Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет»

ПРОГРАММА

государственной итоговой аттестации

выпускников по направлению подготовки

(бакалавриат, магистратура)

__________  _________________________________

  (код)  (наименование направления подготовки)

  Квалификация (степень) – _________________________ 

  (наименование квалификации, степени)

2014

Рабочая программа разработана, обсуждена и одобрена на заседании кафедры

«_________________________________________________»

Заведующий кафедрой                                                _________________ ФИО

                                                                       «___»____________20__ г.

СОГЛАСОВАНО

Начальник учебно-методического

управления                                                        _________

                                                                       «___»____________20__ г.

Декан факультета компьютерных                                

технологий                                                                _________________ ФИО

«___»____________20__ г.

Рабочая программа рассмотрена, одобрена и рекомендована к использованию методической комиссией факультета ______________________________

Председатель методической комиссии                        

факультета/института                                                _________________ ФИО

«___»____________20__ г.

Программа обсуждена и утверждена на Учебно-методическом совете университета, протокол № _____ от _____________ .

1 Общие положения

1.1 Цель государственной итоговой аттестации

Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО), разработанной в Комсомольском-на-Амуре государственном техническом университете.

1.2Состав государственной итоговой аттестации

Государственная итоговая аттестации по направлению подготовки (бакалавриат)

(код и наименование направления подготовки (бакалавриат))

включает:

а) государственный экзамен;

б) защиту выпускной квалификационной работы.

1.3 Нормативная база итоговой аттестации

1.3.1 Итоговая аттестация осуществляется в соответствии с нормативным документом университета СТП 7.5-2 Итоговая аттестация. Положение. В указанном документе определены и регламентированы:

общие положения по итоговой аттестации; правила и порядок организации и  процедура проведения итоговой государственной аттестации; обязанности и ответственность руководителя выпускной квалификационной работы; результаты итоговой государственной аттестации; порядок апелляции итоговой государственной аттестации; документация по итоговой государственной аттестации.

1.3.2 Оформление выпускной квалификационной работы осуществляется в соответствии с требованиями РД 013-2013 Текстовые студенческие работы. Правила оформления.

2 Характеристика выпускника

2.1 Квалификационная характеристика (требования)

Область, сферы осуществления, объекты профессиональной деятельности.

2.2 Виды профессиональной деятельности

Основной образовательной программой по направлению подготовки (бакалавриат)

(код и наименование направления подготовки (бакалавриат))

предусматривается подготовка выпускников к следующим видам профессиональной деятельности:

…; …; ….

Бакалавр может адаптироваться к следующим видам смежной профессиональной деятельности:

…; …; ….

2.3 Задачи профессиональной деятельности

Характеристика предприятий, учреждений и организаций, сталкивающихся с задачами, решением которых должен заниматься бакалавр по данному направлению подготовки (бакалавриат).

Бакалавр по направлению подготовки  (указать направление) должен решат следующие задачи профессиональной деятельности (далее также ЗПД) в соответствие с видами профессиональной деятельности (далее также ВД):

3 Требования к результатам освоения образовательной программы

3.1        Квалификационные требования, необходимые

       для профессиональной деятельности

Общая характеристика требований, предъявляемых к квалификации.

Требования к профессиональной подготовке выпускника обусловливаются задачами и содержанием его будущей деятельности по направлению подготовки «(наименование направления подготовки (бакалавриат))». В результате освоения образовательной программы обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

3.3 Связь элементов итоговой аттестации и профессиональных задач

По результатам государственной итоговой аттестациипроверятся степень освоения выпускником способности решать следующиезадачи профессиональной деятельности:

4 Государственный экзамен

4.1 Структура государственного экзамена

В структуру государственного квалификационного экзамена входят основные вопросы по учебным модулям (дисциплинам):

дисциплина 1; дисциплина 2; дисциплина …

Примерный перечень вопросов по каждой дисциплине и литература по нимпредставлены в

В Приложении Б представлены примеры типовых практических заданий (задач), выносимых на государственный экзамен.

Билет состоит из (указать количество вопросов) теоретических вопросов по разным дисциплинам и (указать количество задач)задач. Примеры экзаменационных билетов представлены в

4.2 Критерии оценки государственного экзамена

Результаты государственного экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

При оценке уровня профессиональной подготовленности по результатам государственного экзамена необходимо учитывать следующие критерии:

знание учебного материала (учебных дисциплин); знание нормативно-законодательных актов и различных информационных источников; способность к абстрактному логическому мышлению; умение выделить проблемы; умение определять и расставлять приоритеты; умение аргументировать свою точку зрения.

Уровень знаний определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, глубоко и прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагающему, в свете которого тесно увязывается теория с практикой. При этом обучающийся не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами контроля знаний, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами решения практических задач.

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, твердо знающему программный материал, грамотно и по существу излагающего его, который не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми приемами их решения.

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, который имеет знания только основного материала, но не усвоил его детали, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в изложении программного материала и испытывает трудности в выполнении практических заданий.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который не усвоил значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большим затруднением решает практические задачи. Списывание (или использование недопустимых материалов) является основанием для получения оценки «неудовлетворительно».

5 Выпускная квалификационная работа

Выпускная квалификационная работа (далее также ВКР) бакалавра по направлению подготовки«(наименование направления подготовки (бакалавриат))» представляет собой законченную разработку, в которой должны быть изложены вопросы (кратко перечислить предметные области, вопросы из которых могут быть взяты на разработку ВКР).

5.1        Вид выпускной квалификационной работы

ВКР выполняется в виде бакалаврской работы/ магистерской диссертации.

5.2 Цель выполнения выпускной квалификационной работы

и предъявляемые к ней требования

Выполнение ВКР имеет своей целью:

систематизацию, закрепление и углубление полученных теоретических и практических знаний по направлению подготовки; развитие навыков обобщения практических материалов, критической оценки теоретических положений и выработки своей точки зрения по рассматриваемой проблеме; развитие умения аргументировано излагать свои мысли и формулировать предложения; выявление у обучающихся творческих возможностей и готовности к практической деятельности в условиях современной экономики.

К выпускной квалификационной работе предъявляются следующие основные требования:

раскрытие актуальности, теоретической и практической значимости темы; правильное использование законодательных и нормативных актов, методических, учебных пособий, а также научных и других источников информации, их критическое осмысление, и оценка практических материалов по выбранной теме; демонстрация способности владения современными методами и методиками …(используемыми в предметной области, вопросы из которой взяты на разработку ВКР); полное раскрытие темы выпускной квалификационной работы, аргументированное обоснование выводов и формулировка предложений, представляющих научный и практический интерес, с обязательным использованием практического материала, в том числе …(привести примеры форм исходных данных для аналитической главы ВКР и форм представления результатов выполнения проектной (прикладной) раздела ВКР); раскрытие способностей обеспечения систематизации и обобщения собранных по теме материалов, развития навыков самостоятельной работы при проведении научного исследования.

5.2 Примерная тематика и порядок утверждения тем выпускных

квалификационных работ

При выборе темы необходимо учитывать ее актуальность в современных условиях, практическую значимость для учреждений, организаций и предприятий, где были получены первичные исходные данные для подготовки выпускной работы.

При выборе темы целесообразно руководствоваться опытом, накопленным при написании курсовых работ, подготовки рефератов и докладов для выступления на семинарах и практических занятиях, конференциях, что позволит обеспечить преемственность научных и практических интересов.

Название темы бакалаврской работыдолжно быть кратким, отражать основное содержание работы. В названии темы нужно указать объект и / или инструментарий, на которые ориентированаработа. Вработе следует применять новые технологии и современные методы.

Примерная тематика ВКР представлена в

5.3        Структура выпускной квалификационной работ. Требования

к ее содержанию

Структура выпускной работы включает: введение, (указать число глав) главы, с разбивкой на параграфы, заключение, а также список использованной литературы и приложения. Объем работы – в пределах (указать количество печатных страниц в основной части работы без учета приложений)печатных страниц.

Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, формулируются цель и задачи исследования. Здесь отражается степень изученности рассматриваемых вопросов в научной и практической литературе, оговаривается предмет и объект исследования, конкретизируется круг вопросов, подлежащих исследованию. По объему введение не превышает (указать количество страниц)страниц.

Первая глава имеет теоретический характер. В ней на основе изучения литературы, дискуссионных вопросов, систематизации современных исследований рассматриваются возникновение, этапы исследования проблем, систематизируются позиции российских и зарубежных ученых и обязательно аргументируется собственная точка зрения обучающегося относительно понятий, проблем, определений, выводов.

Вторая и последующие главы носят аналитический и прикладной характер, раскрывающий содержание проблемы. В них на конкретном практическом материале освещается фактическое состояние проблемы на примере конкретного объекта. Достаточно глубоко и целенаправленно анализируется и оценивается действующая практика, выявляются закономерности и тенденции развития на основе использования собранных первичных документов, статистической  и прочей информации за предоставленный для данного исследования период (как правило, не менее трех лет).

Содержание этих глав является логическим продолжением первой теоретической главы и отражает взаимосвязь теории и практики, обеспечивает разработку вопросов плана работы и выдвижение конкретных предложений по исследуемой проблеме.

Заключение содержит выводы по теме ВКР и конкретные предложения по исследуемым вопросам. Они должны непосредственно вытекать из содержания выпускной работы и излагаться лаконично и четко. По объему заключение не превышает (указать количество страниц) страниц.

Допускается дополнить или изменить описание характеристик разделов ВКР в данном параграфе в соответствии со спецификой предметной области исследования.

5.4 Критерии оценки выпускных квалификационных работ

При оценке уровня профессиональной подготовленности по результатам защиты ВКРнеобходимо учитывать следующие критерии:

актуальность тематики и ее значимость; масштабность работы; реальность поставленных задач; характер проведенных расчетов; подтвержденную документальноапробацию результатов; наличие опубликованных работ; наличие авторской позиции по тематике ВКР; качество доклада; качество и полноту ответов на вопросы.

Оценка «Отлично» выставляется за ВКР, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, глубокий анализ, критический разбор практической деятельности, логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями. ВКР должна иметь положительные отзывы научного руководителя и рецензента. При ее защите выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения, а во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т. п.) или раздаточный материал, легко отвечает на поставленные вопросы.

Оценка «Хорошо» выставляется за ВКР, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, в ней представлены достаточно подробный анализ и критический разбор практической деятельности, последовательное изложение материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. Она имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента. При ее защите выпускник показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по теме исследования, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т. п.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

Оценка «Удовлетворительно» выставляется за ВКР, которая носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточно критический разбор, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения. В отзывах рецензентов имеются замечания по содержанию работы и методике анализа. При ее защите выпускник проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не всегда дает исчерпывающие аргументированные ответы на заданные вопросы.

Оценка «Неудовлетворительно» выставляется за ВКР, которая не носит исследовательского характера, не имеет анализа, не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях кафедры. В работе нет выводов либо они носят декларативный характер. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются критические замечания. При защите квалификационной работы выпускник затрудняется отвечать на поставленные вопросы по ее теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки. К защите не подготовлены наглядные пособия и раздаточный материал.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

(обязательное)

Примерный перечень вопросов к государственному экзамену

Раздел 16

Вопросы по дисциплине «Название дисциплины 1»

Список основной литературы

Оформляется в соответствии с требованиями:

ГОСТ 7.1-2003 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. ГОСТ 7.82-2001 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления.

Список дополнительной литературы

Оформляется в соответствии с требованиями:

ГОСТ 7.1-2003 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. ГОСТ 7.82-2001 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления.

Раздел 2

Вопросы по дисциплине «Название дисциплины2»

Список основной литературы

Список дополнительной литературы

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

(обязательное)

Примеры типовых практических заданий (задач),

выносимых на государственный экзамен

ПРИЛОЖЕНИЕ В

(обязательное)

Примеры экзаменационных билетов

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

(обязательное)

Примерная тематика ВКР

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

(обязательное)

Примерные графики прохождения этапов

государственной итоговой аттестации

Примерный график подготовки, организации и проведения

государственногоэкзамена

Комментарии к графику подготовки, организации и проведения государственного экзамена.

Примерный график подготовки, организации и проведениязащитыВКР

Комментарии к графику подготовки, организации  и проведения защиты ВКР.

Примерный график организации самостоятельной работы

обучающихся по подготовке к защите ВКР

Комментарии к графику организации самостоятельной работыобучающихся по подготовке к защите ВКР.

1        В таблице осуществляется сквозная нумерация задач профессиональной деятельности.

2        Коды профессиональных компетенций указываются в соответствии с обозначениями, принятыми в соответствующих ФГОС ВПО.

3        Приводятся в случае, если ООП ВПО предусматривает освоение выпускником дополнительных компетенций, не указанных в ФГОС ВПО. Коды и содержание этих компетенций должны соответствовать учебному плану, по которому обучались выпускники.

4        Каждому виду профессиональной деятельности приводится в соответствие не менее одной компетенции каждого типа (ОК, ПК, ОПК, СПК).

5        Одни и те же компетенции могут соответствовать различным задачам профессиональной деятельности.

6        Количество разделов в Приложении А должно соответствовать количеству учебных модулей (дисциплин), указанных в таблице из п. 3.3 данной программы.