Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Межшкольный учебный комбинат г. Бавлы
Бавлинского муниципального района
Республики Татарстан
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Техническое оснащение и организация рабочих мест»
по профессии ПОВАР
код 16675

2015г
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины ««Техническое оснащение и организация рабочего места»
Разработчик: - мастер производственного обучения МБОУ МУК.
Пояснительная записка
рабочей учебной программы учебной дисциплины:
«Техническое оснащение и организация рабочего места».
Настоящая программа общепрофессиональной дисциплины «Техническое оснащение и организация рабочего места» предназначена для подготовки учащихся 10 – 11 классов, неработающего по профессии «Повар», код 16675.
При составлении рабочей учебной программы общепрофессиональной дисциплины «Техническое оснащение и организация рабочего места» за основу взят федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования по профессии 260807.01 «Повар, кондитер», Закон об образовании, общероссийский классификатор рабочих профессий, должностей, служащих и тарифных разрядов, Единый тарифно-квалификационный справочник работ и рабочих профессий.
В рабочую учебную программу общепрофессиональной дисциплины входят:
- паспорт рабочей учебной программы профессионального модуля,
- структуру и содержание учебной дисциплины,
- контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
Освоение рабочей учебной программы общепрофессиональной дисциплины «Техническое оснащение и организация рабочего места» предусмотрено параллельно с общепрофессиональными предметами: «Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве», «Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров» и профессиональным модулем: «Приготовление блюд и кондитерских изделий».
Реализация учебной дисциплины «Техническое оснащение и организация рабочего места» осуществляется в учебном кабинете «Кулинария», в лаборатории «Кулинария», которая обеспечена:
- учебный кабинет «Кулинария» - учебно-методической документацией, комплектами наглядных пособий, муляжами, компьютером, проектором, экраном;
-мастерская «Кулинария» - электрической плитой, электрообогревателем для воды, СВЧ–печью, электрическими чайниками, посудой, инвентарем, нормативно-технологической документацией;
На освоение рабочей учебной программы общепрофессиональной дисциплины «Техническое оснащение и организация рабочего места» предусмотрено:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 27 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 18 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 9 часов;
Для успешного усвоения знаний и овладения навыками по общепрофессиональной дисциплине «Техническое оснащение и организация рабочего места» мастер производственного обучения применяет элементы новых педагогических технологий: метод проектов, проблемного и коллективного обучения.
Общепрофессиональная дисциплина «Техническое оснащение и организация рабочего места» изучает: характеристики основных типов предприятий общественного питания; принципы организации кулинарного и кондитерского производства; учет сырья и готовых изделий на производстве.
На занятиях обучающиеся знакомятся с устройством и назначением основных видов технологического оборудования кулинарного производства: механическим, тепловым и холодильным оборудованием;
правилами их безопасного использования; видами раздачи, правилами отпуска готовой кулинарной продукции.
После изучения тем по общепрофессиональной дисциплине «Техническое оснащение и организация рабочего места» предусмотрен дифференцированный зачет.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Техническое оснащение и организация рабочего места»
Область применения программы
Рабочая учебная программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной программы профессиональной подготовки учащихся по профессии 16675 «Повар».
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения общепрофессиональной дисциплины обучающийся должен уметь:
- организовывать рабочее место в соответствии с видами изготавливаемых блюд;
- подбирать необходимое технологическое оборудование и производственный инвентарь;
- обслуживать основное технологическое оборудование и производственный инвентарь кулинарного и кондитерского производства;
- производить мелкий ремонт основного технологическое оборудование и производственный инвентарь кулинарного и кондитерского производства;
- проводить отпуск готовой кулинарной продукции в соответствии с «Правилами оказания услуг общественного питания».
В результате освоения общепрофессиональной дисциплины обучающийся должен знать:
- характеристики основных типов предприятий общественного питания;
- принципы организации кулинарного и кондитерского производства;
- учет сырья и готовых изделий на производстве;
- устройство и назначение основных видов технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства: механического, теплового и холодильного оборудования;
- правила их безопасного использования;
- виды раздачи правила отпуска готовой кулинарной продукции.
1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы общепрофессиональной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 27 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 18 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 9 часов.
