Функционирование фонемных противопоставлений: сильные и слабые позиции; вариации и варианты; понятие гиперфонемы. Динамические (процессуальные) модели звуковой системы. Фонологический компонент как часть интегральной модели языка.
Рекомендуемая литература:
а) Основная:
Бодуэн де Куртенэ труды по общему языкознанию. М., 1963. , , Гордина общей фонетики. СПб., 2000. Зиндер фонетика. М., 1979. Касевич B. Б. Фонологические проблемы общего и восточного языкознания. М., 1983 , Кривнова американская фонология. М., 1981. , Кривнова в модели речевой деятельности // Прикладные аспекты лингвистики. М., 1989. Трубецкой фонологии. М., 1960. Фонология // Общее языкознание. Внутренняя структура языка / Под ред. . М.: Наука, 1972. онология и ее отношение к фонетике // Новое в лингвистике. Вып. II. М., 1962. ведение в анализ речи. Различительные признаки и их корреляты // Новое в лингвистике. Вып. II. М., 1962.б) Дополнительная:
Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. Catford I. C. Fundamental problems in phonetics. Bloomington; London, 1977. Creissels D. Aperзu sur les structures phonologiques des langues nйgro-africaines. 2e ed. Grenoble, 1994. Edmondson J. A., Esling J. H. The valves of the throat and their functioning in tone, vocal register and stress: laryngoscopic case studies // Phonology 23, 2006. P. 157–191. Ladefoged P. A course in phonetics. Fourth Edition. Los Angeles, 2001. Laver J. Principles of phonetics. Cambridge, 1994. Lieberman Ph., Blumstein Sh. E. Speech physiology, speech perception, and acoustic phonetics. Cambridge, 1988. Thinking in sound. The cognitive psychology of human audition. Oxford, 1993.Грамматика (Морфология)
Понятие морфологического уровня представления языка. Морфологические единицы и правила. Проблема универсальности морфологического уровня представления в многоуровневых моделях языка. Морфема как основная единица морфологического уровня. Морфема как «элементарный знак»; понятие синтактики. Морфема как множество (алло) морфов; морфологическое варьирование и техники его отражения в описаниях языков. Основной (= представляющий) морф. Супплетивизм. Типы морфем. Корни и аффиксы (суффиксы, префиксы, пиркумфиксы, инфиксы, трансфиксы; интерфиксы). Пустые и нулевые морфемы. Морфологические операции (чередования, редупликации). Значащие чередования (= апофонии) и незначащие чередования (= альтернации). Конверсия. Проблема морфемной сегментации текста («морфологического анализа»). Понятие «поморфемной нотации» в рамках типологически корректного представления данных на незнакомом языке.
Морфология и грамматика. Общее представление о флексии. Флексия и основа. Словоформа как минимальная автономная единица текста: конкретно-языковые и универсальные критерии выделения, пограничные и трудные случаи. Несовпадение единиц, выделяемых в соответствии с фонологическими, грамматическими и синтаксическими критериями. Фонетическая словоформа. Понятие клитики. Виды клитик; элементы, наиболее часто клитизируемые в языках мира. Грамматическая словоформа (= лекса). Парадигма как особым образом организованное множество лексем. Аналитические словоформы. Понятие лексемы. Техники представления грамматической информации для языков с развитым словоизменением; понятие исходной (= представляющей, словарной) словоформы. Словоизменительные типы (грамматические разряды). Традиционное понятие части речи sub specie morphologiae. Проблема выделения частей речи. Проблема прилагательных, наречий, предлогов и ее решение в разных языках. Значение морфологических единиц. Лексические, словообразовательные и грамматические (словоизменительные и словоклассифицирующие) значения. Нетривиальность границ между лексикой и грамматикой, словообразованием и словоизменением; промежуточные и переходные случаи. Проблема неограниченно-продуктивного словообразования и его представления в модели языка.
