План коучинга среди родителей Тема: Новые подходы в обучении. «Успешная школа – успешный ученик» (через модуль: «Управление и лидерство в обучении»)

Дата: 05.09.2015 г

Время: 12.30 – 13.30

Коуч:

Тема коучинга:

Новые подходы в обучении. «Успешная школа – успешный ученик» (через модуль: «Управление и лидерство в обучении»)

Цель:

1.Показать значимость внедрений новых методов в обучении и их роль в развитии самостоятельности уч-ся, ответственности, самодисциплины, умении добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей

2. Вовлекать  родителей в учебный процесс.

3. Развивать лидерские качества у ребёнка.

4.Соблюдать показатели хорошей школы.

5.Улучшать навыки общения: родители - школа.

Основная идея:

Ожидаемые результаты:

1.Родители меняют свои взгляды  на процесс организации уроков  в школе ( групповая, индивидуальная  работа, различные стратегии применяемые в процессе урока)

2.Родители активно вовлечены в учебный процесс детей, воспитывают лидерские качества

3.Взаимодействие – ШКОЛА-СЕМЬЯ-УЧЕНИК (ребёнок)

Источники:

Интернет - ресурсы. Руководство учителей 1 уровня.

Ресурсы:

Ролик, листы А-3, А4,  маркеры,  стикеры, презентация

Модули: НППО, ОКМ, ОдО  и ОО, УЛО.

Ход коучинга:

время (60 минут)

Действия коуча

Действия  родителей

Приветственное слово классного руководителя.

10 мин

Слушаем

Слушают, задают вопросы классному руководителю

1.Приветствие на разных языках. Налаживание эмоционального настроя

2. Деление на группы

5 мин

2.Деление на группы по рисункам – юрта, верблюжонок, лошадка, девушка в национальном костюме.

У Вас на столах лежат «Правила нашей группы», коуч зачитывает по презентации правила:

1) доверительный стиль общения

2) общение по принципу «Здесь и теперь»

3) персональное высказывание

4) искренность в общении

5) активное участие в происходящем

6) уважение к говорящему.

1.Приветствуют друг друга с удовольствием  на разных языках.

2.Деление на группы:

(национальный колорит)

3. Читают правила группы.

Мозговой  штурм

5 мин

1.Просмотр ролика

2.Родители высказывают свои мысли

1.Актуализация. Выход на тему тренинга «Успешная школа – успешный ученик»

2 мин

Ожидаемые результаты Программы заключаются в том, чтобы ученики верили и знали,  что всё в их руках - быть лидером, быть успешным, независимым, уверенным, свободно владеющим  казахским, русским  и английским  языками, проявляющими компетентность в цифровых технологиях. От успешности учащихся зависит успех школы, и наоборот.

Мнения родителей

(Согласны, есть что

добавить?.....)

Постановка проблемы

5 мин

Что для этого необходимо? Какие есть препятствия, чтобы быть успешным.

1.Родители

2.Дети

Ответы на А4

Решение проблемы:

Успешный ученик – гордость школы, родителей, класса. Его достижения – его гордость. Успешный ученик – это лидер.

Работа в группах

20  мин.

1.На А3 отобразить необходимые характеристики,  требующие успешности ребёнка.

Что требуется от родителей  и детей? Постер – «Успешная школа – успешный ученик»

2.Защита постера.

Рефлексия

3 мин

«Плюс – минус – вопрос».

«+» - что хорошего, «-» - что в этом плохого, «?» - что в этом интересного

Участники на стикерах делают записи и крепят на доску

Релаксация

4 мин

Ролик:  «Волшебные рисунки на песке»

К. Симонова

Просмотр; эмоции и мысли вслух.

Ритуал прощания.

5 мин

Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру.

Один стоит в центре, другой выходит к нему, пожимает руку и произносит: «Спасибо за приятное занятие!». Затем подходит третий участник, берёт за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает её и говорит: «Спасибо за приятное занятие!» Когда к вашей группе присоединится последний участник, замкните круг и завершите ритуал аплодисментами, затем положите руки на плечи друг другу и скажите: «До свидания».

Участвуют в ритуале прощания.