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
2.1.Объем учебной дисциплины и вида учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов | 11 класс | |||
ТО | ПО | ТО | ПО | ||
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 9 | ||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 18 | 6 | 6 | 5 | 1 |
Самостоятельная работа обучающегося | 9 | 2 | 3 | 2 | 2 |
в том числе: Индивидуальное задание. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы. Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета. |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требование к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессиональной дисциплины осуществляется в учебном кабинете «Кулинарии», мастерской «Кулинария»,
Оборудование учебного кабинета и мастерской:
- посадочные места по наличию обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- комплект учебно-методической документации,
- оборудование, посуда и технологический инвентарь.
Технические средства обучения
- компьютер,
- проектор.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
1.Основные источники:
«Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания», - М: «Академия», 2002 г. «Технологическое оборудование предприятий общественного питания»,- М: «Академия», 2009 г.2. Дополнительные источники:
«Тепловое оборудование предприятий общественного питания».- М: «Академия», 2008 г. «Охрана труда в торговле, в общественном питании» , М:Изд-Центр «Академия», 2000г.
3.Электронные ресурсы.
http://4vkusa. ru
www. good-cook. ru
www. povara. ru
http://www. piatto. ru/
http://www. cook-alliance. ru/
http://www. webfoods. ru/
http://d000.ru
http://www. edatoday. ru
http://www. eda-info. ru
http://eda-server. ru/
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, освоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
- организовывать рабочее место в соответствии с видами изготавливаемых блюд; | тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
- подбирать необходимое технологическое оборудование и производственный инвентарь; | тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
- обслуживать основное технологическое оборудование и производственный инвентарь кулинарного и кондитерского производства; | тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
- производить мелкий ремонт основного технологическое оборудование и производственный инвентарь кулинарного и кондитерского производства; | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
- проводить отпуск готовой кулинарной продукции в соответствии с «Правилами оказания услуг общественного питания». | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
Знания: | |
- характеристики основных типов предприятий общественного питания; | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
- принципы организации кулинарного и кондитерского производства; - | устный опрос, тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
учет сырья и готовых изделий на производстве; | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
- устройство и назначение основных видов технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства: механического, теплового и холодильного оборудования; | тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
- правила их безопасного использования; | тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
- виды раздачи правила отпуска готовой кулинарной продукции. | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 ч 100 | 5 | отлично |
80 ч 89 | 4 | хорошо |
70 ч 79 | 3 | удовлетворительно |
менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
«Техническое оснащение и организация рабочего места».
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1.Организация рабочих мест на предприятиях общественного питания. | 2 2 | ||
Тема 1.1. Классификация основных типов предприятий общественного питания. | Содержание | 2 | |
Классификация предприятий общественного питания. Классификация предприятий общественного питания в зависимости от характера производства, от ассортимента выпускаемой продукции, объема и видов предоставляемых услуг. Классы предприятий Характеристика типов предприятий общественного питания. Понятие тип предприятия общественного питания, услуга общественного питания. Типы предприятий: фабрика заготовочная, комбинат полуфабрикатов, фабрика-кухня, комбинат питания, специализированные цехи, столовая, ресторан, бар, кафе, закусочная, чайная, шашлычная, пельменная, блинная, пирожковая, чебуречные, сосисочные, пиццерия, бистро, магазины кулинарии. | |||
Тема 1.2 Организация производства. | Содержание | 1 | |
Принципы организации кулинарного производства. Организация рабочих мест. Организация работы овощного, мясного, рыбного цехов. Организация работы горячего и холодного цехов. Оборудование, инвентарь, посуда. Принципы организации кондитерского производства. Организация цеха мучных изделий и выпуска кондитерских изделий на предприятиях общественного питания. Оборудование, инвентарь, посуда. | 2-3 | ||
Тестовые задания по теме «Принципы организации кулинарного и кондитерского производства» | 1 | ||
Раздел 2. Оборудование предприятий общественного питания | |||
Тема 3.1 Общие сведения о машинах. | Содержание | ||
Введение. Классификация оборудования. Требования к материалам. Значение технологического оборудования. Определение машины. Классификация оборудования по назначению, виду обрабатываемого продукта, степени автоматизации. Требования к материалам, используемым для изготовления машин. Основные части и детали машин. Понятие о передачах. Основные части и детали машин. Назначение передач. Виды передач Электроприводы. Аппараты включения, защиты, контроля и управления. Понятие о электроприводах, универсальных приводах, назначение. Виды и назначение аппаратов включения, защиты, контроля и управления. Техническая документация машин. Общие правила эксплуатации оборудования. Виды и назначение технической документации. Общие правила эксплуатации механического и теплового оборудования. Основные требования техники безопасности. Электробезопасность. | 1 | ||
