Информационная культура личности

1.   

Интернет на службе у образования //Лицейское и гимназическое образование. – 2003. – №4. – С. 62.

2.   

Конструируем без бумаги! Программа интегрированного курса информационных технологий и изобразительного искусства //Учительская газета. – 2004. – №4. – С.6.

3.   

Ч23

И741

Информатика и культура: Сб. науч. тр./ Отв. ред. . – Новосибирск: Наука, Сиб. отд-ние. , 1990. – 231, [1] c.: ил.

4.   

Ч421.4

И741

Информационные потребности педагога: (Информационно-методические материалы)/ РАО; Гос. научн. пед. б-ка им. ; Сост. – М.: Гос. научн. б-ка им. , 1999. – 4 с.

5.   

6П2.15

C568

Современные информационные технологии и сети (Код : SL.259): [Видеокассета]. – Б. м., 2000.

6.   

Каракозов, С. Д. информационная культура в контексте общей культуры личности / // Педагогическая информатика. – 2000. – № 2. – С. 41–55.

7.   

Информационное общество: надежды и опасения [Итоги Всемирного форума по проблемам информационного общества] / публ. // Экология и жизнь. – 2004. – № 3. – С. 15–17.

8.   

Декларация принципов построение информационного общества – глобальная задача в новом тысячелетии // Библиотековедение. – 2005. – № 2. – С. 80–89.

9.   

«Информационное» общество // Студенческий меридиан. – 2005. – № 3. – С. 16–17.

10.   

Декларация о правах человека и верховенстве права в информационном обществе. – М., 2005. – 19 с.

11.   

Декларация о правах человека и верховенстве права в информационном обществе // Библиотековедение. – 2005. – № 5. – С 86–92.

12.   

Всемирный саммит по информационному обществу // Библиотековедение. 2005. – № 3. – С. 88–103.

13.   

Декларация принципов построение информационного общества – глобальная задача в новом тысячелетии // Библиотековедение. – 2005. – № 2. – С. 80–89.

14.   

Информационные технологии в американских школах и детских садах // РЖ: Социальные и гуманитарные науки. Сер. 8. – Науковедение. – 2006. – № 1. – С. 31 – 36.

15.   

Cоловьев, и культура: противоречия поля политики / А. И. Cоловьев // Полис. – 2002. – № 6. – C. 6–17. – Библиогр.: 19 назв.

16.   

Абдуразакова, -интегративные составляющие в информационной культуре будущего учителя в области информатики и информационных технологий / М. Абдуразакова, // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2004. – № 1. – С. 50–53.

17.   

Авдулов, общество: эволюция, современный этап, уроки для России / // Россия и современный мир. – 2005. – № 4. – С. 5–21.

18.   

Адольф, подходы к формированию информационной культуры педагога / , // Информатика и образование. – 2006. – № 1. – С. 2–7.

19.   

Акатова, чтения и информационная культура: основание для дифференциации понятий / // Вестник Моск. гос. ун-та культуры и искусств. – 2007. – № 5. – 286 – 290.

20.   

Александров, культура регионов / // Библиография. – 1999. – №1. – С.70–74.

21.   

Альбекова, культура молодежи: условия формирования и проблема социального управления / // Социология образования. – 2007. – № 11. – С. 4– 10.

22.   

Антипова, информационной грамотности учащихся как основа реализации образовательной функции школьной библиотеки / // Информационный бюллетень РБА. – 2004. – № 29. – С. 49–52.

23.   

Артамонова, Я. С. К вопросу о понятии «информационная безопасность» / // Социально–гуманитарные знания. – 2008. – № 1. – С. 319–322.

24.   

Безруков, информационной культуры студентов естественноначных факультетов педагогического вуза / , // Информатика и образование. – 2004. – №2. – С. 86–94. – Библиограф.: 9 назв.

25.   

Борисенко, И. А. К вопросу о формировании информационной культуры и образованности молодежи / // Вестник ун-та РАО. – 2005. – № 3. – С. 49 – 55.

26.   

Бородина, - информационное образование: Психологический аспект / // Библиотековедение. – 2001. – № 6. – С. 16–20.