Рекомендуемая литература:
а) Обязательная:
Абрамов грамматика немецкого языка. М., 2006. Алпатов речи: Теория и типология. М.: Наука, 1990 (Часть I) Бондарко морфологических категорий. Л.: Наука, 1976. Касевич . Синтаксис. Морфология. М.: Наука, 1988 (Гл. III). Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику. / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1978 (Гл. 2, 4-8). Кубрякова речи с когнитивной точки зрения // Ин-т языкознания РАН. М., 1997. Кубрякова морфологического анализа (на материале германских языков). М.: Наука, 1974. Лангакер грамматика. М., 1992. Мельчук. общей морфологии. Том I (Введение; Часть первая: Слово). М.: Прогресс, ЯРК; Вена: WSA, 1997. Мельчук общей морфологии. Том II (Часть вторая: Морфологические значения). М.: ЯРК; Вена: WSA, 1998. , асти речи и проблема валентности в современном немецком языке. М., 1979. Плунгян морфология: введение в проблематику. М.: УРСС, 2000. зык. / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1968. Булыгина теории морфологических моделей. М.: Наука, 1977. Трубецкой соображения относительно морфонологии // Пражский лингвистический кружок. М.: Прогресс, 1967.б) Дополнительная:
‘Что значит имя существительное? (или: Чем существительные отличаются от прилагательных?)’ / Пер. с англ. // Анна Вежбицкая. Семантические универсалии и описание языков. М.: ЯРК, 1999, с. 91-133. ‘О понимании термина «падеж» в лингвистических описаниях’ // Проблемы грамматического моделирования. М.: Наука, 1973, с. 53-87. Касевич . Л.: Наука, 1986. ‘Деривация лексическая и деривация синтаксическая (к теории частей речи)’; ‘Проблема классификации падежей’ // Е. Курилович. Очерки по лингвистике. М.: ИЛ, 1962, с. 57-70 и 175-203. ‘Залог. I: Определение. Исчисление’ // . Проблемы грамматической теории. Л.: Наука, 1979, с. 277-292. Якобсон работы. М.: Прогресс, 1985. илософия грамматики. / Пер. с англ. М.: ИЛ, 1958. Wierzbicka A. The semantics of grammar. Amsterdam: Benjamins, 1988.Грамматика (Синтаксис)
Место синтаксиса в теории описания языка. Синтаксис и морфология (морфосинтаксис). Синтаксис и семантика (семантика синтаксиса).
Основные синтаксические единицы. Предложение как максимальная синтаксическая единица. Существенные признаки предложения. Предложение и высказывание (язык – речь). Коммуникативные типы предложений (повествовательные, вопросительные, восклицательные (побудительные). Структурные типы предложений. Простое предложение, его структура. Полные и неполные предложения. Односоставные предложения. Глагольные и именные (номинативные) предложения. Эллиптические предложения. Сложные предложения как полипредикативная конструкция. Сложно-сочиненное предложение. Сочинительные союзы в английском / немецком языке. Бессоюзная связь. Многосоюзная связь. Сложно-подчиненное предложение, его структура. Типы придаточных предложений. Подчинительные союзы в английском / немецком языке.
Словосочетание. Различные трактовки термина словосочетание. Проблема классификации словосочетаний в английском / немецком языке. Синтаксические отношения в словосочетании, сочинение – подчинение. Эндоцентрическая – экзоцентрическая конструкция. Проблема выделения и инвентарь членов предложения в английском /немецком языке, их структурные характеристики и семантика.
Теория членов предложения. Члены предложения и синтаксические отношения. Субъект, предикат, логическое и грамматическое понимание. Главные члены предложения. Признаки подлежащего, проблема универсальности понятия подлежащего. Второстепенные члены предложения. Проблема выделения и инвентарь членов предложения в английском /немецком языке, их структурные характеристики и семантика.
Коммуникативные и референциальные аспекты синтаксиса. Коммуникативная организация высказывания. Коммуникативные типы высказываний. Теория коммуникативного /актуального членения. Тема и рема. Отношение актуального членения к грамматическому. Средства выражения актуального членения. Коммуникативные свойства именных групп (данное, определенность, топик, фокус внимания). Рема как информационный центр высказывания. Средства выражения ремы в английском / немецком языке.
Рекомендуемая литература:
а) Обязательная:
универсальному определению подлежащего // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XI. М., 1982. [С. 236–274.] так называемом актуальном членении предложения // Пражский лингвистический кружок. М., 1967. [С. 239–245.] Мельчук теории лингвистических моделей «Смысл ⇔ Текст». М., 1974. [Требования к моделям типа «Смысл ⇔ Текст». С. 18–28; Поверхностно-синтаксические структуры. С. 208–235.] Тестелец синтаксис. М., 2001. [Коммуникативные категории, с. 441-465] ело о падеже // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. Х. М., 1981. С. 400–444. спекты теории синтаксиса. М., 1972. начение и структура языка. М., 1975. [Состояния, процессы, действия; лексические единицы; деривация; прочие отношения существительного к глаголу. С. 113–191.] анное, контрастивность, определенность, подлежащее, топики и точка зрения // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XI. М., 1982. С. 377–416.б) Дополнительная:
Семантика
Семантика как лингвистическая дисциплина. Соотношение семантики с традиционными лингвистическими дисциплинами: фонологией, морфологией, синтаксисом, лексикологией. Фоносемантика, грамматическая семантика, синтаксическая семантика, лексическая семантика.
Соотношение лингвистической семантики с одноименными разделами других наук – логической семантикой, психосемантикой, формальной (математической) семантикой. Двойственность предмета семантики: значение и смысл. Значение в структуре языкового знака. Означающее (план выражения) и означаемое (план содержания) как две стороны языкового знака. Свойства языкового знака, обеспечивающие выполнение языком своих главных функций: относительное постоянство связи между означающим и означаемым. Характер связи между означаемым и означающим: конвенциональность, индексальность, иконичность.
Многозначность термина «значение». Развитие концепции значения в семиотике Пирса – Морриса: синтактика, семантика и прагматика знака. Типология значений.
Лексическая семантика. Лексическое и грамматическое значение. Лексико-семантическая парадигматика: понятие семантического поля и важнейшие корреляции между его членами: синонимия, антонимия, гипонимия, гиперонимия, ассоциативные отношения. Тезаурус как модель парадигматической структуры плана содержания языка. Два вида тезаурусов: идеографические словари и тезаурусы информационно-поискового типа. Принципы и методы описания лексического значения. Представление значения слова в виде комбинации элементарных семантических единиц (сем, семем, смысла, семантических примитивов и т. п.) как способ отражения системных отношений в лексике.
Существующие подходы к описанию многозначности. «Прототипная» теория лексического значения. Граница между полисемией и омонимией. Топологические типы многозначности: радиальная, цепочечная и радиально-цепочечная. Метафора, метонимия, синекдоха как основные типы семантических корреляций между значениями многозначного слова.
Фразеология: устойчивость и идиоматичность; типы фразеологических единиц и способы описания их значения.
Рекомендуемая литература:
а) Обязательная:
Апресян семантика. Синонимические средства языка // Апресян труды. Том 1. М.: языки русской культуры, 1995. Арнольд современного английского языка. Л., 2007. Гвишиани английский язык. Лексикология. М., 2000. ожно ли считать, что значения слова образуют структуру? // новое в зарубежной лингвистике. М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1962. Кронгауз . М., 2002. Кунин современного английского языка. М., 2009. Никитин лингвистической теории значения. М.: высшая школа, 1988. ринципы истории языка. М., 1960. (Гл. IV. Изменения значений слов, с. 93–127). Перцова слов в лингвистической концепции Лейбница. М., 1985. Смирницкий английского языка. М.: Наука. 2009. де. Курс общей лингвистики. М.: Прогресс, 1977. Cемиотика. М., 1971. , еоретические основы словообразования. М., 1984 Об отношении между методом и объектом изучения в современной семантике // Семиотика и информатика. Вып. 11. М., 1979. Чернышова современного немецкого языка. М., 2003. Уфимцева значение. Принципы семиологического описания лексики. М.: Наука, 1986.б) Дополнительная:
Bach E. Informal lectures on formal semantics. N. Y., 1989. Leech G. Semantics. Cambridge: University Press? 1977. Lyons J. Semantics. Penguin books. 1990. Talmy L. How language structures space // Pick H., Acredolo L. (eds.). Spatial orientation: Theory, research and application. N. Y., 1983. Wierzbicka A. A semantic basis for linguistic typology // Типология и теория языка. От описания к объяснению. К 60-летию . М., 1999.