Кино - и видеокомпозиция

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет им. »

Факультет связей с общественностью и рекламы

Кафедра интегрированных маркетинговых коммуникаций и брендинга

КИНО - И ВИДЕОКОМПОЗИЦИЯ

Программа дисциплины

(Стандарт ПД-ДС)

Екатеринбург

2010

I.  Введение.

1.  Цель дисциплины. Дисциплина «Кино - и видеокомпозиция» учит студентов подго­тавливать к выпуску и производству в рекламной видеопродукции, отвечающей как высоким эстетическим требованиям, так и соответствующей современным техническим возможностям производства кинопродукта.

2.  Задачи дисциплины. Изучение дисциплины направлено на освоение студентами следующих знаний и навыков:

-  знание технологий подготовки к выпуску и производству рекламной видеопродук­ции;

-  знание основных эффективных выразительных приемов экранной коммуникации и психологических механизмов их восприятия аудиторией;

-  умение применять различные виды художественной коммуникации для решения профессиональных задач в сфере видеорекламы;

-  владение технологиями подготовки к выпуску и производству рекламной видеопро­дукции;

-  владение новейшим программным обеспечением при создании дизайна продуктов видеорекламы.

3.  Место дисциплины в системе высшего профессионального образования. Для изу­чения данного курса студенты должны уже иметь представление о законах и принципах рекламной деятельности, специфике экранной коммуникации, прослушать такие дисцип­лины, как «Основы рекламы», «Эстетика рекламы», «История кино», «История экранной культуры», «Создание рекламного продукта», «Информатика». Преподавание дисциплины «Кино - и видеокомпозиция» должно, в свою очередь, стать необходимой базой для ознакомления с такими дисциплинами, как «Допечатная подготовка», «Основы видеосъем­ки и операторского мастерства», «Планирование рекламной кампании», «Сценарное мастерство».

4.  Требования к уровню освоения содержания курса. В результате изучения предла­гаемого курса студенты должны иметь представление об общих принципах решения композиции в кино, владеть основными приемами работы с кино - и видеокомпозицией, уметь применять компьютерные технологии к работе над кино - и видеокомпозицией.

5.  Методическая новизна курса. Наряду с преподаванием теории в рамках курса в час­ти семинаров предусмотрены практические занятия по анализу и интерпретации конкрет­ных рекламных видеоматериалов. Студенты получают творческие задания, связанное с самостоятельным композиционным анализом рекламного ролика, а также должны само­стоятельно продумать композицию и снять рекламный ролик на выбранную тему.

II. Содержание курса

Раздел I. Общие основы композиционного подхода в кино

Тема 1. Общие основы композиционного подхода в кино.

Понятие композиции в классических искусствах. Общие принципы композиции. Художественно-выразительные ресурсы киноязыка как основа композиционного подхода при создании аудиовидеопродукции

ритерии и техники работы над кино - и видеокомпозицией.

Тема 2. Основные приемы кино - и видеокомпозиции.

Сценарная проработка композиции. Композиция кинокадра. Пространственно-временная организация композиции. Пространственная композиция. Мизансцена, глубина. Временная композиция. Динамика в кадре. Ритм как основа композиции. Принципы и приемы создания хроматической композиции. Виды композиционного построения. Симметричная композиция, круговая композиция, ассиметрия, горизонтальная, вертикальная, диагональная, глубинная, плоскостная, ракурсная композиции. Принципы и приемы создания геометрической композиции. Монтаж как инструмент создания композиции.

Тема 3. Компьютерные технологии в работе над композицией.

Цифровые технологии и работа над кино - и видеокомпозицией. Компьютерные про­граммы по работе над видеокомпозицией.

2. Темы семинарских занятий:

Тема 1. Анализ пространственно-хроматической композиции.

Тема 2. Теория композиции в работах профессиональных операторов.

Тема 3. Практикум по сценарному планированию композиции.

Тема 4. Временная композиция.

Тема 5. Монтаж как средство решения композиции.

Тема 6. Компьютерное моделирование композиции.

3. Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной
работы:

1. Проанализируйте композицию рекламного ролика (на выбор) с точки зрения:

-  динамики, - контрастности -целостности, - равновесия и симметрии, - монтажных решений, - характера кадрирования, - ритма,

-  соотнесенности с тематикой ролика.

2. Продумайте композицию рекламного ролика в соответствии с выбранной задачей и
спецификой объекта рекламирования и обоснуйте ее в аналитической записке по критери­
ям, указанным в пункте 1. Контрольных заданий.

5. Примерный перечень вопросов к зачету:

1 .Сюжетная композиция и ее выражение в сценарии 2.Композиционный анализ рекламного продукта

3. Закон целостности в композиции (единое и неделимое целое).

4. Закон контрастов в композиции
5.Закон типизации в композиции

6.Закон подчиненности в композиции

7.Правила композиции: открытая, закрытая, выделение сюжетно-композиционного центра

8.Выразительные средства в композиции: форма (пропорции, конструкция), линия (контур), пятно (силуэт)

9. Выразительные средства в композиции: равновесие, симметрия, асимметрия, стати­
ка, динамика, ритм, повторение, чередование

10.  Выразительные средства в композиции: композиционный центр, масштаб, изоля­ция, единство

11.  Выразительные средства в композиции: пространство, точка зрения, планы, "заго­раживание"

12.  Свет как выразительный элемент композиции

13.  Выразительность цвета в композиции

14. Монтажные приемы решения композиции

15.Кадр как структурно-выразительный элемент композиции

16.Использование цифровых технологий при работе над композицией

17.Динамика и средства ее создания в видеопродукции

18.Основные композиционные приемы в режиме клипового монтажа

IV. Форма итогового контроля

Зачет.

V. Учебно-методическое обеспечение курса

1. Рекомендуемая литература

Основная:

аконы композиции на экране. URL: http://biblioteka. teatr-obraz. ru/node/4594

омпонуем кинокадр. М., 1992.

астерство оператора-документалиста. Часть 1. Изобразительная ем­кость кадра. М., 2004.

ператор. Пространство. Кадр. М., 2007.

Окунев киномонтажа. Учебно-методическое пособие. М. э 1998

Дополнительная:

олливуд на дому: снимаем «цифровое кино». URL: biblioteka. cc/.../131236-ad-gaskel-gollivud-na-domu-snimaem-cifrovoe-ki/

изнь, фильмы, споры. М., 1971. С.107-121 (о монтажном решении эпи­зодов в «Тихом Доне» и «Молодой гвардии»).

Головня изображение // астерство киноопе­ратора. М., 1971.

иноизображение для «чайников». URL: biblioteka. teatr-obraz. ru/node/4528

вет и контраст: технология и творческий выбор. URL: http://ezhe. ru/data/vgik/zhv-cvet_kontrast. html

скусство цвета. М., 2010.

вижение //Искусство кино. 1989. № 4.

спекты рационального анализа композиции. URL: biblioteka. teatr-obraz. ru/node/4525

ремя в документальном кино. URL: biblioteka. teatr-obraz. ru/node/4486

остроение киномизансцены. URL:

http://www. oneframe. ru/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8/2010-12-21-14-56-12.html

ак работать над фильмом о своей компании. URL: http://www. oneframe. ru/%D0%9A%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4 %D0%B5 %D0%BD%D0%B8%D0%B5/2010-12-10-10-58-51 .html

Утилова . М., 2004.

Шубина драматургии и режиссуры рекламного видео: Творческая мас­терская рекламиста. М., 2004.

опросы композиции. - Избр. произведения. М., 1956.

VI. Ресурсное обеспечение

Обязательно наличие мультимедийной аудитории.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Дисциплина: КИНО - И ВИДЕОКОМПОЗИЦИЯ

Часов в семестре: 60

Вид занятий: лекции, практические, самостоятельная работа студента