27.   

Брановский, Ю. Работа в информационной среде / Ю. Брановский, А. Беляев // Высшее образование в России. – 2002. – №1. – С. 81–87.

28.   

001

Б874

Братко, и психика / ; ; АН СССР, Сиб. отд-ние. Ин-т истории, филологии и философии. – Новосибирск: Наука, Сиб. отд-ние, 1977. – 197, [1] с. – Библиогр.: с. 175–196.

29.   

Брежнева, культура и социальная защита личности / // Открытое образование. – 2007. – № 1. – С. 79 – 84.

30.   

Быков, информационного общества / , Уэбстерф // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2004. – № 4. – С. 213–214.

31.   

Ваганов, мышление и сетевые коммуникационные технологии / // Мир психологии. – 2003. – №3. – С.62–74.

32.   

Вартанова, в информационном обществе / // Вестник МУ. – Сер. 10. Журналистика. – 2006. – № 3. – С. 8 – 19.

33.   

Василенко, И. Человек в информационном обществе / И. Василенко // Наш современник. – 2004. – № 5. – С. 201–208.

34.   

Васильева, факторы компьютерной тревожности / // Вопросы психологии. – 2004. – № 5. – С. 56–62.

35.   

Вебстер, Ф. Что такое информационное общество? / Ф. Вебстер // РЖ: соц. и гум. науки. Сер. 8. Науковедение. – 2004. – №3. – С. 6–18.

36.   

Вершинин, информационных технологий в профессиональном образовании / // Профессиональное образование. – 2004. – №2. – С. 5–6.

37.   

Войнова, формирования информационной компетентности студентов вуза / , // Инновации в образовании. – 2004. – №4. – С. 111–118.

38.   

Гендина, культура личности в контексте формирования общества знаний / // Библиотековедение. – 2006. – № 4. – С. 13 – 16.

39.   

001.8

Г63

Гольдгамер, информации НИИ, КБ, предприятий / ; Под ред. . - М.: Советское радио, 1970. – 391, [1] с.: ил, табл.. – Библиогр.: с. 381-383 . – Алф. указ.: с. 384–390.

40.   

Гомулина, информации по астрономии в Интернете / // Физика в школе. – 2001. – N 1. – C. 62–67.

41.   

Гончарук, социальных институтов воспитания в информационной среде / // Мир образования - образование в мире. – 2004. – № 2. – С. 188–196.

42.   

Ч23

Г741

Готт, роль информатики / , , . – М.: Знание, 1987. – 63, [1] с. – (Новое в жизни, науке, технике; Сер. "Философия"; N2). – Библиогр.: с. 63–64.

43.   

Гохберг, Л. Интеллектуальная деятельность – основа экономики информационного общества / Л. Гохберг // Человек и труд. – 2001. – N 2. – C. 32–34.

44.   

Градинарова, Е. А. «Информационный человек»: его проблемы в эпоху постмодерна / // Вопрос гуманитарных наук. – 2004. – №5. – С. 129–131.

45.   

Грехнев, общество и образование / // Вестник МУ. Сер.7. – Философия. – 2006. – № 6. – С. 88 – 106.

46.   

Ч 421.4

Г 859

чз

Гришина, информационной культуры руководителей школ в процессе курсового обучения: Образовательная программа и учебное пособие для руководителей образовательных учреждений, методистов, сотрудников органов управления образованием / , . – СПб, 2000. – 120 с.

47.   

Гугля, Л. Как научить студента [Из опыта преподавания информационной культуры в вузе] / Л. Гугля // Библиотека. – 2000. – № 1. – С. 53–54.

48.   

Данилов, информационной основы деятельности специалиста в системе профессионального педагогического образования / , // Информатика и образование. – 2003. – № 7. – С. 102–104.

49.   

Данилова, информационных технологий / // Дополнительное образование. – 2002. – № 3. – С. 58–61.

50.   

Дахин, моделирование как средство модернизации образования в открытом информационном сообществе / // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2004. – № 4. – С. 46–60.

51.   

Днепровская, Н. Стандарты информационной грамотности / Н. Днепровская // Высшее образование в России. – 2007. – № 9. – С. 110 – 113.

52.   

Дусь, Ю. Опыт изучения информационной культуры / Ю. Дусь, А. Садчикова // Высшее образование в России. – 2004. – № 2. – С. 175–176.

53.   

Дылян, процессом информатизации общего среднего образования в республике Беларусь / // Информатика и образование. – 2003. – № 7. – С. 105–107.

54.   

Евстигнеева, библиотека в информационном обществе / // Научные и технические библиотеки. – 2004. – № 8. – С. 5–15.

55.   

Евтух, А. Информационная эпоха и актуальные проблемы экономики / А. Евтух // Мировая экономика и международные отношения. – 2005. – № 4. – С. 23–28.

56.   

Евтюхина, информационной культуры личности: Психологический подход / // Библиография. – 2002. – № 4. – С. 56–59.

57.   

Еляков, А. Оборотная сторона информационной революции / А. Еляков // Высшее образование в России. – 2003. – № 3. – С. 82–86.

58.   

Еляков, А. Информационные приоритеты / А. Еляков // Высшее образование в России. – 2002. – № 4. – С. 106–114.

59.   

Еляков, А. Homo informaticus в информационном мире / А. Еляков // Свободная мысль. – XXI. – 2005. – № 3. – С. 150–161.

60.   

Еременко, Т. Информационные ресурсы нового типа как фактор влияния на качество образования / Т. Еременко // Alma Mater. – 2002. – № 3. – С. 8–11.

61.   

Забелина, информационной культуры студентов университета / // Научно-технические библиотеки. – 2004. – № 8. – С. 45–47.

62.   

Загладин, информационное общество и Россия / Н. Загладин // Мировая экономика и международные отношения. – 2005. – № 7. – С. 15–31.

63.   

Загладин, общество: Основные параметры, национальные и глобальные аспекты / // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2004. – № 1. – С. 10–17.

64.   

Зайцева, информатизации образования / , // Профессиональное образование. – 2004. – № 2. – С. 4–5.

65.   

Ч 421.2

З-382

Захарова, технологии в образовании: учебное пособие / . – М.: Академия, 2003. – 187 с.

66.   

Збаровская, Н. Информационная культура личности. Проблемы формирования / Н. Збаровская // Библиотечное дело. – 2005. – № 1. – С. 7 – 8.

67.   

Збаровская, Н. Новые инструменты для образования: технологии формирования информационной культуры личности / Н. Збаровская // Библиотечное дело. – 2005. – № 7. – С. 18 – 19.

68.   

Зборовский, как ресурс информационного общества / , // СОЦИС. – 2005. – № 7. – С. 107–113.

69.   

001.8

З-43

Звежинский, организация информационной деятельности / . – Львов: Каменяр, 1974. – 115, [1] с. – Библиогр.: с. 116.

70.   

Зенькова, и информация (опыт преподавания) / // Информатика и образование. – 2004. – № 2. – С. 35–48.

71.   

Зиновьева, личности нового типа / // Библиография. – 2000. – № 1. – С. 33–39.

72.   

Зиновьева, личности нового типа / // Библиография. – 2000. – № 1. – С. 33 – 39.

73.   

Злотникова, информационной компетенции будущего учителя – предметника в педагогическом вузе / // Педагогическая информатика. – 2004. – № 1. – С. 40–44.

74.   

Зуев, А. Кризис информационной революции / А. Зуев, Л. Мясникова // Мировая экономика и международные отношения. – 2005. – № 3. – С. 24–27.

75.   

Иванов, развития коммуникационных систем в обществе / // Соционика, психология и межличностные отношения: Человек, коллектив, общество. – 2003. – №10. – С. 40–47.

76.   

Иванцева, Т. Гуманитаризация образования в информационном обществе / Т. Иванцева // Высшее образование в России. – 2005. – № 4. – С. 104 – 108.

77.   

Каракозов. культура в контексте общей теории культуры личности / // Педагогическая информатика. – 2000. – № 2. – С. 41–55

78.   

Каратыгина, в контексте «Доктрины информационной безопасности Российской Федерации» / // Библиотековедение. – 2001. – № 4. – С. 40–43.

79.   

Каширина, культура и ее роль в формировании новых качеств знаний специалиста образования / // Наука и школа. – 2002. – № 4. – С.43–48.

80.   

Кичигина, информационные технологии в обучении студентов / // Библиография. – 2002. – № 2. – С. 65–66.

81.   

Кожевникова, Е. С. «Информационная культура» как фактор повышения социальной компетенции студентов / // Библиография. – 2006. – № 5. – С.14 – 19.

82.   

Козлова, учительства в информационном обществе / // Социально-политический. – 1995. – № 6. – С. 136–146.

Окончание. Начало: № 5, 1995.

83.   

Колбин, феномена информации [Рецензия на: Евтюхина и психика человека: монография Рязань: Узорочье, 2005. – 212с. 500экз.] / // Библиография. – 2006. – № 4. – С. 104 – 108.

84.   

Колин, информации и философские основы информатики / // Alma mater. – 2004. – № 11. – С. 33–38.

85.   

Колин, общества и проблемы образования / // Библиотековедение. – 2003. – №2. – С.34–42. – Библиограф.: 21 назв.

86.   

Колин, информационной цивилизации / // Библиотековедение. – 2002. – №1. – С.36–51. – Библиограф.: 22 назв.

87.   

С

К 604

Колин, основы информатики: Социальная информатика: учебное пособие / . – М., Екатеринбург, 2000. – 349 с.

88.   

Колин, информатика как наука и учебная дисциплина (информатизация общества и социальная информатика) / // Педагогическая информатика. – 2000. – № 2. – С. 36–40.

89.   

Колин, безопасность как гуманитарные проблемы / // Открытое образование. – 2006. – № 1. – С. 86–93.

90.   

Колин, и мир на пути к информационному обществу / // Открытое образование. – 2006. – № 4. – С. 89 – 95.

91.   

Комаров, культуризм / // Делопроизводство и документооборот на предприятии. – 2004. – №2. – С.57–65.

92.   

Кондрашевский, грамотность: преподавание и обучение / // Библиография. – 2004. – № 1. – С. 120–125.

93.   

Коноплев, Е. Текст как основа информационной культуры / Е. Коноплев // Вопросы культурологи. – 2007. – № 1. – С. 29 – 31.

94.   

Конюшенко, информационной культуры педагога / // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2004. – № 3. – С. 41–47.

95.   

Копылов, общество и право / Информационное право: учебник. – 2-е изд., перер. и доп. – М.: Юрист, 2005. – С. 19–35.

96.   

Кормин, А. Философия культуры в информационном обществе: проблемы и перспективы / А. Кормин // Вопросы философии. – 2006. – № 2. – С. 52–60.

97.   

Коряковцева, работы с библиотечными и сетевыми ресурсами (программа курса «Информационная культура личности») / // Профильная школа. – 2005. – № 3. – С. 38–39.

98.   

Ч 48

К 891

Кузнецов, в учебной и научной работе: практическое пособие / . – М.: Дашков, 2002. – 190 с.

99.   

Кузнецов, построения общества знаний в современном России: мифы, рифы, перспективы / // ЭКО. – 2005. – № 8. – С. 40–45.

100.   

Кузьмин, Е. И ЮНЕСК саммит по информационному обществу / // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. – 2006. – № 2. – С. 9 – 12.

101.   

Кульбеда, «Основы информационной культуры» как средство формирования холистической картины мира / // Педагогические технологии. – 2004. – № 3. – С. 120–124.

102.   

Кулькин, А. Тернистый путь России в информационное общество / А. Кулькин // Свободная мысль. – 2006. – № 7 – 8. – С. 31 – 45.

103.   

Курдяев, , информация… и опять знание или как правильно организовать свою жизнь / // Компьютерные учебные программы и инновации. – 2001. – № 4. – С. 35–49.

104.   

Левин, развитие и информационное общество: тенденции, проблемы, противоречия / // Философские науки. – 2004. – №9. – С. 5–16.