Практические работы Экскурсия на предприятие общественного питания | 4 | ||
Зачет по экскурссии | 1 | ||
Тема 3.2 Технологическое оборудование кулинарного и кондитерского производства. | Содержание | ||
Механическое оборудование для обработки овощей. Универсальные приводы, картофелеочистительные, овощерезательные и протиро-резательные машины. Правила безопасного использования. Машины для обработки мяса и рыбы. Мясорубки, универсальные приводы, машины для рыхления мяса, котлетоформовочные машины, рыбоочиститель. Машины для нарезки хлеба и гастрономических товаров. Правила безопасного использования. Машины для приготовления и обработки теста и полуфабрикатов. Оборудование для дозирования компонентов. Просеивательные, тестомесильные и взбивальные машины. Оборудование для деления и формования полуфабрикатов. Правила безопасного использования. Тепловое оборудование. Пищеварочные котлы, параварочные аппараты, аппараты для жарки и выпечки, варочно-жарочное и водогрейное оборудование. Правила безопасного использования. Холодильное оборудование. Холодильные установки. Холодильные машины. Холодильные прилавки и витрины. Льдогенераторы. Правила безопасного использования. Новое оборудование | 1 1 1 1 1 | ||
Тестовые задания по теме «Технологическое оборудование кулинарного и кондитерского производства». | 1 | ||
Раздел 4. Отпуск сырья и учет на производстве. | |||
Тема 4.1. Отпуск готовой кулинарной продукции. | Содержание | ||
1. | Виды раздачи и правила отпуска готовой кулинарной продукции. Виды и классификация линий раздачи. Оборудование для раздачи пищи. | 1 | |
Контрольная работа | 1 | ||
Дифференцированный зачет | |||
Самостоятельная работа Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1.Организация рабочего места при приготовлении: - блюд из овощей и грибов; - блюд и гарниров из круп, бобовых, макаронных изделий, яиц, творога, теста; - супов и соусов; - блюд из рыбы; - блюд из мяса и домашней птицы; - холодных блюд и закусок; - сладких блюд и напитков. 2. Выбор оборудования, производственного инвентаря, при приготовлении различных видов кулинарных, хлебобулочных и кондитерских изделий. 3.Выбор инвентаря, оборудования при раздаче кулинарной продукции. 4. Правила безопасного использования оборудования, технологического инвентаря кулинарного, хлебопекарного и кондитерского производства. |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требование к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессиональной дисциплины осуществляется в учебном кабинете «Кулинарии», мастерской «Кулинария»,
Оборудование учебного кабинета и мастерской:
- посадочные места по наличию обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- комплект учебно-методической документации,
- оборудование, посуда и технологический инвентарь.
Технические средства обучения
- компьютер,
- мультимедиапроектор.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
«Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания», - М: «Академия», 2002 г. «Технологическое оборудование предприятий общественного питания»,- М: «Академия», 2009 г.Дополнительные источники:
«Тепловое оборудование предприятий общественного питания».- М: «Академия», 2008 г. «Охрана труда в торговле, в общественном питании» , М:Изд-Центр «Академия», 2000г.
Электронные ресурсы.
http://4vkusa. ru
www. good-cook. ru
www. povara. ru
http://www. piatto. ru/
http://www. cook-alliance. ru/
http://www. webfoods. ru/
http://d000.ru
http://www. edatoday. ru
http://www. eda-info. ru
http://eda-server. ru/
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, освоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
- организовывать рабочее место в соответствии с видами изготавливаемых блюд; | тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
- подбирать необходимое технологическое оборудование и производственный инвентарь; | тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
- обслуживать основное технологическое оборудование и производственный инвентарь кулинарного и кондитерского производства; | тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
- производить мелкий ремонт основного технологическое оборудование и производственный инвентарь кулинарного и кондитерского производства; | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
- проводить отпуск готовой кулинарной продукции в соответствии с «Правилами оказания услуг общественного питания». | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
Знания: | |
- характеристики основных типов предприятий общественного питания; | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
- принципы организации кулинарного и кондитерского производства; - | устный опрос, тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
учет сырья и готовых изделий на производстве; | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
- устройство и назначение основных видов технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства: механического, теплового и холодильного оборудования; | тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
- правила их безопасного использования; | тестовые задания, внеаудиторная самостоятельная работа |
- виды раздачи правила отпуска готовой кулинарной продукции. | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |



