Приложение 1 к приказу №____ от «____» ________ 2016 г.
Приложение
к рабочей программе дисциплины
«Трудовые споры»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ПУБЛИЧНОГО ПРАВА
ТРУДОВЫЕ СПОРЫ
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом»
Тип ООП: академический бакалавриат
Владивосток 2016
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Трудовые споры» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» (Квалификация (степень) «Бакалавр») и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. № 000).
Составитель: , ассистент кафедры публичного права.
Утвержден на заседании кафедры Публичного права от __.__.2016 г., протокол № __
Заведующий кафедрой (разработчика) ___________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________20__г.
Заведующий кафедрой (выпускающей) _________________ _________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________20__г.
1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ*
№ п/п | Код компетенции | Формулировка компетенции | Номер этапа (1–8) |
1 | ПК-10 | знание Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, знание процедур приема, увольнения, перевода на другую работу и перемещения персонала в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и владение навыками оформления сопровождающей документации | 4 |
2 | ПК-30 | знание основ возникновения, профилактики и разрешения трудовых споров и конфликтов в коллективе, владение навыками диагностики и управления конфликтами и стрессами в организации и умение применять их на практике | 2 |
2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
< ПК-10>
<Знания: актуальные проблемы управления службой персонала (подразделениями, группами сотрудников, реализующими специализированные функции управления персоналом);
Умения: анализировать актуальные проблемы в области управления персоналом;
Владение: комплексным видением современных проблем управления персоналом в организации и пониманием взаимосвязи управления организацией в целом и персоналом >
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Знает: актуальные проблемы управления службой персонала (подразделениями, группами сотрудников, реализующими специализированные функции управления персоналом) | Отсутствие знания актуальных проблем управления службой персонала (подразделениями, группами сотрудников, реализующими специализированные функции управления персоналом) | Фрагментарное знание актуальных проблем управления службой персонала (подразделениями, группами сотрудников, реализующими специализированные функции управления персоналом) | Неполное знание актуальных проблем управления службой персонала (подразделениями, группами сотрудников, реализующими специализированные функции управления персоналом) | В целом сформировавшееся знание актуальных проблем управления службой персонала (подразделениями, группами сотрудников, реализующими специализированные функции управления персоналом) | Сформировавшееся систематическое знание актуальных проблем управления службой персонала (подразделениями, группами сотрудников, реализующими специализированные функции управления персоналом) |
Умеет: анализировать актуальные проблемы в области управления персоналом | Отсутствие умения анализировать актуальные проблемы в области управления персоналом | Фрагментарное умение анализировать актуальные проблемы в области управления персоналом | Неполное умение анализировать актуальные проблемы в области управления персоналом | В целом сформировавшееся умение анализировать актуальные проблемы в области управления персоналом | Сформировавшееся систематическое умение анализировать актуальные проблемы в области управления персоналом |
Владеет: комплексным видением современных проблем управления персоналом в организации и пониманием взаимосвязи управления организацией в целом и персоналом | Отсутствие владения комплексным видением современных проблем управления персоналом в организации и пониманием взаимосвязи управления организацией в целом и персоналом | Фрагментарное владение комплексным видением современных проблем управления персоналом в организации и пониманием взаимосвязи управления организацией в целом и персоналом | Неполное владение комплексным видением современных проблем управления персоналом в организации и пониманием взаимосвязи управления организацией в целом и персоналом | В целом сформировавшееся владение комплексным видением современных проблем управления персоналом в организации и пониманием взаимосвязи управления организацией в целом и персоналом | Сформировавшееся систематическое владение комплексным видением современных проблем управления персоналом в организации и пониманием взаимосвязи управления организацией в целом и персоналом |
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации) | неудовлетворительно | неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | отлично |
< ПК-30>
< Знания: актуальных проблем договорных отношений работника и работодателя;
Умения: оценивать факты и явления профессиональной деятельности;
Владение: способностью принимать организационно-управленческие решения >
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Знает: актуальные проблемы договорных отношений работника и работодателя | Отсутствие знания актуальных проблем договорных отношений работника и работодателя | Фрагментарное знание актуальных проблем договорных отношений работника и работодателя | Неполное знание актуальных проблем договорных отношений работника и работодателя | В целом сформировавшееся знание актуальных проблем договорных отношений работника и работодателя | Сформировавшееся систематическое знание актуальных проблем договорных отношений работника и работодателя |
Умеет: оценивать факты и явления профессиональной деятельности | Отсутствие умения оценивать факты и явления профессиональной деятельности | Фрагментарное умение оценивать факты и явления профессиональной деятельности | Неполное умение оценивать факты и явления профессиональной деятельности | В целом сформировавшееся умение оценивать факты и явления профессиональной деятельности | Сформировавшееся систематическое умение оценивать факты и явления профессиональной деятельности |
Владеет: способностью принимать организационно-управленческие решения | Отсутствие владения способностью принимать организационно-управленческие решения | Фрагментарное владение способностью принимать организационно-управленческие решения | Неполное владение способностью принимать организационно-управленческие решения | В целом сформировавшееся владение способностью принимать организационно-управленческие решения | Сформировавшееся систематическое владение способностью принимать организационно-управленческие решения |
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации) | неудовлетворительно | неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | отлично |
3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
№ п/п | Коды компетенций и планируемые результаты обучения | Оценочные средства | ||
Наименование | Представление в ФОС | |||
1. | ПК-10 | знать актуальные проблемы управления службой персонала (подразделениями, группами сотрудников, реализующими специализированные функции управления персоналом) | Тест № 1 | Тестовое задание |
уметь анализировать актуальные проблемы в области управления персоналом | Задание № 1 | Задание для решения задачи | ||
владеть комплексным видением современных проблем управления персоналом в организации и пониманием взаимосвязи управления организацией в целом и персоналом | Контрольная работа № 1 | Контрольное задание | ||
2. | ПК-30 | знать актуальные проблемы договорных отношений работника и работодателя | Тест № 2 | Тестовое задание |
уметь оценивать факты и явления профессиональной деятельности | Задание № 2 | Задание для решения задачи | ||
владеть способностью принимать организационно-управленческие решения | Контрольная работа № 2 | Контрольное задание |
4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ
Промежуточная аттестация по дисциплине «Трудовые споры» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5).