105.   

Леньков, информационного пространства / , // Открытое образование. – 2003. – №3. – С. 40–46.

106.   

Лещинская, в информационном обществе / // Мир библиографии. – 2005. – № 3. – С. 22–24.

107.   

Липатов, информационной культуры в процессе создания WEB – сайтов / // Дополнительное образование. – 2004. – № 1. – С.58–60.

108.   

Макаров, глобального информационного пространства / // Вестник МУ. Сер. 18. Социология и политология. – 2005. – № 3. – С. 3–18.

109.   

Малиночка, образовательного пространства / //Мир образования - образование в мире. – 2003. – №4. – С.175–185.

110.   

Малькова, общества и проблемы современного образования / , // Мир образования – образование в мире. – 2004. – № 1. – С. 192–199.

111.   

Меламуд, и тенденции применения информационных технологий в современном образовании / // Мир психологии. – 2004. – №2. – С. 242–255.

112.   

Мельникова, Н. Блики маргинальности в системе «книга–интернет–образование–наука» / Н. Мельникова // Вопросы культурологи. – 2007. – № 1. – С. 32–33.

113.   

Мецатунян, аспекты информационной безопасности / , // Делопроизводство. – 2004. – № 1. – С. 57–59.

114.   

Милованцев, Д. Общественные предпосылки становления информационного общества в России / Д. Милованцев // Свободная мысль – ХХI. – 2003. – №11. – С.57–66.

115.   

Милованцев, Д. Общественные предпосылки становления информационного общества в России / Д. Милованцев // РЖ: социальные и гуманитарные науки: Сер. 8. Науковедение. – 2004. – № 2. – С. 39–45

116.   

Минкин, информационной культуры личности. Роль библиографии / , // Мир библиографии. – 1998. – № 4. – С. 21 – 23.

117.   

Минкина, информационной культуры личности: Роль библиографа / , // Мир библиографии. – 1998. – №4. – С. 21–23. – Библиограф.: 10 назв.

118.   

001.8

М 69

Михайлов, научной информации / ; , ; АН СССР, Гос. комитет по координации науч.-исслед. работ СССР. ВИНИТИ. – М.: Наука, 1965. – 654, [1] с.: ил. – Библиогр.: с. 635–642. – Имен. указ.: с. 643–647. – Предм. указ.: с. 648–653.

119.   

Монченко, человек в информационном пространстве / // Новая библиотека. – 2005. – № 10. – С. 26–27.

120.   

Никитина, волна, информатика и педагогика (информатизация общества) / , // Педагогическая информатика. – 2000. – № 2. – С. 66–70.

121.   

001.8

Н 731

Новиков, и исследователь / . ; АН СССР. – Л.: Наука, 1974. - 188, [1] с. - (Серия "Проблемы современной науки и технического прогресса"). – Библиогр.: с. 184–186.

122.   

Образцов, культура студента в контексте информатизации высшего образования / / // Мир образования - образование в мире. – 2004. – № 2. – С. 202–209.

123.   

Информационная культура студента в контексте информатизации высшего образования / Образцов, П. И. // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2004. – №10. – С. 42–45.

124.   

Обризан, сгруппировать литературу в библиографическом списке к научной работе / // Библиография. – 1993. – № 1. – С.25–32.

125.   

Осипова, культура личности: прикладной аспект / // Библиотечное дело XXI в.: научно-практический сб. – М., 2003. – №2 (6). – С. 48–79. – Библиогр.: 74 наз.

126.   

Оспенникова, поддержка профессиональной подготовки учителя / // Наука и школа. – 2004. – № 1. – С. 30–36.

127.   

Перегудов, С. Группы интересов в условиях перехода к информационному обществу / С. Перегудов // Мировая экономика и международные отношения. – 2004. – № 6. – С.13–20.

128.   

Петров, информационные технологии в профессионально-педагогической подготовке специалиста по физической культуре и спорту / // Информатика и образование. – 2003. – №7. – С.125–128.

129.   

001.8

П 306

Петрович, об информации / . – М.: Молодая гвардия, 1973. – 205, [1] с.: ил. - (Эврика).

130.   

Петухова, парадигма информационного общества как основа стратегии формирования компетенции специалиста / // Вестник ОГУ. – 2005. – № 1. – С. 116–123.

131.   

Полат, и проблема информационной безопасности для подростков / / Стандарты и мониторинг в образовании. – 2004. – №4. – С. 32–37.

132.   

Полат, и проблема информационной безопасности для подростков / // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2005. – № 1. – С. 42–45.

133.   

Попов, В. Возможности креативной педагогики в условиях перехода к информационному обществу / В. Попов // Альма матер. – 1999. – № 4. – С. 23–27. – Библиограф.: 9 назв

134.   

Потепалова, в региональной информационной среде / // Библиография. – 2000. – №1. – С.118–121.

135.   

Прайд, Ю. Не запутайся в Сети! / Ю. Прайд // Студенческий меридиан. – 2002. – №5. – С.20–21.

136.   

Прибылова, восприятия информации / // Естествознание в школе. – 2004. – № 1. – С. 73–75.

137.   

Пронин, и этика / // Вестник МУ. Сер. 10. Журалистика. – 2004. – № 1. – С. 5–23.

138.   

Пряжников, информационного насилия в школе / // Психология и школа. – 2003. – №4. – С.3–8.

139.   

Пюкке, С. Социальное развитие и проблемы информационного общества / С. Пюкке // Ученый совет. – 2005. – № 8. – С. 79–82.

140.   

Расторгуев, в информационной эпохе / // Мир образования - образование в мире. – 2006. – № 3. – С. 3 – 13.

141.   

Румянцев, повышения качества образования выпускников педвуза на основе формирования системы умений работы с информацией / , // Право и образование. – 2006. – № 2. – С. 75 – 85.

142.   

Я 52

У 91

рф

Сбитнева, -методический комплекс «Информационная культура» / // Учебная книга на Урале: социально-правовое образование школьников. – Екатеринбург, 2002. (№1). – С. 51–53.

143.   

Свергунова, информационной культуры будущих специалистов / // Новая библиотека. – 2005. – № 10. – С. 22 – 23.

144.   

001.8

С 284

Седов, и информация / ; АН СССР. Науч. совет по комплексной проблеме "Кибернетика"; Отв. ред. . – М.: Наука, 1976. – 231, [1] с. – Библиогр.: с. 221–230

145.   

001.8

С 32

Серавин, информации с точки зрения биолога / ; ЛГУ им. . – Л., 1973. – 159, [1] с.: ил. – Библиогр.: с. 148–160.

146.   

Сережкина, в новой информационной среде: Психолого-педагогические особенности / , // Высшее образование сегодня. – 2004. – №1. – С.54-59. – Библиограф.: 12 назван.

147.   

Сладкова, информационного мониторинга для манипуляции общественным сознанием / // Вестник Московского гос. ун-та культуры и искусств. – 2005. – № 2. – С. 127–135.

148.   

Смочкова, культура как интегративно-функциональный компонент социального образования / // Социология образования: Дайжест. - 2003. – № 12. – С. 44–47.

149.   

Соверова, в ХГ классах / // Информатика и образование. – 2003. – № 3. – С.70–74.

150.   

Соловьева, культурного пространства информационного общества / // Вестник Моск. гос. ун-та культуры и искусств. – 2006. – № 2. – С. 14 – 21.

151.   

Соловьева, Л. Педагогический проект «Информационная культура учителя» / Л. Соловьева // Учитель. – 2001. – №1. – С. 18–20.

152.   

Сукиасян, Э. Научитесь читать быстро (советы по скорочтению) / Сукиасян // Библиотека. – 2005. – № 10. – С. 61–63.

153.   

Ч 23

С 91

Суханов, в жизни человека / . – М.: Политиздат, 1983. – 110, [2] с. – (Философская б-чка для юношества)

154.   

ОО1.8

С 91

Суханов, и человек / . – М.: Сов. Россия, 1980. – 200, [3] с

155.   

001.8

С 914

Сухотин, и информациям / . – М.: Политиздат, 1971. – 126, [1] с. – (Философская б-чка для юношества)

156.   

Табачук, Н. Информационная компетенция студентов гуманитарного вуза / Н. Табачук // Высшее образование в России. – 2007. – № 9. – С. 121 – 124.

157.   

Талапина, информационного общества во Франции / // Государство и право. – 2004. – № 7. – С. 68–78.

158.   

Терин, мифотворчество для всех (мозаичная информация, мифологическая действительность и наше сознание) / // Мир психологии. – 2003. – № 3. – С. 75–80.

159.   

Трушина, И. Этические антимонии информационного общества / И. Трушина // Библиотечное дело. – 2006. – № 12 – С. 25–29.

160.   

Фокеев, знание и библиографическая информация / // Библиография. – 1993. – №1. – С. 33–41.

161.   

Фридланд, понятия информатики: Информация - Информационный процесс - Информационная культура / // Информатика и образование. – 2003. – № 7. – С. 120–124.

162.   

Фрумин, И. Политика информатизации и новая школа в России / И. Фрумин // Бюллетень Федерального депозитария электронных средств. – 2003. – № 1. – С. 18–21.

163.   

Хургин, В. М. О праве граждан на доступ к информации / // Научные и технические библиотеки. – 2004. – № 5. – С. 5–15. – Библиограф.: 22 назв.

164.   

Чепурных, Е. Кафедра информационных технологий так же, как и возрастной физиологии, должна быть в каждом педвузе / Е. Чепурных // Учительская газета. – 2004. – № 1. – С. 2–3.

165.   

Чернов, А. Глобальное информационное общество / А. Чернов // Международная жизнь. – 2004. – № 9. – С. 121–130.

166.   

Черносвитов, как адаптивная система: ресурсный и информационный аспекты / // Мир психологии. – 2004. – № 1. – С. 242–253.

167.   

Чичнева, технологии в продвижении чтения / // Информационный бюллетень РБА. – 2003. – № 28. – С. 120–121.

168.   

Шайхитдинова, С. К. О необходимости критической теории информационного общества / // Социально-гуманитарные знания. – 2004. – № 5. – С. 327–338.

169.   

Шалыгина, И. В. От информационной грамотности – к информационной культуре / // Совет ректоров. – 2007. – № 12. – С. 49 – 51.

170.   

Шамало, информационной компетенции будущих учителей / , // Образование и наука. – 2007. – № 5. – С. 63 – 70.

171.   

Шевийот, С. Библиотеки и «информационная грамотность»: современное состояние дел / С. Шевийот ; пер. с фран. // Библиотековедение. – 2005. – № 4. – С. 42 – 49.

172.   

Шилова, информационная среда и современные дети: социальная диагностика / В. А, Шилова // Мир психологии. – 2004. – № 1. – С. 193–199.

173.   

Шипулина, информационной культуры педагога в процессе информатизации образования / // Совет ректоров. – 2008. – № 2. – С. 42–44.

174.   

Эйр, П. Защита прав детей и средства массовой информации: уроки последних трех десятилетий // РЖ. Соц. и гуман. Науки. Сер. 4 : Государство и право. – 2004. – № 1. – С. 86–88.

175.   

Юсупов, пространство и безопасность личности / // Проблемы информатизации. – 2000. – №2. – С. 36–39.

176.   

Юшина, -психологическая безопасность: библиотековедческий аспект (по материалам зарубежной литературы) / // Научные и технические библиотеки. – 2003. – № 11. – С 32–45.

177.   

Яковлев, информационная революция и будущее России ( по прогнозам Э. Тоффлера) / // Социально-гуманитарные знания. – 2006. – № 1. – С. 279–287.

178.   

Ч 23

Ф 796

Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины / , , . – М. : Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2006. – 512 с.

179.   

С

Ф 796

Формирование информационного общества в XXI веке / сост. , . – СПб. : РНБ, 2006. – 640 с.

180.   

Гендина, курс «Основы информационной культуры личности» в библиотеке: концептуальные основы и методика проведения занятий / // Школьная библиотека. – 2009. – № 6–7. – С. 79–83.