Усвоенные знания и освоенные умения проверяются при помощи электронного тестирования, умения и владения проверяются в ходе решения задач.
Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.
Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.
Сумма баллов по дисциплине | Оценка по промежуточной аттестации | Характеристика уровня освоения дисциплины |
от 91 до 100 | «зачтено» / «отлично» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности. |
от 76 до 90 | «зачтено» / «хорошо» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации. |
от 61 до 75 | «зачтено» / «удовлетворительно» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации. |
от 41 до 60 | «не зачтено» / «неудовлетворительно» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков. |
от 0 до 40 | «не зачтено» / «неудовлетворительно» | Дисциплинарные компетенции не формированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков. |
5 КОМПЛЕКС ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
5.1
Тест № 1
Изменение трудового правоотношения происходит при
1)переводе работника на другое место
2) перемещение работника на другое место
3)изменение обусловленных сторонами условий трудового договора путем составление дополнительного соглашения
4) направление работника в служебную командировку
Краткие методические указания:
Вопрос содержит четыре варианта ответов, которые не могут быть все без исключения правильные либо неправильные.
Студент обязан подчеркнуть все правильные ответы или один правильный ответ
Задание № 1
При приеме на работу гражданина Егорова на должность инженера в отделе кадров потребовали от него следующие документы: паспорт, трудовую книжку, диплом о высшем образовании, характеристику с прежнего места работы, медицинскую справку о состоянии здоровья. Правильно ли затребованы документы у гражданина Егорова?
Краткие методические указания:
Студент должен решить вышеописанную ситуацию со ссылкой на трудовое законодательство РФ
Контрольная работа № 1
Определите, нормами, какой отрасли права регулируются отношения по поводу труда:
а) адвоката Гросмана, оказывающего юридические услуги фирме «Орион», б) Курцевой, осуществляющей прием заказов по телефону на дому для фирмы «Строй-ремонт», в) студентки Кузнецовой, работающей кондуктором на общественном транспорте в период каникул
Краткие методические указания:
Студент обязан при выполнении данного задания выявить нормами, какой отрасли права регулируются соответствующие отношения, и указать какой договор могут заключить вышеуказанные лица
5.2
Тест №2
Порядок ведения коллективных переговоров определяется
1) работодателем
2)представителями сторон, получившими предложение о начале коллективных переговоров
3)профсоюзом
4)Российской трехсторонней комиссией
Краткие методические указания:
Вопрос содержит четыре варианта ответов, которые не могут быть все без исключения правильные либо неправильные.
Студент обязан подчеркнуть все правильные ответы или один правильный ответ
Задание № 2
В трудовом договоре гражданин Карев указано, что в случае подачи работником заявления об увольнении по собственному желанию в период составления годовой отчетности предприятия работодатель может не производить увольнение работника до конца отчетного периода. Правильно ли составлен трудовой договор в этой части? В каком порядке расторгается трудовой договор по инициативе работника?
Краткие методические указания:
Студент должен решить вышеописанную ситуацию со ссылкой на трудовое законодательство РФ.
Контрольная работа № 2
Соловьев поступил на государственную гражданскую службу. 16.09.2010г. им был заключен служебный контракт. Государственная гражданская служба в РФ регулируется ФЗ «О государственной гражданской службе РФ» г. При проверке документов гражданина Соловьева, предоставленных на конкурс для замещения должности государственной гражданской службы прокуратура обнаружила, что на момент заключения служебного контракта ему еще не исполнилось 18 лет. Однако, кадровая служба организации сослалась на Трудовой кодекс РФ, где по общему правилу лицо может быть трудоустроено с 16 лет. Прокуратура посчитала это нарушением. Кто прав в данном случае решите дело.
Краткие методические указания:
Студент должен решить вышеописанную ситуацию со ссылкой на законодательство РФ.
Критерии оценки
№ | Баллы | Описание |
5 | 19–20 | Студент: *выбрал все правильные ответы – при решении теста; *использовал трудовое и иное законодательство РФ для выполнения – задания, контрольной работы; |
4 | 16–18 | Студент: *выбрал две трети правильных ответов (либо половину правильных ответов, если правильных вариантов было два) – при решении теста; *использовал трудовое и иное законодательство РФ для выполнения – задания, контрольной работы; |
3 | 13–15 | Студент: *неправильно решил тест; *использовал трудовое и иное законодательство РФ для выполнения – задания, контрольной работы; |
2 | 9–12 | Студент: *неправильно решил тест; *не использовал законодательство РФ для выполнения – задания, контрольной работы; |
1 | 0–8 | Студент: *неправильно решил тест. *не использовал трудовое законодательство РФ для выполнения – задания, контрольной работы; |
